實用的暑期培訓心得體會三篇

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁實用的暑期培訓心得體會三篇實用的暑期培訓心得體會三篇暑期培訓心得體會篇1回憶這幾天的培訓，感覺自己收獲不少。關于這次培訓，我想作如下匯報：一、本次培訓的特點【【關鍵詞】：^p】：：態(tài)度就如周局長報告中所說，“態(tài)度，決定你的高度”。本次培訓，上至教育局領導下至一線的教師都本著認真的態(tài)度?？h、鎮(zhèn)、校三級精心組織，無論是從培訓地點的安排，還是培訓形式的組織，將培訓的每一細節(jié)都考慮得非常到位，為本次培訓的組織和順利開展提供了很好的保障;各培訓團隊精心準備，積極研討，這些也為本次培訓的成功進展提供了可能?！尽娟P鍵詞】：^p】：：規(guī)模本次培訓是我參加工作以來規(guī)模最大的一次。幾乎所有的領導，所有的中小學教師都參與了這次培訓?！尽娟P鍵詞】：^p】：：形式本次培訓改變了以往領導或?qū)＜以谂_上講，其別人員在臺下聽的的形式，而是以所有培訓人員集體交流的形式，活動的主角是所有的參加培訓的教師，實現(xiàn)了臺上與臺下的互動，營造了一種濃重的研討氣氛。二、本次培訓的收獲：【【關鍵詞】：^p】：：解惑本次培訓要求教師對對小學階段的教材進展了全面的分析^p與研究，既有教材的整體說明，又有每一單元的解讀，感覺自己對教材有了更加深化的理解，對教學目的和教學重難點的把握更加的明了了?！尽娟P鍵詞】：^p】：：課堂教學的設計通過本次培訓，我感覺自己在各方面確實提升了不少，包括理論方面的，也包括課堂教學的實際操作層面上的。知道了如何操作自己的課堂教學。1、靈敏處理教材，用好、用活教材?！队⒄Z課程標準》有關教材使用的章節(jié)建議教師在教學中要擅長結(jié)合實際教學需要，對教材內(nèi)容，編排順序、教學方法等方面進展適當?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。教師對教材內(nèi)容進展適當?shù)恼{(diào)整，既可以有效解決目前小學英語課時缺乏的問題，又能使教學內(nèi)容更加符合學生的需要和貼近學生的實際生活。我們在設計教學時，可以大膽地對教材的相應內(nèi)容進展了靈敏的處理和刪減。2、創(chuàng)設良好的英語學習情境，突出教學主線。英語教學不提倡直接用母語向?qū)W生解釋所學語言的音形義，而是要求為學生創(chuàng)設良好的英語學習情境，引導學生在相應的情景中去感知、學用知識。良好的英語學習情境是一節(jié)好的英語課的根本要求之一。在教學過程中，教師可充分利用身邊的教學資，為學生創(chuàng)設感知、操練和運用英語的情境。在教學中，教師所運用的實物，直觀形象的圖片、道具、多媒體課件，加之教師充滿激情的語言、手勢、表情、動作等為學生的英語學習創(chuàng)設了很好的情境，讓學生在貼近生活的情境中學習語言。一節(jié)好的英語課除了要有良好的英語情境外，還應當有一條明晰的教學主線融入在英語情境中，并貫穿在整個教學過程始終。一條明晰流暢的教學主線能給人留下難忘的印象。這條主線在教學中可表達為緊扣某一主題，為學生設置明確的學習任務，讓學生帶著目的去學。不同的教學內(nèi)容可設置不同的教學主線。那么，如何才能找到和抓住這條主線呢?抓住教學內(nèi)容與學生實際生活，與社會文化的契合點是一個有效的方法。3、精心提煉教學過程。一節(jié)好的英語課，其嚴謹流暢的教學過程往往令人回味。要做到這一點，教師需要對整個教學過程進展仔細甚至是反復的推敲和提煉。教師在認真分析^p學情的根底上，結(jié)合學生的認知規(guī)律，緊扣教學主線，為學生設計一個由淺入深，由易到難的學習過程。教學環(huán)節(jié)的設計要面向全體學生，為各個層面的學生提供展示自己的時機，享受到英語帶給他們的樂趣。4、教學要“活”?！盎睢敝饕砣缃駜煞矫妫阂皇墙虒W活動的形式不呆板，活動形式要靈敏、多樣、有效。教學活動能符合學生的身心特點，能調(diào)動學生參與的熱情，讓學生活起來，動起來。教學中，我們可以結(jié)合學生的身心特點，在教學中通過看圖猜詞、“開火車”、“小教師”、Let’sChant、表演、小組競爭等活動形式，激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生主動參與。活動的形式應多而不亂，各種活動運用目的明確，讓學生在看一看、讀一讀、聽一聽、說一說、猜一猜、演一演等活動中逐步打破教學的重難點，習得了語言和技能。