蘇教版四年級科學(xué)《調(diào)查》課件

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊課件調(diào)查1B蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊課件調(diào)查1B如果我們想要研究以下問題，應(yīng)該采取什么樣的方法？2.附近小河里的死魚比以前多了，是什么原因造成的？3.中午趴在桌上午睡和下午上課的精神狀態(tài)有無關(guān)系？4.一個(gè)月當(dāng)中，我們班有多少人患過感冒？平均感冒了幾天？1.我們的校園有多少種植物？2B如果我們想要研究以下問2.附近小河里的死魚比以前多了，是什么要想知道：某個(gè)地方有哪些東西存在，某段時(shí)間發(fā)生了什么事情，或者兩個(gè)事件之間是否存在關(guān)系，這時(shí)，我們應(yīng)該采用用調(diào)查的方法3B要想知道：3B根據(jù)不同的調(diào)查對象，調(diào)查可分為哪幾種？1.現(xiàn)場調(diào)查2.訪問調(diào)查3.問卷調(diào)查4.資料調(diào)查4B根據(jù)不同的調(diào)查對象，調(diào)查可分為哪幾種？1.現(xiàn)場調(diào)查2.訪問調(diào)無論采用哪一種調(diào)查方法，調(diào)查前都必須制定好調(diào)查方案。5B無論采用哪一種調(diào)查方法，調(diào)查前都必須制定好調(diào)查第1步：確定想要調(diào)查的問題。第3步：著手準(zhǔn)備調(diào)查用的器材。第2步：劃分小組，分派調(diào)查區(qū)域。第4步：開展現(xiàn)場調(diào)查。第5步：完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查方案：6B第1步：確定想要調(diào)查的問題。第3步：著手準(zhǔn)備調(diào)查用的器材。第1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。提示：

不要忘了，先要搞清楚哪些動(dòng)物屬于昆蟲？7B1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。提示：7B1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。校園昆蟲調(diào)查表

昆蟲的數(shù)量（只）昆蟲的名稱調(diào)查地點(diǎn)梧桐樹下蜜蜂月季花下草坪瓢蟲蝴蝶326＿年＿月＿日調(diào)查員＿＿＿8B1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。校園昆蟲調(diào)查表1.現(xiàn)場調(diào)查也可以在老師的帶領(lǐng)下，開展野外調(diào)查。聆聽、查看秋夜的鳴蟲捕捉小蝌蚪9B1.現(xiàn)場調(diào)查也可以在老師的帶領(lǐng)下，開展野外調(diào)查。聆聽、查看秋2.訪問調(diào)查訪問調(diào)查相關(guān)的人員，也可以回家訪問長輩們10B2.訪問調(diào)查訪問調(diào)查相關(guān)的人員，也可以回家訪問長輩們10B訪問調(diào)查調(diào)查：三代人的童年時(shí)期家庭使用的燃料有什么變化？煤油爐電磁爐煤氣灶煤爐土灶11B訪問調(diào)查調(diào)查：三代人的童年時(shí)期家庭使用的燃料有什么變化？煤油2.訪問調(diào)查也可以任意選擇一個(gè)自己感興趣的問題進(jìn)行調(diào)查12B2.訪問調(diào)查也可以任意選擇一個(gè)自12B3.問卷調(diào)查想一想：要想知道我們所在的地區(qū)所有的四年級學(xué)生下午放學(xué)后時(shí)間的分配情況，是否要對每一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查？13B3.問卷調(diào)查想一想：13B3.問卷調(diào)查下午放學(xué)后時(shí)間的分配情況2、喝水吃零食做的事情用的時(shí)間1、從學(xué)?；丶?/p>

