初中期中考試分析家長會(huì)課件

溝通

---為了孩子初二.8班家長會(huì)溝通初二.8班家長會(huì)家長會(huì)主要內(nèi)容成績分析王集問題孩子心理特點(diǎn)與溝通方式問卷調(diào)查班情簡介家長會(huì)主要內(nèi)容成績分析王集問題孩子心理特點(diǎn)與溝通方式問卷調(diào)查一、成績分析語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、物理70分、政治60分、歷史60分、地理60分、生物60分一、成績分析語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、年級前100名（共12人）姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物名生物生名政治政名歷史歷名地理地名總分校名班名信又淇99122110691134631258.25858.21956.44056.4108614.241張夢琦10086109881079162.32158.25858.8954.61275766606.9102陶由甲93471112351102761.62760154.615653.42195766601.6183楊敬鑫92521111491079158.86458.25855.212354.612757.643594.4344汪鴻睿91571115811027631259.41955.212347.463753.4318594.4344林鑫冉97216110691094858.17955.825849.247254.612755.8144589.5486林常帥906211141110515349.733355.233157.63557.61257.643586.7557張心語1008692475113456.710355.825853.421455.86856.4108583.1738遲善智88694117110226764.47571384568152.827255.8144582849李亞卓9721610711910322251.127257.69549.844157.61258.86581.98510趙峪涵93471109881079155.314256.420255.810647.46375766580.99111殷慧穎10243992959938658.17958.25856.47655.86851.6438580.19812年級前100名（共12人）姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物年級前100-300名姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物名生物生名政治政名歷史歷名地理地名總分校名班名鄭明祥915711123510130855.314255.82585418852.827255.8144577.711413任慶陽838011098810130861.62755.825854.615649.848956.4108571.216014胡雪晴906211032071079152.523156.420249.844155.86855.8144570.316715王一凡9347110027110612153.221055.82585136055.29455.814457017116遲文童9816310223010130853.221055.825851.633053.421952.2402567.219217苗潤蕾915719635710612155.314255.825853.421453.421953.4318564.321818崔逸迪9533510125210418652.523155.82584853953.421954.6231564.321818王文冉962771071191102737.172054.639750.440655.29452.2402562.524120魏春淇886941114910418647.64145445952.825951.635953.4318562.424521董耀鑫915711081061032224936250.466848.650252.827258.22256125422王永帥896601071199938654.617055.825847.457251.635955.2191559.626723方雨962771098810035142.75865713843.872854.612753.4318556.529424年級前100-300名姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物名生單科成績優(yōu)秀學(xué)生語文前三名：殷慧穎102張夢琦100張心語100

數(shù)學(xué)前三名：遲善智117汪鴻睿115林常帥114

英語前三名：張心語113信又淇113汪鴻睿110

陶由甲110王文冉110

物理前三名：遲善智64.4信又淇63汪鴻睿63

單科成績優(yōu)秀學(xué)生語文前三名：成績優(yōu)秀學(xué)生政治前三名：張夢琦58.8信又淇58.2林常帥57.6

歷史前三名：林常帥57.6李亞卓57.6信又淇56.4地理前三名：李亞卓58.8董耀鑫58.2林常帥57.6

楊敬鑫57.6

生物前三名：陶由甲60汪鴻睿59.4信又淇58.2

張夢琦58.2楊敬鑫58.2殷慧穎58.2

成績優(yōu)秀學(xué)生政治前三名：進(jìn)步的勇士汪鴻睿502張建輝205王一晨103楊敬鑫340段秀猛175王一凡99任慶陽278王天宇140崔逸迪91殷慧穎239遲善智128林常帥81王永帥228趙峪涵121苗潤蕾80遲文童226付鎮(zhèn)中117楊欣彤80進(jìn)步的勇士汪鴻睿502張建輝205王一晨103楊敬鑫340段還有很大上升空間的同學(xué)：董昕濤、王天宇、張建政、林樹誠張守瑩、薛雨楨、楊欣彤、賈金威段秀猛、張建輝、劉子碩、付鎮(zhèn)中朱靜頤、杜熠珩、趙元珩還有很大上升空間的同學(xué)：考試反映的情況1、尖子生總體情況不錯(cuò)2、分化嚴(yán)重（分?jǐn)?shù)不如初一時(shí)咬得特別緊）3、部分學(xué)生成績優(yōu)秀且穩(wěn)定4、走讀生的背誦情況很大程度上決定著名次5、住校生必須努力考試反映的情況1、尖子生總體情況不錯(cuò)分析部分學(xué)生優(yōu)秀和進(jìn)步的原因：

