初中語(yǔ)文作文打造靚麗奪目的好標(biāo)題課件

百問(wèn)輔導(dǎo)微課語(yǔ)文系列

主題：打造靚麗奪目的好標(biāo)題

百問(wèn)輔導(dǎo)微課語(yǔ)文系列白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。“

清人李漁說(shuō)：“開卷之初，當(dāng)以奇句奇目，使之一見而驚，不敢棄志?！?/p>

可見寫好一篇文章首先寫好開頭，開頭寫得好，往往會(huì)吸引讀者非讀下去不可，如果寫得不好則會(huì)使讀者興趣索然，不愿再讀。白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。“好的開頭猶如：

鳳頭（俊美靈秀、靚麗奪目）；爆竹（驟響易徹、撼動(dòng)心弦）；破石出寶（精華綻出）；

真是“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。好的開頭猶如：俊美靈秀、亮麗奪目的開頭技巧

靈活運(yùn)用各種修辭手法俊美靈秀、亮麗奪目的開頭技巧1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)①美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉欤苓@位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō):“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。

(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)②曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。(《寂寞的意韻》)②曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也2.作排比，造勢(shì)磅礴①種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；

雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；

駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野；

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》）

2.作排比，造勢(shì)磅礴②蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。（《是金子，總會(huì)閃光》）

②蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到3.趣擬人，別開生面①“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?《什么才是美》)3.趣擬人，別開生面②春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。

這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地。它隨著風(fēng)兒來(lái)到了一個(gè)花圃，“這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。（《一粒種子》）

②春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們4.巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！薄?/p>

流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?/p>

4.巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思5.用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊

鳥在飛，云在走，天地自悠悠；

風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，

有一種感覺，叫做妙不可言；

有一種幸福叫有你相伴，共擊長(zhǎng)空，盡顯風(fēng)采。

（《響起，彼岸的風(fēng)鈴》）

5.用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊6.巧博喻，形象開闊

誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》）

6.巧博喻，形象開闊7.用呼告，親切動(dòng)人

①依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？

（《路是月的痕》）

7.用呼告，親切動(dòng)人②已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。（《隔著代溝，我望見了您》）

②已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親8、妙對(duì)比，突出主題

例如：如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了?！妒钦l(shuí)在贊美皇帝的新裝》

8、妙對(duì)比，突出主題9.合用修辭，美不勝收①如果說(shuō)成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無(wú)言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)？（《潛力無(wú)言》）

9.合用修辭，美不勝收②無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；

蒼茫的大地，是流水一生的路程；

流逝的歲月，是人的一生的旅程。

斗轉(zhuǎn)星移，日落日升，花開花落，時(shí)間飛逝，我們背著行囊，永遠(yuǎn)行走在這沒有盡頭的旅途中，為了追逐明天的太陽(yáng)，完成今日的愿望，實(shí)現(xiàn)昨日的夢(mèng)想，擁有美好的未來(lái)，我們默默地堅(jiān)守著一個(gè)信念：永不停息?！兜沟羝v》②無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；謝謝大家謝謝大家

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主題：打造靚麗奪目的好標(biāo)題

百問(wèn)輔導(dǎo)微課語(yǔ)文系列白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志。“

清人李漁說(shuō)：“開卷之初，當(dāng)以奇句奇目，使之一見而驚，不敢棄志。“

可見寫好一篇文章首先寫好開頭，開頭寫得好，往往會(huì)吸引讀者非讀下去不可，如果寫得不好則會(huì)使讀者興趣索然，不愿再讀。白居易說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志?！昂玫拈_頭猶如：

鳳頭（俊美靈秀、靚麗奪目）；爆竹（驟響易徹、撼動(dòng)心弦）；破石出寶（精華綻出）；

真是“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。好的開頭猶如：俊美靈秀、亮麗奪目的開頭技巧

靈活運(yùn)用各種修辭手法俊美靈秀、亮麗奪目的開頭技巧1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)①美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō):“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。

(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)②曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。(《寂寞的意韻》)②曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也2.作排比，造勢(shì)磅礴①種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；

雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；

駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野；

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》）

2.作排比，造勢(shì)磅礴②蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。（《是金子，總會(huì)閃光》）

②蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到3.趣擬人，別開生面①“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?《什么才是美》)3.趣擬人，別開生面②春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。

這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地。它隨著風(fēng)兒來(lái)到了一個(gè)花圃，“這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。（《一粒種子》）

②春風(fēng)來(lái)了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們4.巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”’；

流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?/p>

4.巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思5.用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊

鳥在飛，云在走，天地自悠悠；

風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，

有一種感覺，叫做妙不可言；

有一種幸福叫有你相伴，共擊長(zhǎng)空，盡顯風(fēng)采。

（《響起，彼岸的風(fēng)鈴》）

5.用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊6.巧博喻，形象開闊

誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》）

6.巧博喻，形象開闊7.用呼告，親切動(dòng)人

①依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？

（《路是月的痕》）

7.用呼告，親切動(dòng)人②