最新關(guān)于化學(xué)教研組工作計(jì)劃范文三篇

第PAGE13頁(yè)共NUMPAGES13頁(yè)最新關(guān)于化學(xué)教研組工作方案范文三篇化學(xué)教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想和目的1、堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，積極探究減負(fù)增效工作。2、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)在務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。3、把新課程理念落實(shí)到詳細(xì)工作中，狠抓教風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立和組風(fēng)建立，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程和管理，努力進(jìn)步學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。4、根據(jù)三個(gè)年級(jí)不同教學(xué)任務(wù)和目的，注重對(duì)三個(gè)年級(jí)教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個(gè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。5、采取多種方法和措施努力進(jìn)步后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)，為成績(jī)大面積豐收打下根底。二、主要工作思路教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，進(jìn)步自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目的、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論修養(yǎng)組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，理解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。進(jìn)步對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。2、狠抓教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此根底上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何打破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)展科研活動(dòng)。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一修改，備課組成員間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以到達(dá)“高效課堂、有效教學(xué)”的目的。⑵各備組成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對(duì)一周的教學(xué)情況做分析^p匯總，交流，及時(shí)反響信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈敏的教學(xué)方法，因材施教。⑶教研組在各備課教研的根底上，組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng)，如上公開課、說(shuō)課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)程度，尤其是使年輕教師迅速成長(zhǎng)。⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資庫(kù)建立，努力創(chuàng)立教研組題庫(kù)和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氣氛，進(jìn)步四十五分的課堂效率。⑸重視因才施教的原那么，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)到達(dá)有差異的進(jìn)步。爭(zhēng)取全面豐收。⑹為加速青年教師的成長(zhǎng)，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績(jī)指出缺乏，使青年教師迅速成為合格的木中教師。⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭(zhēng)取高考全面豐收?；瘜W(xué)教研組工作方案2指導(dǎo)思想以縣教研室教研活動(dòng)方案和xxxx高中xxxx年第一學(xué)期教務(wù)處工作方案為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評(píng)活動(dòng)，確實(shí)能從課堂40分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)步本教研組整體教學(xué)效果。工作內(nèi)容及措施1、繼續(xù)推進(jìn)“高一新課改”工作，積極組織教師參加各級(jí)各類的高中新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。2、加強(qiáng)教研組和備課組的建立①深化課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)研究，認(rèn)真作好教學(xué)效勞工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化，響應(yīng)學(xué)校的周練方案。②同各備課組長(zhǎng)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內(nèi)共同討論各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。③加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注xxxx年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì)考，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。拉高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)縣高三診斷性考試、市“一模”“二?！笨荚囐|(zhì)量分析^p，加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)歷。④備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反響)。備課組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)方案(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)絡(luò)，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運(yùn)用技術(shù)，進(jìn)步教師信息技術(shù)運(yùn)用才能。各備課組教師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析^p的電子文稿上傳至xxxx高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資庫(kù)，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的搜集與檢查。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度。高中化學(xué)教研組工作方案1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課(1)按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。(2)落實(shí)集體備課以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析^p。及時(shí)周教學(xué)方案。2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課的研究(1)根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效果。(2)落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來(lái)(3)加強(qiáng)新教材實(shí)驗(yàn)探究(4)結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際程度，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)形式。3、高三備考(1)按照教學(xué)方案，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識(shí)點(diǎn)落實(shí);選題做到典型性、針對(duì)性，前瞻性。(2)專題復(fù)習(xí)要可以與新科技、新材料，國(guó)家政策方向所聯(lián)絡(luò)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。(3)加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析^p，集中訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試程度。4、學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽5、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說(shuō)課比賽6、以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動(dòng)化學(xué)教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。堅(jiān)持以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，為青年教師提供展示才華的時(shí)機(jī)和平臺(tái)，使青年教師在理論中不斷增長(zhǎng)才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面進(jìn)步本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)程度，深化課堂教學(xué)改革，制訂實(shí)在可行的改進(jìn)措施和施行方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。二、教研措施1、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建立。化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步教師的教科研才能，追求各學(xué)科高程度的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動(dòng)的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。進(jìn)步“組本研修”的實(shí)效性，隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。2、加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的根本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有一樣的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象，因此，每個(gè)備課組必需要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)展教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度方案并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要標(biāo)準(zhǔn)化，做到“四確定”(確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng)，把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體程度的進(jìn)步。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目的的開好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì)，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例，推科組最正確課，最正確教案設(shè)計(jì)，最正確實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師安康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考方案，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)歷，針對(duì)考試特點(diǎn)，注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。為了使青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)展培訓(xùn)。主要活動(dòng)：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)心得。(2)催促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題、。主要方式：采取“一幫一”師徒結(jié)對(duì)子方式。6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析^p工作。各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)展命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析^p，將試題分析^p反響給命題教師和學(xué)科組，并上交織題集。7、做好教研雜志的供稿工作。加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)反思，教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)心得的搜集工作，寫成自己的體會(huì)，每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)歷性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。8、進(jìn)步對(duì)信息技術(shù)使用的意識(shí)。隨著學(xué)校教師層面計(jì)算機(jī)的普及，對(duì)信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動(dòng)中，不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí)，時(shí)常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地進(jìn)步工作的效率，跟上信息時(shí)代開展的步伐。三、教研目的1、以課堂教學(xué)為主線為打破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律，實(shí)在在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的打破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析^p。2、進(jìn)步教育教學(xué)才能的“六個(gè)一”每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析^p，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。3、落實(shí)聽課評(píng)課制度，本學(xué)期每位教師至少聽10節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)展評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資。繼續(xù)開展課件設(shè)計(jì)、開課、評(píng)課的工作，進(jìn)步課件設(shè)計(jì)的才能，并通過(guò)開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，并在評(píng)課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)程度都得到進(jìn)步。4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯(cuò)題的搜集，題庫(kù)的建立工作。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。5、備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反響)。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)方案(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析^p工作。6、重視科研工作，申報(bào)本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)8、建立教師成長(zhǎng)檔案袋。袋內(nèi)搜集教師在學(xué)科上的個(gè)人開展方案、教學(xué)反思、案例、