統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎

部編小學(xué)語文五年級上冊部編小學(xué)語文五年級上冊1課文導(dǎo)入在茫茫的大海上，有一座小島，遠離大陸，在島上，草木稀少，土地也很少。駐守小島的一群海軍，卻通過自己的雙手，在島上種出了蔬菜。這是怎么回事呢？我們一起到小島上去看看吧！課文導(dǎo)入在茫茫的大海上，有一座小島，遠離大陸，在島上2統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎3我會認(rèn)隱瞞海域快艇

矛盾

炊事員哼

喉嚨湯勺

攪動舀起

tǐngyùmánmáodùnchuīhnghóulóngsháojiǎoyǎo我會認(rèn)隱瞞海域快艇矛盾炊事員t4多音字1.北京城內(nèi)的人們都以哼唱（）京調(diào)為時尚。2.

哼（），我才不理他！哼

hēnɡ

（哼唱）（哼唧）hnɡ

（哼）hnɡhēnɡ多音字1.北京城內(nèi)的人們都以哼唱（）京調(diào)為時尚。哼5地球表面的點隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。赤道：詞語理解地球表面的點隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。赤道：詞6通稱牙床。包住牙頸的黏膜組織。粉紅色，內(nèi)有很多血管和神經(jīng)。牙齦：通稱牙床。包住牙頸的黏膜組織。粉紅色，內(nèi)有很多血管和神經(jīng)。牙7表示難以捉摸，高深莫測。神秘：造句：科學(xué)技術(shù)并不是那么神秘,只要努力鉆研,就可以掌握它。隱蔽的碉堡。暗堡：造句：敵人的暗堡給我軍的前行帶來了很大麻煩。疑惑不解。造句：我一直很納悶?zāi)棠桃粋€人是怎么種那么多地的。納悶：詞語理解表示難以捉摸，高深莫測。神秘：造句：科學(xué)技術(shù)并不是那么神秘,8近義詞辨析1.她性格靦腆，見了生人有點兒（）。2.用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來（）他更有價值。拘束約束近義詞辨析1.她性格靦腆，見了生人有點兒（）。拘束9將軍在小島上看到了什么秘密？一片綠油油的菜地。整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。小島上_____少，______少，______也少，戰(zhàn)士們種菜用的土和菜種，都是_______________。草樹土從家鄉(xiāng)帶來的將軍在小島上看到了什么秘密？一片綠油油的菜地。整體感知2.根10無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。課文講解默讀課文，思考：小島是什么樣的，有什么特點？比喻，生動形象地寫出小島的樣子。小島的特點。無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天11小練筆：仿寫句子。無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。在廣闊的平原上，有一排排白楊樹，遠遠望去，像一對守衛(wèi)邊疆的士兵。小練筆：仿寫句子。在廣闊的平原上，有一排排白楊樹，遠12默讀課文2-19自然段，思考：戰(zhàn)士們是如何在小島上種菜的？將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發(fā)現(xiàn)了問題。可見島上的溫度極高。說明小島很小。將軍發(fā)現(xiàn)了問題默讀課文2-19自然段，思考：戰(zhàn)士們是如何在小島上種13思考：將軍發(fā)現(xiàn)了什么問題？“島那邊是什么東西，搞得那么神秘。是暗堡?”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。進一步描寫菜地的“神秘”。寫出將軍的驚訝。思考：將軍發(fā)現(xiàn)了什么問題？“島那邊是什么東西，搞得那么14統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎15將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要是吃罐頭，有的戰(zhàn)土上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半?？粗矍熬G油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢:“這是怎么弄出來的?”心理描寫。進一步表現(xiàn)將軍的吃驚，反襯出蔬菜的可貴。說明島上的生活很艱苦。將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的16隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚，北方大棚是為防凍，這個棚卻是防曬和防鹽。菜地里的土，大部分是戰(zhàn)土們從老家一口袋一口袋背來的。受到啟示，從老家背土。思考：戰(zhàn)士們是怎么建起菜園的？對比。交代油布棚的作用。隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油17小練筆：想象戰(zhàn)士們回家背土的情景。島上的戰(zhàn)士，每次從老家回部隊時，不是張羅著給戰(zhàn)友們帶點家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，而總是要滿滿地裝一袋家鄉(xiāng)的土帶走。一路上，無論是乘車還是坐船，旅客們都會以驚異的目光看著他們，這些當(dāng)兵的為什么要背這么一袋行李呢？而且看起來是這么重？小練筆：想象戰(zhàn)士們回家背土的情景。島上的戰(zhàn)士，每次從18