（1）勤奮，對考試較重視。（3）學(xué)習(xí)方法較好。（4）家長的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。（2）對待學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識。（5）能合理應(yīng)用時(shí)間，心中有數(shù)。分析部分學(xué)生優(yōu)秀和進(jìn)步的原因：（1）勤奮，對考試較重視。（成績反映問題：1.

部分學(xué)生成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出;2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，易受情緒影響。成績反映問題：3、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。4、有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長就有放棄的心理。3、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。5、有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真寫作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長久。初中期中考試分析家長會(huì)課件7、聽課質(zhì)量決定成績高低態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗透過成績找問題6、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)應(yīng)付產(chǎn)生明顯差距有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己的潛力。7、聽課質(zhì)量決定成績高低態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗透過成績找問8、有質(zhì)有量完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)的同學(xué)形成良性循環(huán)；摻假水分、抄襲別人作業(yè)或者不做作業(yè)形成惡性循環(huán)，慢慢造成兩級分化。落實(shí)不到位，練習(xí)不到位，對自己認(rèn)識不到位，感覺上會(huì)了，事實(shí)上不會(huì)靈活運(yùn)用。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，選擇題亂猜，解答題只寫一個(gè)答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是錯(cuò)誤答案或者只將正確答案抄上了，而沒有分析題目的過程及出錯(cuò)原因，沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。個(gè)別同學(xué)照抄陋習(xí)改不了。8、有質(zhì)有量完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)的同學(xué)形成良性循環(huán)；摻假9、進(jìn)入初二以來，部分同學(xué)開始浮躁起來，這也是初二同學(xué)每到這個(gè)時(shí)期的特征。主要容易發(fā)生的問題：在乎自己的形象、早戀、因同學(xué)關(guān)系分心、發(fā)生一些個(gè)人恩怨（這是最嚴(yán)重的，如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)有可能導(dǎo)致惡性事件發(fā)生）10、我認(rèn)為孩子成績下降，一定有他的原因，并不單純的是學(xué)習(xí)方法的問題。希望家長同志們根據(jù)以上幾點(diǎn)再結(jié)合孩子的成績情況，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)一下自己的孩子是否存在這些問題，以配合老師共同來幫孩子改掉缺點(diǎn)。謝謝！9、進(jìn)入初二以來，部分同學(xué)開始浮躁起來，這也是初二同學(xué)每到這那么，家長應(yīng)當(dāng)做哪些呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.背誦作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，更不要不看題目隨便瞎寫。

3.抓效率。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，不要摸摸這，摸摸那。

另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

那么，家長應(yīng)當(dāng)做哪些呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做初中期中考試分析家長會(huì)課件經(jīng)驗(yàn)交流本次家長會(huì)嘉賓：張夢琦同學(xué)的爸爸汪鴻睿同學(xué)的爸爸經(jīng)驗(yàn)交流本次家長會(huì)嘉賓：二、如何和青春期的孩子交流二、如何和青春期的孩子交流

初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。初中期中考試分析家長會(huì)課件

12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不

在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀?？傊?，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最測測您的家庭1、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？

（這是一個(gè)令家庭成員可以交流的好機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過）2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？

（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）測測您的家庭1、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)（散步，去祖3、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時(shí)所熱衷的活動(dòng)是什么？

（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）3、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時(shí)所熱衷的活動(dòng)是4、您在工作中取得成績，是否會(huì)與全家人分享？

（分享自已的成功可以讓每一個(gè)家庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚力）5、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過激行為時(shí)，是否會(huì)向家人（包括孩子）作出道歉？

（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會(huì)讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）4、您在工作中取得成績，是否會(huì)與全家人分享？6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向孩子解釋？

（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會(huì)給孩子帶來恐懼，但當(dāng)爭吵發(fā)生時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）7、在與孩子有溝通障礙時(shí)，是放棄還是另想其他方式？

