最新關(guān)于教務(wù)處工作計(jì)劃范文

第PAGE18頁(yè)共NUMPAGES18頁(yè)最新關(guān)于教務(wù)處工作方案范文最新關(guān)于教務(wù)處工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將深化落實(shí)貫徹各級(jí)教育會(huì)議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，明確各年級(jí)教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，落實(shí)精細(xì)化管理，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處"效勞、指導(dǎo)、督查、管理"等職能，抓根底、創(chuàng)氣氛、求開展，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，增強(qiáng)教育效勞意識(shí)，保證學(xué)校教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)有序開展，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理。2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)視力度，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，進(jìn)步教師教研才能。4、抓實(shí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)程度。5、施行"培優(yōu)扶困、分層推進(jìn)"工程，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。7、強(qiáng)化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施(一)以過程管理為抓手、實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)程度。1、嚴(yán)格課程管理。依法嚴(yán)格執(zhí)行新課程方案，開足開齊開好規(guī)定課程，標(biāo)準(zhǔn)各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反響教學(xué)相關(guān)問題，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。2、強(qiáng)化目的管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定各學(xué)科及教師教學(xué)方案和目的并努力實(shí)現(xiàn)目的。3、施行教學(xué)工作的精細(xì)化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細(xì)那么，按細(xì)那么開展教務(wù)處日常工作，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)一線。4、實(shí)行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方案有目的的對(duì)全校教師進(jìn)展隨堂聽課，通過聽課理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，將重點(diǎn)放在集體備課、認(rèn)真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時(shí)刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重修改的及時(shí)性，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性。其次加強(qiáng)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，施行"培優(yōu)輔困、分層推進(jìn)"工程，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能得到進(jìn)步。6、加強(qiáng)常規(guī)工作的檢查力度，落實(shí)常規(guī)工作"周周清"。所有教師的教案實(shí)行周審批制，對(duì)教師備課和聽課以及作業(yè)修改實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式，及時(shí)反響教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、施行和質(zhì)量進(jìn)展調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。7、嚴(yán)密組織各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教務(wù)處加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學(xué)期安排四次大型考試(兩次月考，一次期中考試，一次期末考試)，進(jìn)步考試的有效性和針對(duì)性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析^p與總結(jié)(試題命制分析^p、成績(jī)分析^p)，制定培優(yōu)輔差的詳細(xì)措施。(二)以教研活動(dòng)為抓手，推進(jìn)教師專業(yè)開展1、強(qiáng)化管理，注重實(shí)效，成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。2、夯實(shí)"同伴互助"工作，使此項(xiàng)工作真正的得到落實(shí)，加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。3、繼續(xù)開展賽教活動(dòng)，逐步完善我校教師骨干體系建立。4、以課題研究帶動(dòng)全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。5、扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教研活動(dòng)走形式的問題，教研組工作施行中層領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，教研經(jīng)費(fèi)根據(jù)教研組的實(shí)際工作情況和效果而撥付。6、建立《教研鼓勵(lì)制度》，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性。(三)以畢業(yè)班工作為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作全面開展。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)程度和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的生命線。為此，學(xué)校將由副校長(zhǎng)包抓畢業(yè)班工作，全面負(fù)責(zé)本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要結(jié)實(shí)樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想，立足本部門特點(diǎn)，實(shí)在發(fā)揮好指導(dǎo)、催促、調(diào)研、效勞等職能作用，形成一套職責(zé)清楚、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組和班主任為核心的"捆綁式"管理機(jī)制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著求真務(wù)實(shí)、以人為本的教學(xué)理念和艱辛奮斗的精神，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：心中有標(biāo)：以學(xué)校制定的中考指標(biāo)和階段性目的為根據(jù)，強(qiáng)化目的意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，服從學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的整體安排，杜絕憑老經(jīng)歷、老資格而單行獨(dú)干或標(biāo)新立異的教學(xué)行為。目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化人本思想。注重根底：以根底過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目的之一，立足根底，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。吃得準(zhǔn)(教學(xué)方向)——學(xué)校目的、年級(jí)精神、中考導(dǎo)向、課標(biāo)考綱，班級(jí)學(xué)情。坐得住(時(shí)間保證)——多思教法，深化鉆研，認(rèn)真批閱，精心輔導(dǎo)?？康米?工作作風(fēng))——全力以赴，全心投入，工作至上，學(xué)生至上。教得活(教學(xué)方法)——搞活課堂，進(jìn)步效率，配制糖衣藥丸，利口利心。談得來(感情投入)——理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)生，師生一場(chǎng)，朋友一生。盯得緊(中心工作)——多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多催促。管得嚴(yán)(課堂紀(jì)律)——小處著手，嚴(yán)格要求，不隨意，不縱容。練得勤(教學(xué)手段)——重視練習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。