思考：將軍為什么要在島上吃飯？將軍點點頭。他要住下來，可不是因為隊長的那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對這一帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。思考：將軍為什么要在島上吃飯？將軍點點頭。他19晚飯時，隊長陪將軍來到部隊，辦公桌上擺了好幾個盤子，有罐頭，還有幾種鮮魚。將軍知道這兒的有魚不稀奇，也就沒說什么。坐下來拿起筷子。就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。默讀課文20-35自然段，思考：晚飯時，將軍是如何處置戰(zhàn)士們?yōu)樗麥?zhǔn)備的白菜的？倒入菜湯與戰(zhàn)士共享神態(tài)描寫。寫出將軍的不滿。晚飯時，隊長陪將軍來到部隊，辦公桌上擺了好幾個盤子，20統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎21將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士一起吃，你勸我說我去了他們會拘束、我就聽了你的。現(xiàn)在倒好！我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎?”將軍非常生氣。將軍關(guān)心的是戰(zhàn)士們的生活。將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士一起吃，你勸我22思考：戰(zhàn)士們把菜地種成一幅中國地圖，表現(xiàn)了什么？這表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的強烈的愛國心，和為了祖國不畏艱難的勇氣和毅力。思考：戰(zhàn)士們把菜地種成一幅中國地圖，表現(xiàn)了什么？這表23戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時不知怎么辦才好。終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的桶湯。他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。戰(zhàn)士們不肯吃特意為將軍準(zhǔn)備的蔬菜。將軍把菜放進了湯里，與戰(zhàn)士們共享。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒24清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。默讀課文36-37自然段，思考：將軍在離開小島時，看到了什么，做了什么？紅日升起寓意戰(zhàn)士們的愛國情像太陽一樣熱烈。清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色25他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。戰(zhàn)士們那熱愛祖國的情懷，吃苦耐勞的精神，以及關(guān)愛他人的精神讓將軍深深地崇敬。行軍禮他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的26

從軍行唐王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。知識拓展從軍行知識拓展27小島課文結(jié)構(gòu)將軍上島發(fā)現(xiàn)菜地將軍問明菜地由來將軍與戰(zhàn)士共享青菜不畏艱苦，愛國守島小島課文結(jié)構(gòu)將軍上島發(fā)現(xiàn)菜地將軍問明菜地由來將軍與戰(zhàn)士共享青28本文通過寫一位將軍在一座小島上，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們種植蔬菜，以及與他們共享青菜的經(jīng)過，贊美了守島戰(zhàn)士熱愛祖國的情懷，以及不畏艱苦，吃苦耐勞的精神。課文主題本文通過寫一位將軍在一座小島上，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們種植蔬菜，29一、為下面紅體字選擇正確的讀音。隱瞞（mánmái）舀水（yǎotáo）炊（chuīyǐn）事員喉嚨（hóuhuó）攪拌（juéjiǎo）攪（jiǎojué）動隨堂小練√√√√√√一、為下面紅體字選擇正確的讀音。隨堂小練√√√√√√30二、把詞語和正確的解釋連一連。矛盾拘束沉吟神秘納悶過分約束自己，顯得不自然。比喻一個人說話、行動前后抵觸,不一致。遲疑不決。

表示難以捉摸，高深莫測。疑惑不解。二、把詞語和正確的解釋連一連。過分約束自己，顯得不自然。比喻31三、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。本文講述了將軍登上_______后發(fā)生的故事，通過對__________的生活描寫，展現(xiàn)了守島戰(zhàn)士生活的_______，表達了作者對守島戰(zhàn)士深深地_________之情。艱苦小島島上崇敬三、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。艱苦小島島上崇敬32小島上的官兵生活是多么艱苦，但是他們又是那樣樂觀向上，寫封信或者發(fā)個短信給他們，表示你們的敬佩之情吧！課后作業(yè)小島上的官兵生活是多么艱苦，但是他們又是那樣樂觀向上33部編小學(xué)語文五年級上冊部編小學(xué)語文五年級上冊34課文導(dǎo)入在茫茫的大海上，有一座小島，遠離大陸，在島上，草木稀少，土地也很少。駐守小島的一群海軍，卻通過自己的雙手，在島上種出了蔬菜。這是怎么回事呢？我們一起到小島上去看看吧！課文導(dǎo)入在茫茫的大海上，有一座小島，遠離大陸，在島上35統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎36我會認(rèn)隱瞞海域快艇

矛盾

炊事員哼

喉嚨湯勺

攪動舀起

tǐngyùmánmáodùnchuīhnghóulóngsháojiǎoyǎo我會認(rèn)隱瞞海域快艇矛盾炊事員t37多音字1.北京城內(nèi)的人們都以哼唱（）京調(diào)為時尚。2.