（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段時(shí)間的等待）6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向孩子解釋？

8、您是否會(huì)在客人面前公開談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？

（請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻o益）

9、在孩子的朋友面前，你是否會(huì)大聲斥責(zé)他？

（這會(huì)讓孩子很沒面子，即使孩子有錯(cuò)，也要等到朋友走了以后再管教）8、您是否會(huì)在客人面前公開談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？10、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時(shí)，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？

（如果粗暴地拒絕，您將錯(cuò)過一次了解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)）

11、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會(huì)以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？

（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）10、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時(shí)，您是簡單粗暴地拒絕，還是先12、您是否會(huì)在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？

（請維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談?wù)撍倪^失）

13、孩子解決不了的問題，您是如何幫助他的？

（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）12、您是否會(huì)在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？14、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？

（孩子要有獨(dú)處的時(shí)間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調(diào)節(jié)感情）15、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒有人不做家務(wù)？

（責(zé)任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔(dān)上，沒有人可以有借口不做家務(wù)，只是多少而已）14、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？16、您是否認(rèn)為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？

（孩子是父母的責(zé)任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時(shí)間和機(jī)會(huì)的)17、您是否會(huì)在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？

（孩子感覺到父母的相愛和美好，會(huì)使孩子更有安全感，更易信任他人）16、您是否認(rèn)為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？18、您的家庭面臨困難時(shí)，會(huì)讓每一個(gè)成員知道并共同分擔(dān)嗎？

（為什么不呢，這是每個(gè)成員的責(zé)任，他會(huì)使你們彼此之間聯(lián)系得更緊密）19、您是否認(rèn)為孩子的功課若是不好，其他方面再優(yōu)秀也是沒有用的？

（功課并不是孩子生活的全部，不要誤以為功課是孩子的和生活核心，要由各種角度來全面評價(jià)孩子）18、您的家庭面臨困難時(shí)，會(huì)讓每一個(gè)成員知道并共同分擔(dān)嗎？2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)；要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。談?wù)劶彝ソ逃?、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)；要使孩3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。6、要有恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，對待孩子要有耐心，不能?jīng)常打罵。那樣只會(huì)激起孩子的抵觸心理，事與愿違。要多給孩子講講危害是什么，該如何去做。7、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——蘇霍姆林斯基如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大三、幾個(gè)急需解決的問題三、幾個(gè)急需解決的問題1、班級管理一日常規(guī)

1.周一至周五早晨讀，6:50--7:35，依次是語文英語背誦+聽寫，時(shí)間45分鐘。6：:50之前5分鐘檢查家庭作業(yè)。2、作息時(shí)間：早上6:45分前到校，中午11:50分放學(xué)；下午1:30分前不允許到校，1:40到校，1:40—2:00物政史地生背誦，5:30放學(xué)。6:00-9:00住校生晚自習(xí)。說明：下午時(shí)間已調(diào)整為2:00上課，請家長及時(shí)

提醒孩子到校時(shí)間，不要遲到。1、班級管理一日常規(guī)1.周一至周五早晨讀，6:50--7:2、手機(jī)問題（內(nèi)容：作業(yè)、QQ空間、QQ群、信息、聊天、游戲……時(shí)間?。┨幚矸绞剑浩綍r(shí)限定，周末有條件的休閑、不能給太多零花錢2、手機(jī)問題（內(nèi)容：作業(yè)、QQ空間、QQ群、信息、聊天、3、周末、假期（內(nèi)容：踢球、聚餐、唱歌、玩游戲、

男女同學(xué)交往）處理方式：限定時(shí)間、限定人選、滿足條件的休閑

多讀書！讀好書！3、周末、假期多讀書！讀好書！4、言談舉止、早戀（內(nèi)容：注意穿著、愛玩手機(jī)、愛出去玩、回家突然變晚、不再和家長交流不再讓看qq、愛說謊話，黑話，臟話、行為標(biāo)新立異）處理方式：引導(dǎo)為主、提高眼界、提升自己實(shí)力

4、言談舉止、早戀5、重視地理、生物（內(nèi)容：明年6.14小中考，就考地理生物兩科，分?jǐn)?shù)直接計(jì)入中考總成績）處理方式：目標(biāo)55分以上，先理解再背誦，多重復(fù)背誦

