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第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)最新關(guān)于平安在我心中演講稿三篇平安在我心中演講稿人有了生命,才有快樂(lè)與悲傷;人有了生命,才有希望與理想;人有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。生命是任何東西都不能買到的!我們家附近有一小女孩,她的爸爸并不富裕,但是她卻有一個(gè)溫馨的家??墒?,有一天爸爸還像平常一樣送小女孩去上學(xué)。一路上父女有說(shuō)有笑,可這時(shí),一輛迎面而來(lái)的大卡車由于違犯交通規(guī)那么,把小女孩和爸爸撞倒在地,小女孩受傷了,而爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,看著她開心地成長(zhǎng)。當(dāng)小女孩知道了自己的父親死去的消息后,她傻了。她撲在父親的尸體上不斷地哀求:“爸爸,快醒醒!我要爸爸,我要爸爸!”還有一件血淋淋的例子:一位貧困的高一學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu),也很孝順。每次從學(xué)校帶些好東西出來(lái),都獻(xiàn)給辛勤的母親。但是,天不隨人意,往往總是將災(zāi)難降臨在幸福的家庭里。一天,日照桿頭時(shí),他騎著自行車與一輛油罐車并排而行,可油罐車突然向那陳舊的自行車撞去……這可是個(gè)血的教訓(xùn)?。∷冻龅拇鷥r(jià)實(shí)在是太沉重了。它使一朵未綻放的花蕾凋零了。這件事讓我感到無(wú)比的可惜,母親失去了一個(gè)懂事的兒子。學(xué)校失去了一名優(yōu)秀的學(xué)生。平安在我心中演講稿大家好!人們熱愛(ài)生命,因?yàn)樗茏屓祟I(lǐng)略到幸福和溫情,尤其對(duì)于默默堅(jiān)守在電力行業(yè)第一線的工作人員來(lái)說(shuō),生命就更顯得格外珍貴。當(dāng)我們把目光投向那一個(gè)個(gè)因血淋淋的事故致使摧毀一個(gè)個(gè)不再完好的家的時(shí)候,酸澀在眼,刺痛在心,這一切使我們不禁吶喊,是什么帶來(lái)了這不幸的災(zāi)難?在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的今天,頻繁的平安事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天,我們都能以各種媒體報(bào)道,甚至于自己的身邊看到各種平安事故給個(gè)人、家庭以及社會(huì)帶來(lái)的損失與痛苦。但從事故分析^p結(jié)果上,我們卻又總能見到這樣的事實(shí):那傷人性命,吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)槠桨矌Ш雎?平安與危險(xiǎn)只是一瞬間,平安來(lái)不得半點(diǎn)麻木和放松。人的生命只有一次,一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候。其實(shí)在我們的日常生活工作當(dāng)中,假設(shè)我們每個(gè)人都能將平安把握在自己手上,進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定著裝,戴平安帽,高空作業(yè)系平安帶,按章作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不平安隱患……等等,就可能保證自身的平安。針對(duì)我們電力企業(yè),平安對(duì)我們來(lái)說(shuō),其中的重要性不言而喻。從小的方面來(lái)看,平安直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命,從大的方面來(lái)看,平安關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象、效益和生存開展。所有的危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周圍,我們只有真正做到“平安第一、預(yù)防為主”,在思想上高度重視平安,時(shí)刻做到“平安在我心中”,并采取行之有效的措施,才能真正防止平安事故地發(fā)生,防患于未然??傊?,平安在電力企業(yè)中占有重要地位,我希望我們大家攜手共進(jìn)為了公司的消費(fèi),為了個(gè)人的平安,為了家庭的幸福,為了母親的微笑,為了愛(ài)人的牽掛,為了兒女的祝愿,請(qǐng)繃緊“平安”這根弦,真正做到“平安在我心中,生命在我手中”!謝謝大家!平安在我心中演講稿大家好!這天我演講的題目是《珍愛(ài)生命,一生平安》。感人簽名我知道,同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我堅(jiān)信,同學(xué)們都明白“平安是?!?、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的考慮;我斷定,同學(xué)們都曾用“平安、安康、幸福、順利”等桔祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的,平安重于泰山,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、群眾、社會(huì)最根本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前,中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏向而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對(duì)我們敲響了平安的警鐘。“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“平安”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人平安,全家幸福;生命至上,平安為天;平安第一,預(yù)防為主。生命只有在平安中才能永葆活力,幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們完美的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻木和幸運(yùn),在平安的問(wèn)題上,我們務(wù)必要防范在先、警覺(jué)在前,務(wù)必要警于思,合于規(guī)、慎于行;務(wù)必要樹立高度的平安意識(shí),人人講平安,時(shí)時(shí)講平安,事事講平安;務(wù)必要筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,平安只是指身體的平安甚至是肢體的強(qiáng)健和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫平安。我認(rèn)為,這決不是平安的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,假設(shè)他的思想道德程度低下、明辨是非潛質(zhì)不強(qiáng),糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端,不但愛(ài)好隨波逐流,而且期望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的平安問(wèn)題。就如上星期,有好幾起同學(xué)打架事件,還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?;@球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風(fēng)格,可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手,弄得同學(xué)之間關(guān)聯(lián)緊張。不難想象,有了這樣不平安的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說(shuō),一個(gè)具有健全體格的人,假設(shè)他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;假設(shè)他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的平安問(wèn)題。有了這樣不平安的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。無(wú)論是人身平安還是思想平安,亦或是行為平安,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者可以危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去安康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地汲取消化父母親血汗的機(jī)器,只能成為社會(huì)開展長(zhǎng)河中的廢物,甚至成為危害社會(huì)開展的危險(xiǎn)物。各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、職責(zé)、義務(wù)等等所交織的

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