評(píng)得快(反響效果)——有考必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)心糾，舉一反。最新關(guān)于教務(wù)處工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，教務(wù)處將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，打造高效課堂”為主題，進(jìn)一步落實(shí)初中的全面推進(jìn)素質(zhì)教育;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極探究教學(xué)教研工作的新思路，繼續(xù)努力進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。2、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，做好校級(jí)骨干教師及教學(xué)能手的評(píng)選工作。3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)新課程教學(xué)研究，繼續(xù)做好初中新課程教學(xué)。4、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫教育特色學(xué)校的檢查工作。5、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，使每個(gè)學(xué)生都得到開展。三、主要措施1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步教師素質(zhì)。(1)實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，課堂教學(xué)表達(dá)以生為本，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，用先進(jìn)的教學(xué)方法及手段，滿足不同學(xué)生的需要。(2)認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保*》，要求全體教師依法施教，文明執(zhí)教，堅(jiān)持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《*中央關(guān)于加強(qiáng)精神文明建立的假設(shè)干意見》《中和小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關(guān)愛每一位學(xué)生。杜絕擅自停學(xué)生的課，或讓學(xué)生站在教室外，不準(zhǔn)其在教室聽課等體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不搞有償家教，不向?qū)W生收取任何的資料費(fèi)用。(4)以學(xué)科組為單位，繼續(xù)組織教師參加協(xié)作區(qū)教研工作，互相學(xué)習(xí)、借鑒，不斷進(jìn)步教師的教學(xué)、教研程度。2、認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作行為，花大力氣進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(1)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照市教育局《中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求》標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序。(2)教師要按時(shí)上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調(diào)課、空堂等現(xiàn)象。不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打及坐著授課。(3)標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕教師無教案授課或課后補(bǔ)教案，努力進(jìn)步教學(xué)效率，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(4)重視課堂教學(xué)改革。改革教學(xué)的組織形式，因材施教。教師的課堂教學(xué)要表達(dá)以生為本，關(guān)注個(gè)體差異，改革教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到開展。(5)充分利用周會(huì)課，進(jìn)展政治理論教育，各學(xué)科教學(xué)中也要充分浸透德育教育。(6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)施等先進(jìn)的教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果，進(jìn)步教學(xué)效率。3、加強(qiáng)校本教研制度，落實(shí)并完善集體備課制度。(1)加強(qiáng)校本教研制度的落實(shí)，抓好教學(xué)教研活動(dòng)的管理，舉辦專家講座、校內(nèi)外的教學(xué)交流與聽課活動(dòng)、學(xué)科研討會(huì)、教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)。(2)繼續(xù)開展以“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評(píng)課活動(dòng)及研究性授課、觀課、議課活動(dòng)，深化進(jìn)展校本教研活動(dòng)。要求每位教師拿出一堂高效率的課，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。使校本教研成為進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)程度的重要途徑。(3)加強(qiáng)對(duì)教研組和備課組的管理，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組的集體備課每周2課時(shí)，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進(jìn)度安排合理安排好教學(xué)進(jìn)度。4、強(qiáng)化目的意識(shí)，管理意識(shí)、研究意識(shí)，確保20xx年中招再創(chuàng)佳績(jī)。(1)在畢業(yè)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，依靠畢業(yè)年級(jí)任課教師和各學(xué)科備課組的集體力量，進(jìn)一步抓好初三的各項(xiàng)工作。(2)組織好畢業(yè)班的每次月考，并要求教師針對(duì)考試反響，及時(shí)總結(jié)，調(diào)整教學(xué)。(3)組織指導(dǎo)教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》和《考試說明》，認(rèn)真研究中招試題，力求進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。精心研究分析^p近幾年中招試題，分析^p考試內(nèi)容、試卷變化及命題思路，以針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)。5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的催促檢查工作。(1)學(xué)校聽課小組將繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀教案”。要請(qǐng)教案全新，標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容與進(jìn)度一致。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目的(知識(shí)目的、才能目的、情感目的)，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具(儀器、設(shè)備等)，教學(xué)過程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)，自備，配套練習(xí)。教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。(3)要求校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于一節(jié)，教師一學(xué)期聽課16節(jié)以上，即每周聽課一節(jié)以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節(jié)，工作未滿三年的青年教師每周不少于2節(jié)。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學(xué)的專人檢查。同時(shí)，各班填寫“課堂教學(xué)情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學(xué)情況。(5)召開學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)展評(píng)教評(píng)學(xué)及理解作業(yè)修改情況，評(píng)教結(jié)果與考核掛鉤，增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)及課堂組織管理意識(shí)，促進(jìn)教師教學(xué)程度的進(jìn)步。(6)每學(xué)期召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向及教育教學(xué)工作提出意見，和家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通。(7)認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)展期中、期末及畢業(yè)班月考的質(zhì)量分析^p。