哼（），我才不理他！哼

hēnɡ

（哼唱）（哼唧）hnɡ

（哼）hnɡhēnɡ多音字1.北京城內(nèi)的人們都以哼唱（）京調(diào)為時尚。哼38地球表面的點隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。赤道：詞語理解地球表面的點隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長最長的圓周線。赤道：詞39通稱牙床。包住牙頸的黏膜組織。粉紅色，內(nèi)有很多血管和神經(jīng)。牙齦：通稱牙床。包住牙頸的黏膜組織。粉紅色，內(nèi)有很多血管和神經(jīng)。牙40表示難以捉摸，高深莫測。神秘：造句：科學(xué)技術(shù)并不是那么神秘,只要努力鉆研,就可以掌握它。隱蔽的碉堡。暗堡：造句：敵人的暗堡給我軍的前行帶來了很大麻煩。疑惑不解。造句：我一直很納悶?zāi)棠桃粋€人是怎么種那么多地的。納悶：詞語理解表示難以捉摸，高深莫測。神秘：造句：科學(xué)技術(shù)并不是那么神秘,41近義詞辨析1.她性格靦腆，見了生人有點兒（）。2.用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來（）他更有價值。拘束約束近義詞辨析1.她性格靦腆，見了生人有點兒（）。拘束42將軍在小島上看到了什么秘密？一片綠油油的菜地。整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。小島上_____少，______少，______也少，戰(zhàn)士們種菜用的土和菜種，都是_______________。草樹土從家鄉(xiāng)帶來的將軍在小島上看到了什么秘密？一片綠油油的菜地。整體感知2.根43無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。課文講解默讀課文，思考：小島是什么樣的，有什么特點？比喻，生動形象地寫出小島的樣子。小島的特點。無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天44小練筆：仿寫句子。無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片云在天邊浮著。在廣闊的平原上，有一排排白楊樹，遠遠望去，像一對守衛(wèi)邊疆的士兵。小練筆：仿寫句子。在廣闊的平原上，有一排排白楊樹，遠45默讀課文2-19自然段，思考：戰(zhàn)士們是如何在小島上種菜的？將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發(fā)現(xiàn)了問題。可見島上的溫度極高。說明小島很小。將軍發(fā)現(xiàn)了問題默讀課文2-19自然段，思考：戰(zhàn)士們是如何在小島上種46思考：將軍發(fā)現(xiàn)了什么問題？“島那邊是什么東西，搞得那么神秘。是暗堡?”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。進一步描寫菜地的“神秘”。寫出將軍的驚訝。思考：將軍發(fā)現(xiàn)了什么問題？“島那邊是什么東西，搞得那么47統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎48將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要是吃罐頭，有的戰(zhàn)土上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半?？粗矍熬G油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢:“這是怎么弄出來的?”心理描寫。進一步表現(xiàn)將軍的吃驚，反襯出蔬菜的可貴。說明島上的生活很艱苦。將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的49隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚，北方大棚是為防凍，這個棚卻是防曬和防鹽。菜地里的土，大部分是戰(zhàn)土們從老家一口袋一口袋背來的。受到啟示，從老家背土。思考：戰(zhàn)士們是怎么建起菜園的？對比。交代油布棚的作用。隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油50小練筆：想象戰(zhàn)士們回家背土的情景。島上的戰(zhàn)士，每次從老家回部隊時，不是張羅著給戰(zhàn)友們帶點家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，而總是要滿滿地裝一袋家鄉(xiāng)的土帶走。一路上，無論是乘車還是坐船，旅客們都會以驚異的目光看著他們，這些當(dāng)兵的為什么要背這么一袋行李呢？而且看起來是這么重？小練筆：想象戰(zhàn)士們回家背土的情景。島上的戰(zhàn)士，每次從51

思考：將軍為什么要在島上吃飯？將軍點點頭。他要住下來，可不是因為隊長的那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對這一帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。思考：將軍為什么要在島上吃飯？將軍點點頭。他52晚飯時，隊長陪將軍來到部隊，辦公桌上擺了好幾個盤子，有罐頭，還有幾種鮮魚。將軍知道這兒的有魚不稀奇，也就沒說什么。坐下來拿起筷子。就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。默讀課文20-35自然段，思考：晚飯時，將軍是如何處置戰(zhàn)士們?yōu)樗麥?zhǔn)備的白菜的？倒入菜湯與戰(zhàn)士共享神態(tài)描寫。寫出將軍的不滿。晚飯時，隊長陪將軍來到部隊，辦公桌上擺了好幾個盤子，53統(tǒng)編版五年級上冊語文15小島優(yōu)質(zhì)課公開課課件獲獎54將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士一起吃，你勸我說我去了他們會拘束、我就聽了你的?，F(xiàn)在倒好！我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎?”將軍非常生氣。將軍關(guān)心的是戰(zhàn)士們的生活。將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士一起吃，你勸我55思考：戰(zhàn)士們把菜地種成一幅中國地圖，表現(xiàn)了什么？這表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的強烈的愛國心，和為了祖國不畏艱難的勇氣和毅力。思考：戰(zhàn)士們把菜地種成一幅中國地圖，表現(xiàn)了什么？這表56戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時不知怎么辦才好。終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的桶湯。他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。戰(zhàn)士們不肯吃特意為將軍準(zhǔn)備的蔬菜。將軍把菜放進了湯里，與戰(zhàn)士們共享。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒57清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。默讀課文36-37自然段，思考：將軍在離開小島時，看到了什么，做了什么？紅日升起寓意戰(zhàn)士們的愛國情像太陽一樣熱烈。清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色58他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。戰(zhàn)士們那熱愛祖國的情懷，吃苦耐勞的精神，以及關(guān)愛他人的精神讓將軍深深地崇敬。行軍禮他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的