5、重視地理、生物關(guān)于安全問題。掌握放學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年，不給過多零花錢，不允許到朋友家過夜，外出要了解和誰干什么去，尤其周末，杜絕手機(jī)，多加強(qiáng)安全預(yù)防，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育班會(huì)課！6、安全問題關(guān)于安全問題。掌握放學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。咱家長更不要因?yàn)楹⒆映煽儾缓貌缓靡馑己屠蠋熉?lián)系！7、多聯(lián)系加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說感謝各位家長的光臨，我們相信，在家長和老師的幫助下，我們一定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌的！謝謝！感謝各位家長的光臨，我們相信，在家長和老師的幫助下，我們一定溝通

---為了孩子初二.8班家長會(huì)溝通初二.8班家長會(huì)家長會(huì)主要內(nèi)容成績分析王集問題孩子心理特點(diǎn)與溝通方式問卷調(diào)查班情簡介家長會(huì)主要內(nèi)容成績分析王集問題孩子心理特點(diǎn)與溝通方式問卷調(diào)查一、成績分析語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、物理70分、政治60分、歷史60分、地理60分、生物60分一、成績分析語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、年級前100名（共12人）姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物名生物生名政治政名歷史歷名地理地名總分校名班名信又淇99122110691134631258.25858.21956.44056.4108614.241張夢琦10086109881079162.32158.25858.8954.61275766606.9102陶由甲93471112351102761.62760154.615653.42195766601.6183楊敬鑫92521111491079158.86458.25855.212354.612757.643594.4344汪鴻睿91571115811027631259.41955.212347.463753.4318594.4344林鑫冉97216110691094858.17955.825849.247254.612755.8144589.5486林常帥906211141110515349.733355.233157.63557.61257.643586.7557張心語1008692475113456.710355.825853.421455.86856.4108583.1738遲善智88694117110226764.47571384568152.827255.8144582849李亞卓9721610711910322251.127257.69549.844157.61258.86581.98510趙峪涵93471109881079155.314256.420255.810647.46375766580.99111殷慧穎10243992959938658.17958.25856.47655.86851.6438580.19812年級前100名（共12人）姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物年級前100-300名姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物名生物生名政治政名歷史歷名地理地名總分校名班名鄭明祥915711123510130855.314255.82585418852.827255.8144577.711413任慶陽838011098810130861.62755.825854.615649.848956.4108571.216014胡雪晴906211032071079152.523156.420249.844155.86855.8144570.316715王一凡9347110027110612153.221055.82585136055.29455.814457017116遲文童9816310223010130853.221055.825851.633053.421952.2402567.219217苗潤蕾915719635710612155.314255.825853.421453.421953.4318564.321818崔逸迪9533510125210418652.523155.82584853953.421954.6231564.321818王文冉962771071191102737.172054.639750.440655.29452.2402562.524120魏春淇886941114910418647.64145445952.825951.635953.4318562.424521董耀鑫915711081061032224936250.466848.650252.827258.22256125422王永帥896601071199938654.617055.825847.457251.635955.2191559.626723方雨962771098810035142.75865713843.872854.612753.4318556.529424年級前100-300名姓名語文語名數(shù)學(xué)數(shù)名英語英名物理物名生單科成績優(yōu)秀學(xué)生語文前三名：殷慧穎102張夢琦100張心語100

