初中寫作指導(dǎo)課件：以尊重為題作文

某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢，不一會(huì)，他返回來，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說：“你跟我都是商人，你有東西要賣?！睅讉€(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人?！睂?dǎo)作文講評(píng)——以“尊重”為話題本次作文問題：1.立意角度①最佳立意：尊重②普通立意：自尊③偏題、跑題：禮貌、有愛心、誠信、真誠待人、改變、挫折等。2.卷面：①題目有錯(cuò)別字（作文一大忌）②卷面情況：涂改嚴(yán)重、錯(cuò)字多3.題目不明確，要包含話題。4.照抄原材料。導(dǎo)導(dǎo)“尊重”1.審關(guān)鍵詞（1）尊敬或重視，一般是指與個(gè)人、集體有關(guān)的抽象事物(意見、權(quán)利、隱私、缺陷等）（2）莊重，一般指的是行為。2.立意與選材可分為兩個(gè)方面（1）大到國家的主權(quán)、尊嚴(yán)，民族的風(fēng)俗、文化；（2）小的方面：社會(huì)生活、尊重他人的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)等。導(dǎo)①從社會(huì)生活選擇材料，需要有豐富的生活積累，我們可以把視線放在社會(huì)的弱勢(shì)群體身上，可以記敘發(fā)生的故事，議論人們的行為，謳歌尊重的意義。如：《尊重生命的角度》《尊重，人與人之間無聲的語言》②從學(xué)校、家庭出發(fā)。家庭、學(xué)校是我們最熟悉的地方，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了愛的交響曲，這里有愛的芳香，也有愛的沖突，選擇材料時(shí)注重突出尊重，同時(shí)還要緊扣“愛”的主題。如：《尊重是一種美德》《尊重之美》③自然界中，可以寫自然界的萬事萬物。如：《對(duì)一棵小樹的尊重》讓心中開出一朵花導(dǎo)改：尊重，讓心中開出一朵花或：讓心中開出一朵尊重的花尊重，似高山的一朵雪蓮，美麗而純潔；尊重似花園中的一朵牡丹，莊重而華貴。尊重似懸崖上的一朵靈芝草，珍貴而稀缺。你的心中是否存有一片凈土，給尊重呢？改：你是否在心中為尊重留有一方凈土呢？導(dǎo)

尊重，好像就是公交車上給老人讓一次座位。當(dāng)一位步履蹣跚的老人走上公交車時(shí)，你的心是否有過一絲善意，想要將你身下那舒舒服服的座位讓給老人，可你這一絲善意是否瞬間被“自私”這個(gè)小惡魔吞噬掉了呢？那個(gè)小惡魔又在你的耳邊說道：“坐著多舒服啊，讓了座，等到站了，腿都站麻了?！苯K于，你戰(zhàn)勝了小惡魔，將自己的座位讓給了老人，當(dāng)老人向你豎起大拇指時(shí)，你的心會(huì)甜甜的，這是因?yàn)槟阕鹬亓怂?，使你的心中開出了一朵尊重的花。問題：跑題，選材不對(duì)導(dǎo)修改：尊重，就是在公交車上對(duì)滿身泥濘的工人不側(cè)目而視。當(dāng)一位滿身泥土、滿手油漬的工人走上公交車時(shí)，你的心是否有過一絲善意，想微笑著面對(duì)他，可你這一絲善意是否瞬間被名為“厭惡”的小惡魔吞噬掉了呢？那個(gè)小惡魔在你耳邊說道：“離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒吧，渾身臟兮兮的?！苯K于，你戰(zhàn)勝了小惡魔，向他投去了一抹微笑。當(dāng)他以微笑回應(yīng)你時(shí)，你的心便會(huì)開出一朵尊重的花。導(dǎo)

尊重，好像就是看到有人亂扔垃圾時(shí)，順手撿起并扔進(jìn)周圍的垃圾桶。當(dāng)你看到有人亂扔垃圾，你是會(huì)視若無睹還是順手撿起，這是一次道德的考驗(yàn)。當(dāng)你撿起地上的垃圾并扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，周圍的人都向你投來敬佩的目光。這是讓你感到自己做了一個(gè)很偉大的事，是的，你撿起一片垃圾，就保護(hù)了清潔工的勞動(dòng)成果，就為保護(hù)環(huán)境出了一份力，就尊重了清潔工的辛勤勞動(dòng)。這時(shí)，你的心中便又開出了一朵尊重的花。問題：跑題，環(huán)保與尊重?zé)o關(guān)。導(dǎo)修改：尊重，就是看到剛剛打掃干凈的街道時(shí)收起自己準(zhǔn)備隨地丟掉的垃圾。每個(gè)人的工作和勞動(dòng)成果都是值得尊重的，每個(gè)人少扔一片垃圾，既尊重了清潔工的勞動(dòng)成果，又尊重了大自然給予我們的美麗風(fēng)景?；蛘弋?dāng)你撿起地上的垃圾時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，周圍的人都向你投來敬佩的目光，你的心中便又開出了一朵尊重的花。導(dǎo)

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！币粋€(gè)人的心中開出一朵尊重的花，自然顯得單調(diào)。但如果每個(gè)人的心中都開出一朵尊重的花，那么世間將會(huì)變得多么絢麗多彩。讓你的心中開出一朵尊重的花吧！尊重的花，在我心中搖曳，散發(fā)淡淡幽香，使我心曠神怡?！笥浶薷模骸绻總€(gè)人的心中都開出一朵尊重的花，那么世間將會(huì)變得多么和諧而美麗。尊重的花，在我心中搖曳，散發(fā)淡淡幽香，使我心曠神怡。讓每個(gè)人的心中都開出一朵尊重的花吧！1.第一遍，快速瀏覽，勾出錯(cuò)別字、病句2.第二遍，精讀，從頭至尾精批細(xì)改，寫好旁批：①用波浪線勾畫出精彩之處，并旁批理由。②用橫線勾畫出不足之處，借助語感并動(dòng)用自己的語言積累，結(jié)合上節(jié)課的作文指導(dǎo)，幫他修改。3.第三遍，檢查批改情況，寫上總評(píng)。你的優(yōu)點(diǎn)是______，我從中學(xué)到的地方________，美中不足是________，我建議你________更好。要尊重同學(xué)的勞動(dòng)成果，尊重同學(xué)的內(nèi)心情感及隱秘經(jīng)歷，不取笑，不傳播，做有道德的人!!!議組議：（要求：組長(zhǎng)迅速組織，按順序依次點(diǎn)名發(fā)言）1.先說出作文的問題，再互相朗讀自己修改后的片段，一人朗讀其他人提出修改意見，再次完善修改的片段，以備展示。（4分鐘）2.挑選出組內(nèi)修改的最好的一篇，以備展示。（1分鐘）激情展示我最棒展臺(tái)展示：（要求：先讀出你修改的語段，指出其不合理的地方，然后讀出自己修改的內(nèi)容，其他同學(xué)根據(jù)具體情況讀出同一語段自己是如何修改的。）這篇文章好在

；美中不足的是

；我建議______

比較好。

展學(xué)會(huì)尊重有人說，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；有人說，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；也有人說，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈；我說，尊重就是空氣，無時(shí)無刻都不能逝去它。但是，不知是從何時(shí)起，“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了，直到有一天——評(píng)

那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說說笑笑，不亦樂乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)??！要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄安唬俏业脑捨抑苯幼矇α?！”小秋似乎很贊同。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來。評(píng)

那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦暎睦飬s覺得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。評(píng)

我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下！方圓老師說：不要去無知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)？是我，幼稚的我。評(píng)

康延說：尊嚴(yán)是山，