二是表現(xiàn)為教師頭腦的“活”，表現(xiàn)為教師在課堂上的教學機智。教師要利用自己已有教學經(jīng)歷和智慧，靈敏處理學生在學習過程表現(xiàn)出的各種問題。5、注重板書和對學生的評價。一節(jié)好的小學英語課，板書是不可或缺的。板書作為課堂教學必備的工具，可以反映教學的重點和難點，使學生更好的掌握知識。板書的內(nèi)容教師要在課前精心設計，能表達教學目的，表達教學的重點和難點，應有利于學生的操練，并注布局、美觀、簡潔明了。在教學過程中還要考慮到出示板書的內(nèi)容和時機。教師在教學過程還應注重對學生進展及時，鼓勵性的評價。板書也以可以作為對學生的一種評價方式。教學中可將學生分成小組，每個小組的學生在課堂上的積極表現(xiàn)的成果可以及時的在黑板通過小紅旗，小貼畫，“爬樓梯”等多種形式予以表達，教師在課后評出最正確表現(xiàn)組，優(yōu)秀組，努力組，這種以小組競賽對學生進展直觀評價的形式，既能調(diào)動學生的積極性，又能激發(fā)學生的學習熱情。當然，教師在課堂上還應當運用豐富的口頭語言，優(yōu)美的體態(tài)語言如贊許的點頭微笑，鼓勵的手勢和動作等，對學生進展及時有效的評價。暑期培訓心得體會篇2參加奧克蘭英語培訓已經(jīng)三周，我深化體會到培訓是教育工作者的義務，也是應享受的一種權利。通過這次中小學英語教師教學培訓，我受益頗深。我真正地感到這次培訓給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@，這次培訓很有價值，它使我明白許多英語教師素質(zhì)進步的重要性和英語課堂中教學方法和新的理念。接下來我談一下我培訓的感受。一.聽力訓練方面聽力理解是一種綜合才能的表達，它不僅需要學生掌握所學語言知識和文化背景知識，還要掌握一定的聽力技巧。如要擅長捕捉重要信息可以找出【【關鍵詞】：^p】：語等。這方面是學英語的必要過程，聽不懂，不會說，和老外交流很困難都是英語聽力面臨的最大障礙。通過這次培訓我對聽力的根本技能，聽力的教學策略和詳細方法有了一個更深的認識。二.語音糾錯訓練方面語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學習的四項根本才能中是“說”技能?？谡Z程度的好壞直接影響學好英語的自信心和態(tài)度。假設你的發(fā)音不正確，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進展語言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學好英語的根底。通過和JANICE的大膽對話，使我的口語程度有了進步，更使我的英語根本功有了進一步的進步，對英語教學工作更有信心。三.英語課堂活動方面活動教學在英語教學中不僅是一種教學手段也是一種重要的教學任務?；顒涌梢栽诮虒W中讓學生“動起來”并鼓勵學生樂于去執(zhí)行語言學習任務，活潑課堂氣氛?；顒涌梢詮膶W生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學生的.學習興趣。教學活動中要浸透著快樂學習、教學效率和文化。課堂活動最終目的效勞于教學，使學生在快樂中學習。JANICE以她的上課風采詮釋和演示了這些理念及技巧?？傊?，通過這次培訓，我較為系統(tǒng)地掌握目前先進的英語教學思想，重新定位自己在新課程改革中的角色。我深化領會了新課程的核心價值，可以創(chuàng)新性地實現(xiàn)自身教學的轉(zhuǎn)型，積極努力成為會教、樂教的新型教師。暑期培訓心得體會篇3夏日炎炎，汗流浹背。帶著一份渴望的心情，我走進了小學數(shù)學培訓課堂。當前，全國各地都在轟轟烈烈開展課改，那么如何上好每一堂數(shù)學課是擺在我們數(shù)學教師面前的一個艱巨任務。教學有法但無定法。數(shù)學是一門藝術，同時數(shù)學又來于生活。怎樣使數(shù)學課堂開展得豐富多彩，有聲有色呢?聽了三位教師的講座我找到了答案。劉月蘭教師的《對小學數(shù)學課評價的考慮與建議》，她給我們作了精辟的講解與指導，讓我們明白了評課不是為了證明什么，而是一個中肯的分析^p，她列舉了很多案例為我們解答，為我們在在教學中指明了方向，少走彎路早就聽說逸夫教育集團的鄭獻華教師數(shù)學深堂教學開展得有聲有色，聽了他的講座果然名不虛傳，他的《數(shù)學課堂需要動靜結(jié)合》的觀點