數(shù)學(xué)前三名：遲善智117汪鴻睿115林常帥114

英語前三名：張心語113信又淇113汪鴻睿110

陶由甲110王文冉110

物理前三名：遲善智64.4信又淇63汪鴻睿63

單科成績優(yōu)秀學(xué)生語文前三名：成績優(yōu)秀學(xué)生政治前三名：張夢琦58.8信又淇58.2林常帥57.6

歷史前三名：林常帥57.6李亞卓57.6信又淇56.4地理前三名：李亞卓58.8董耀鑫58.2林常帥57.6

楊敬鑫57.6

生物前三名：陶由甲60汪鴻睿59.4信又淇58.2

張夢琦58.2楊敬鑫58.2殷慧穎58.2

成績優(yōu)秀學(xué)生政治前三名：進(jìn)步的勇士汪鴻睿502張建輝205王一晨103楊敬鑫340段秀猛175王一凡99任慶陽278王天宇140崔逸迪91殷慧穎239遲善智128林常帥81王永帥228趙峪涵121苗潤蕾80遲文童226付鎮(zhèn)中117楊欣彤80進(jìn)步的勇士汪鴻睿502張建輝205王一晨103楊敬鑫340段還有很大上升空間的同學(xué)：董昕濤、王天宇、張建政、林樹誠張守瑩、薛雨楨、楊欣彤、賈金威段秀猛、張建輝、劉子碩、付鎮(zhèn)中朱靜頤、杜熠珩、趙元珩還有很大上升空間的同學(xué)：考試反映的情況1、尖子生總體情況不錯(cuò)2、分化嚴(yán)重（分?jǐn)?shù)不如初一時(shí)咬得特別緊）3、部分學(xué)生成績優(yōu)秀且穩(wěn)定4、走讀生的背誦情況很大程度上決定著名次5、住校生必須努力考試反映的情況1、尖子生總體情況不錯(cuò)分析部分學(xué)生優(yōu)秀和進(jìn)步的原因：

（1）勤奮，對考試較重視。（3）學(xué)習(xí)方法較好。（4）家長的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。（2）對待學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識。（5）能合理應(yīng)用時(shí)間，心中有數(shù)。分析部分學(xué)生優(yōu)秀和進(jìn)步的原因：（1）勤奮，對考試較重視。（成績反映問題：1.

部分學(xué)生成績波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出;2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，易受情緒影響。成績反映問題：3、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。4、有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動(dòng)問老師和同學(xué)，時(shí)間一長就有放棄的心理。3、學(xué)生思想上有放松現(xiàn)象，出現(xiàn)畏難情緒，信心不夠堅(jiān)定。5、有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真寫作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長久。初中期中考試分析家長會(huì)課件7、聽課質(zhì)量決定成績高低態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗透過成績找問題6、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)應(yīng)付產(chǎn)生明顯差距有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。沒有充分挖掘自己的潛力。7、聽課質(zhì)量決定成績高低態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗透過成績找問8、有質(zhì)有量完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)的同學(xué)形成良性循環(huán)；摻假水分、抄襲別人作業(yè)或者不做作業(yè)形成惡性循環(huán)，慢慢造成兩級分化。落實(shí)不到位，練習(xí)不到位，對自己認(rèn)識不到位，感覺上會(huì)了，事實(shí)上不會(huì)靈活運(yùn)用。有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，選擇題亂猜，解答題只寫一個(gè)答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是錯(cuò)誤答案或者只將正確答案抄上了，而沒有分析題目的過程及出錯(cuò)原因，沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。個(gè)別同學(xué)照抄陋習(xí)改不了。8、有質(zhì)有量完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)的同學(xué)形成良性循環(huán)；摻假9、進(jìn)入初二以來，部分同學(xué)開始浮躁起來，這也是初二同學(xué)每到這個(gè)時(shí)期的特征。主要容易發(fā)生的問題：在乎自己的形象、早戀、因同學(xué)關(guān)系分心、發(fā)生一些個(gè)人恩怨（這是最嚴(yán)重的，如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)有可能導(dǎo)致惡性事件發(fā)生）10、我認(rèn)為孩子成績下降，一定有他的原因，并不單純的是學(xué)習(xí)方法的問題。希望家長同志們根據(jù)以上幾點(diǎn)再結(jié)合孩子的成績情況，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)一下自己的孩子是否存在這些問題，以配合老師共同來幫孩子改掉缺點(diǎn)。謝謝！9、進(jìn)入初二以來，部分同學(xué)開始浮躁起來，這也是初二同學(xué)每到這那么，家長應(yīng)當(dāng)做哪些呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.背誦作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

2.抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”，更不要不看題目隨便瞎寫。

3.抓效率。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，不要摸摸這，摸摸那。

另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。

那么，家長應(yīng)當(dāng)做哪些呢？

1.抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做初中期中考試分析家長會(huì)課件經(jīng)驗(yàn)交流本次家長會(huì)嘉賓：張夢琦同學(xué)的爸爸汪鴻睿同學(xué)的爸爸經(jīng)驗(yàn)交流本次家長會(huì)嘉賓：二、如何和青春期的孩子交流二、如何和青春期的孩子交流

