小學(xué)實驗室工作計劃范文通用

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁小學(xué)實驗室工作方案范文通用小學(xué)實驗工作方案1生物實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。是進步學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作才能和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、考慮問題和分析^p問題的才能及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，實在讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進展實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生可以獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。假設(shè)有條件可改成分組實驗。2、學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，假設(shè)能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進展，教師監(jiān)視學(xué)生對每個實驗到達操作標準、純熟的程度；培養(yǎng)他們濃重的生物學(xué)興趣和語言表達才能。三、實驗課的教學(xué)方法實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強才能的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實驗教學(xué)的準備工作1、儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置方案，完成實驗室的更新進步，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低程度重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。2、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度方案，并寫明實驗?zāi)夸?，寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按方案安排實驗。3、任課教師須將實驗通知單提早送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提早準備好，做到有備無患。五、將德育工作浸透于教學(xué)中1、讓學(xué)生在實驗過程中明確互相協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)那么，保護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成節(jié)省節(jié)約的美德。3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗完畢后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。六、實驗效果檢查和成績評定1、學(xué)期教學(xué)完畢后，對學(xué)生的實驗效果進展檢查，理解學(xué)生的實驗技能。2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的純熟程度。3、實驗完畢后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果。七、做好實驗室工作文件建立管理工作為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。注：加黑體的六個實驗要對學(xué)生進展重點的訓(xùn)練，加強學(xué)生對實驗的原理、裝置、藥品、本卷須知等方面的純熟程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。八、實驗教學(xué)管理1、課前認真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準參加本次實驗；2、實驗課過程中，注意用電平安，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟教師聯(lián)絡(luò)，不能擅自處理；3、實驗完畢，應(yīng)先報告教師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可分開；4、課后，根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。小學(xué)實驗工作方案2一、指導(dǎo)思想為了進一步落實上級實驗教學(xué)工作精神，進步對實驗教學(xué)工作意義的認識；加強實驗教學(xué)工作的實效性。使實驗教學(xué)工作向標準化、標準化、科學(xué)化過渡，進步學(xué)生的質(zhì)量。二、工作重點實驗室建立里：‘建、配、管、用’齊抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加強，通過實驗教學(xué)開發(fā)學(xué)生思維，進步實驗教學(xué)質(zhì)量。三、工作目的學(xué)校實驗室成為合格學(xué)校的標準法實驗室，在建、配、管、用方面項項落實，做到有專人管理，發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手才能，開發(fā)學(xué)生智力。四、措施(一)加強實驗教學(xué)管理1、協(xié)調(diào)好實驗教師與班主任的關(guān)系，進步班主任教師的實驗教學(xué)認識搞好學(xué)科之間的橫向聯(lián)絡(luò)。2、抓好方案的落實，加強檢查總結(jié)，促進實驗教學(xué)工作，加強對教師的考核。3、學(xué)校對實驗室建立保證投資，保證實驗開課率。4、加強建立，加強管理，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深化實驗室檢查教學(xué)。5、加強對實驗教師的管理，要求做好本職工作。6、教導(dǎo)處加強對此項工作的檢查：催促、指導(dǎo)、總結(jié)，以促進實驗教學(xué)工作。(二)詳細措施：1、學(xué)生認識所用的實驗儀器設(shè)備。2、學(xué)生必須明確每次實驗?zāi)康囊蟆?、學(xué)生要掌握每次實驗操作規(guī)程在教師指導(dǎo)下順利完成實驗。4、學(xué)生會正確寫出書面報告。5、鉆研教材，教法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量大練根本功，正確指導(dǎo)學(xué)生。6、做到崗位練兵，進步純熟成度。7、每位教師自制教具至少一件，每班學(xué)生自制教具至少兩件。8、實驗室外向?qū)W生開放，自然教師得用實驗室為基地搞好科技活動。9、指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記。小學(xué)實驗工作方案3我?？茖W(xué)室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和詳細指導(dǎo)，全體實驗教師的共同發(fā)奮，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目的。1、科學(xué)室工作標準化學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)那么。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在施行過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們個性注意做好平安防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電平安。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進展維護，堅持了節(jié)省辦學(xué)的原那么。2、儀器管理有序化科學(xué)室管理有序，每個柜都有反映資料的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；鶕?jù)儀器不一樣的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要用心實驗，節(jié)省實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生標準實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。4、實驗教學(xué)與研究方面為進步科學(xué)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗方案，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想方法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個〔1〕儀器室內(nèi)分組實驗盒；〔2〕學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；〔3〕自制自購分組實驗材料；〔4〕發(fā)動學(xué)生平時注意搜集各種廢舊物品。用心安排好實驗所需用品、藥品，提早根據(jù)教學(xué)進度準備好，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到標準化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