6、標(biāo)準(zhǔn)管理，優(yōu)化工作流程。(1)完善教師業(yè)務(wù)檔案。對(duì)教師個(gè)人教學(xué)情況、成績(jī)、評(píng)優(yōu)等情況建立電子檔案，逐年更新。(2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生平安工作，要按要求訂好實(shí)驗(yàn)方案，做好儀器藥品領(lǐng)用歸還記錄，按要求開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。(3)高質(zhì)量組織好各級(jí)各類考試，嚴(yán)格考試紀(jì)律，狠抓考風(fēng)建立。(4)做好期中、期末試卷、月考及測(cè)驗(yàn)卷的搜集整理及其它材料的歸檔工作。最新關(guān)于教務(wù)處工作方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)開展，全面推進(jìn)課程改革建立，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧開展”理念為指導(dǎo)，積極探究“全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促開展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、主要工作1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的平衡開展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探究實(shí)現(xiàn)“全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)在可行的教研組方案，緊緊圍繞學(xué)校教研方案，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目的、方法措施，并做好各項(xiàng)方案的審核工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意分開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)完畢后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和理論兩方面進(jìn)展反思，進(jìn)步教后反思的質(zhì)量。3、搞好教師研訓(xùn)，進(jìn)步教師素質(zhì)，著力促進(jìn)進(jìn)步中青年教師的授課程度，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)程度和學(xué)生學(xué)業(yè)程度同步進(jìn)步。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的根底上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作才能。4、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)修改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，修改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中?！?〕、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展理解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)展深化挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)?！?〕、要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成標(biāo)準(zhǔn)的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置修改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)修改，單元過關(guān)，期中期末檢測(cè)等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)展一次檢查，并做好記載。5、組織活動(dòng)〔1〕、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室方案，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級(jí)組組長(zhǎng)帶著下，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，〔個(gè)人稿在此根底上進(jìn)展修改〕。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有方案，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打印〔集體備課教案表格：X年級(jí)X科第X單元第X頁(yè)-第X頁(yè)XX課題XX課時(shí)〔教師姓名〕。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(zhǎng)處集中?！?〕、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)展隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課教師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)視管理，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。本期每周進(jìn)展教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，施行“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)圍繞“如何進(jìn)步學(xué)生的寫作程度”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面以“如何進(jìn)步學(xué)生計(jì)算才能”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)歷，不斷進(jìn)步研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極開展研究與反思活動(dòng)，明確教研目的，完善活動(dòng)方式，進(jìn)步研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，與教師進(jìn)展面對(duì)面的交流，加強(qiáng)合作討論，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)歷。教師間要進(jìn)展聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氣氛，進(jìn)步教師的教學(xué)程度。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)展語(yǔ)文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。〔3〕、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)展自我反思，從小案例做起，對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)展分析^p，提出問題并能從自己或別人的行為中得到反思，對(duì)教學(xué)理論起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)〔設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析^p、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析^p、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思〕和兩篇教學(xué)論文〔一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文〕。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(zhǎng)處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊?！?〕、以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適宜我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析^p和反響，組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析^p。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)考試。6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析^p薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。7、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化長(zhǎng)廊的建立。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái)，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語(yǔ)、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活潑學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