初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。初中期中考試分析家長會(huì)課件

12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長有必要對學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不

在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說了，“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀?？傊?，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最測測您的家庭1、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)（散步，去祖父母家，購物，去朋友家）？

（這是一個(gè)令家庭成員可以交流的好機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過）2、你們是否同孩子一起看他喜愛的電視節(jié)目并討論？

（指導(dǎo)孩子有選擇看電視節(jié)目是現(xiàn)代家庭必不可少的一課）測測您的家庭1、你們是否有全家一起固定參與的活動(dòng)（散步，去祖3、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時(shí)所熱衷的活動(dòng)是什么？

（友誼是孩子成長中不可缺少的，是父母無法替代的，應(yīng)該指導(dǎo)孩子如何交友）3、您是否知道孩子的好朋友是誰，他和朋友一起時(shí)所熱衷的活動(dòng)是4、您在工作中取得成績，是否會(huì)與全家人分享？

（分享自已的成功可以讓每一個(gè)家庭成員都為你自豪，增強(qiáng)家庭的親凝聚力）5、當(dāng)您情緒暴躁并伴有過激行為時(shí)，是否會(huì)向家人（包括孩子）作出道歉？

（不要怕失面子，你的解釋和道歉只會(huì)讓家庭成員更多地體諒你，孩子對成人世界的了解可以豐富他的心靈）4、您在工作中取得成績，是否會(huì)與全家人分享？6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向孩子解釋？

（夫妻吵架在所難免，攻擊性的爭吵會(huì)給孩子帶來恐懼，但當(dāng)爭吵發(fā)生時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)顧及到孩子的感受）7、在與孩子有溝通障礙時(shí)，是放棄還是另想其他方式？

（溝通有障礙正說明有問題，可以從其他可能的方面入手，也許需要一段時(shí)間的等待）6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否會(huì)向孩子解釋？

8、您是否會(huì)在客人面前公開談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？

（請珍視孩子的自尊，這種談?wù)撚泻o益）

9、在孩子的朋友面前，你是否會(huì)大聲斥責(zé)他？

（這會(huì)讓孩子很沒面子，即使孩子有錯(cuò)，也要等到朋友走了以后再管教）8、您是否會(huì)在客人面前公開談?wù)搶⒆拥慕甜B(yǎng)心得？10、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時(shí)，您是簡單粗暴地拒絕，還是先了解原因再疏導(dǎo)？

（如果粗暴地拒絕，您將錯(cuò)過一次了解、疏導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)）

11、當(dāng)您與孩子發(fā)生爭執(zhí)，您是否會(huì)以摔壞他喜愛的物品作為懲罰？

（這是很不成熟的表現(xiàn)，別忘記您是成人，打擊孩子不是良策）10、在孩子提出過分的物質(zhì)要求時(shí)，您是簡單粗暴地拒絕，還是先12、您是否會(huì)在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？

（請維護(hù)孩子的自尊心，他一定不希望聽到您談?wù)撍倪^失）

13、孩子解決不了的問題，您是如何幫助他的？

（要相信孩子，他們要父母想象的好得多，為什么不讓他試試看）12、您是否會(huì)在孩子面前與他人談?wù)撍倪^失？14、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？

（孩子要有獨(dú)處的時(shí)間，沉浸于自己的世界，夫妻也要有純粹的二人世界，平靜調(diào)節(jié)感情）15、你們的家務(wù)分配合理嗎？有沒有人不做家務(wù)？

（責(zé)任的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在家務(wù)的承擔(dān)上，沒有人可以有借口不做家務(wù)，只是多少而已）14、您是否給自己和配偶留下獨(dú)處的時(shí)間？16、您是否認(rèn)為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？

（孩子是父母的責(zé)任，工作忙是一條理由，卻不是充足的理由，你一定可以找到時(shí)間和機(jī)會(huì)的)17、您是否會(huì)在孩子面前贊美您的丈夫（妻子）？

（孩子感覺到父母的相愛和美好，會(huì)使孩子更有安全感，更易信任他人）16、您是否認(rèn)為工作忙是你無法管教孩子的充足理由？18、您的家庭面臨