16﹕10－16﹕3016﹕30－16﹕45課后對8－10名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)活動(dòng)記錄的要求整理信息14B3.問卷調(diào)查下午放學(xué)后時(shí)間的分配情況2、喝水吃零食做的事情用4.資料調(diào)查調(diào)查：城鎮(zhèn)居民攝入營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化對健康狀況有什么影響？15B4.資料調(diào)查調(diào)查：15B4.資料調(diào)查2000年1989年1991年1993年1997年2004年0.5290.1440.2650.6210.1190.2150.6660.1190.2320.6490.1230.3130.5640.1250.3180.5570.1270.344100％0％20％40％60％80％這是1989－2004年某省城鎮(zhèn)居民食物攝入中營養(yǎng)比例的變遷資料。請你分析一下，你能得出什么結(jié)論？黃色：蛋白質(zhì)供能比：藍(lán)色：脂肪供能比；綠色：碳水化合物供能比16B4.資料調(diào)查2000年1989年1991年1993年1994.資料調(diào)查健康專家分析后告誡：不合理的膳食結(jié)構(gòu)，使得高血壓、高血脂等慢性病有逐年上升的趨勢?？纯磳＜曳治鲑Y料后得出的結(jié)論：17B4.資料調(diào)查健康專家分析后告誡：不合理的膳食結(jié)構(gòu)，使得高血壓現(xiàn)場調(diào)查訪問調(diào)查問卷調(diào)查資料調(diào)查下面的調(diào)查內(nèi)容，應(yīng)該采取哪種調(diào)查方法？校園里有多少種植物（）三代人的童年游戲生活（）周末假期中的時(shí)間分配（）古人的計(jì)時(shí)方法（）18B現(xiàn)場調(diào)查訪問調(diào)查問卷調(diào)查資料調(diào)查下面的調(diào)查內(nèi)容，應(yīng)該采取哪種小結(jié)本課19B小結(jié)本課19B蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊課件調(diào)查20B蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊課件調(diào)查1B如果我們想要研究以下問題，應(yīng)該采取什么樣的方法？2.附近小河里的死魚比以前多了，是什么原因造成的？3.中午趴在桌上午睡和下午上課的精神狀態(tài)有無關(guān)系？4.一個(gè)月當(dāng)中，我們班有多少人患過感冒？平均感冒了幾天？1.我們的校園有多少種植物？21B如果我們想要研究以下問2.附近小河里的死魚比以前多了，是什么要想知道：某個(gè)地方有哪些東西存在，某段時(shí)間發(fā)生了什么事情，或者兩個(gè)事件之間是否存在關(guān)系，這時(shí)，我們應(yīng)該采用用調(diào)查的方法22B要想知道：3B根據(jù)不同的調(diào)查對象，調(diào)查可分為哪幾種？1.現(xiàn)場調(diào)查2.訪問調(diào)查3.問卷調(diào)查4.資料調(diào)查23B根據(jù)不同的調(diào)查對象，調(diào)查可分為哪幾種？1.現(xiàn)場調(diào)查2.訪問調(diào)無論采用哪一種調(diào)查方法，調(diào)查前都必須制定好調(diào)查方案。24B無論采用哪一種調(diào)查方法，調(diào)查前都必須制定好調(diào)查第1步：確定想要調(diào)查的問題。第3步：著手準(zhǔn)備調(diào)查用的器材。第2步：劃分小組，分派調(diào)查區(qū)域。第4步：開展現(xiàn)場調(diào)查。第5步：完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查方案：25B第1步：確定想要調(diào)查的問題。第3步：著手準(zhǔn)備調(diào)查用的器材。第1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。提示：

不要忘了，先要搞清楚哪些動(dòng)物屬于昆蟲？26B1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。提示：7B1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。校園昆蟲調(diào)查表

昆蟲的數(shù)量（只）昆蟲的名稱調(diào)查地點(diǎn)梧桐樹下蜜蜂月季花下草坪瓢蟲蝴蝶326＿年＿月＿日調(diào)查員＿＿＿27B1.現(xiàn)場調(diào)查調(diào)查校園里的昆蟲。校園昆蟲調(diào)查表1.現(xiàn)場調(diào)查也可以在老師的帶領(lǐng)下，開展野外調(diào)查。聆聽、查看秋夜的鳴蟲捕捉小蝌蚪28B1.現(xiàn)場調(diào)查也可以在老師的帶領(lǐng)下，開展野外調(diào)查。聆聽、查看秋2.訪問調(diào)查訪問調(diào)查相關(guān)的人員，也可以回家訪問長輩們29B2.訪問調(diào)查訪問調(diào)查相關(guān)的人員，也可以回家訪問長輩們10B訪問調(diào)查調(diào)查：三代人的童年時(shí)期家庭使用的燃料有什么變化？煤油爐電磁爐煤氣灶煤爐土灶30B訪問調(diào)查調(diào)查：三代人的童年時(shí)期家庭使用的燃料有什么變化？煤油2.訪問調(diào)查也可以任意選擇一個(gè)自己感興趣的問題進(jìn)行調(diào)查31B2.訪問調(diào)查也可以任意選擇一個(gè)自12B3.問卷調(diào)查想一想：要想知道我們所在的地區(qū)所有的四年級學(xué)生下午放學(xué)后時(shí)間的分配情況，是否要對每一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查？32B3.問卷調(diào)查想一想：13B3.問卷調(diào)查下午放學(xué)后時(shí)間的分配情況2、喝水吃零食做的事情用的時(shí)間1、從學(xué)?；丶?/p>

16﹕10－16﹕3016﹕30－16﹕45課后對8－10名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)活動(dòng)記錄的要求整理信息33B3.問卷調(diào)查下午放學(xué)后時(shí)間的分配情況2、喝水吃零食做的事情用4.資料調(diào)查調(diào)查：城鎮(zhèn)居民攝入營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的變化對健康狀況有什么影響？34B4.資料調(diào)查調(diào)查：15B4.資料調(diào)查2000年1989年1991年1993年1997年2004年0.5290.1440.2650.6210.1190.2150.6660.1190.2320.6490.1230.3130.5640.1250.3180.5570.1270.344100％0％20％40％60％80％這是1989－2004年某省城鎮(zhèn)居民食物攝入中營養(yǎng)比例的變遷資料。請你分析一下，你能得出什么結(jié)論？黃色：蛋白質(zhì)供能比：藍(lán)色：脂肪供能比；綠色：碳水化合物供能比35B4.資料調(diào)查2000年1989年1991年1993年1994.資料調(diào)查健康專家分析后告誡：不合理的膳食結(jié)構(gòu)，使得高血壓、高血脂等慢性病有逐年上升的趨勢?？纯磳＜曳治鲑Y料后得出的結(jié)論：36B4.資料調(diào)查健康專家分析后告誡：不合理的