四年級上冊語文《 故事二則》課件

看圖猜成語揠苗助長

守株待兔

亡羊補(bǔ)牢

同學(xué)們讀過不少寓言故事，今天，老師和你們一起來讀另一個(gè)寓言故事——看圖猜成語揠苗助長守株待兔亡羊補(bǔ)牢同學(xué)們讀1故事二則扁鵲治病故事二則扁鵲治病2

扁鵲，戰(zhàn)國時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問切。尤其是脈診和望診來診斷疾病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。作者簡介扁鵲，戰(zhàn)國時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前43聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀4拜

bài桓huán見蔡敷

fū劑jì熱幾侯hóu膚fū皮髓suǐ骨我會(huì)認(rèn)拜bài桓huán見蔡敷fū劑jì熱幾侯hóu膚識字游戲?qū)ふ也∫蚍蟀輨┗缸R字游戲?qū)ふ也∫蚍蟀輨┗?請教——求教拜見——拜訪高明——高超解釋——說明模糊——朦朧理睬——理會(huì)聚精會(huì)神——專心致志一聲不響——一聲不吭近義詞高明——低劣容易——困難進(jìn)步——后退成功——失敗喜歡——討厭滿意——失望聚精會(huì)神——心不在焉一聲不響——口若懸河反義詞詞語學(xué)習(xí)請教——求教拜見——拜訪高明——高超近義詞高明7扁鵲拜見蔡桓侯，

次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒有病，因而對扁鵲的態(tài)度由

，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，

，無藥可醫(yī)。不相信病入膏肓

自由讀文，想一想這個(gè)故事在講什么？四課文感知扁鵲拜見蔡桓侯，次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快8

你能說說這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？起因扁鵲看出蔡桓侯生了病，想為他醫(yī)治。經(jīng)過多次向他說明，蔡桓侯根本不聽。結(jié)果蔡桓侯病死了。你能說說這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？起因扁鵲看出蔡桓侯生9

讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見齊桓公的情形。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com課文解讀讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見齊桓公的情形。綠色圃10

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！秉c(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。

只是看了一會(huì)兒，就知道蔡桓侯有病，可見扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生11

蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”

你從蔡桓侯的言行中體會(huì)到什么？

傲慢自以為是蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！?2

自由讀3、4自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，蔡桓侯的病情怎么樣了？自由讀3、4自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句13

過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜訪，對蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”蔡桓侯聽了非常不高興。扁鵲連忙退了出來。病在皮肉之間。病到腸胃里。過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)14讀扁鵲的三次勸說，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。一次比一次焦急讀扁鵲的三次勸說，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是15第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在16

蔡桓侯根本就不相信扁鵲，可扁鵲為什么一次又一次勸說蔡桓侯治病呢？說明了什么？

從扁鵲一次次的堅(jiān)持和擔(dān)心中我們可以體會(huì)出扁鵲醫(yī)德高尚。蔡桓侯根本就不相信扁鵲，可扁鵲為什么一次又一次勸說蔡17

讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蔡桓侯掉頭就走呢？讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什18

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就19

皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！

蔡桓侯覺得奇怪，派人問扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？

從扁鵲的話語中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？從扁鵲的話21根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷。時(shí)間病在治法

第一次皮膚熱水敷燙可治過了十天皮肉之間針灸可治十天后腸胃里服幾劑湯藥可治又過了十天深入骨髓只能等死根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷。時(shí)間病在治法22

讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯的死，你想說什么呢？讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯23

五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。

如果你能聽從扁鵲的勸告早點(diǎn)治療，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果了，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸，要學(xué)會(huì)采納別人的勸告，不能固執(zhí)己見。五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲24

從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

要聽從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，把問題處理在萌芽中。從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？25扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明

蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見防微杜漸、聽取別人正確意見結(jié)構(gòu)圖示扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固26

《扁鵲治病》通過寫扁鵲幾次要給蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒絕，最后蔡桓侯病死的故事，告訴我們要善于

，學(xué)會(huì)

。聽取別人正確的意見防微杜漸課堂小結(jié)《扁鵲治病》通過寫扁鵲幾次要給蔡桓侯治27故事二則

紀(jì)昌學(xué)射故事二則紀(jì)昌學(xué)射28俗話說：冰凍三尺非一日之寒，古代有個(gè)人叫紀(jì)昌為了練習(xí)射箭下了很大的功夫，今天我們就來學(xué)習(xí)一下紀(jì)昌是怎樣學(xué)習(xí)射箭的？俗話說：冰凍三尺非一日之寒，古代有個(gè)人叫紀(jì)昌為了練習(xí)射箭下了29聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀30狀元成才路狀元成才路績jì住shuān成拴標(biāo)biāo目藥fū敷我會(huì)認(rèn)狀元成才路狀元成才路績jì住shuān成拴標(biāo)biāo目31聚精會(huì)神:集中精神；集中注意力。百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。詞語學(xué)習(xí)聚精會(huì)神:集中精神；集中注意力。百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形32

好學(xué)的紀(jì)昌在名師

的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為

。射箭高手自由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)課文感知好學(xué)的紀(jì)昌在名師的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈33

文章重點(diǎn)寫的是

，寫了紀(jì)昌

次練眼力。兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過課文解讀文章重點(diǎn)寫的是34飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去35一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？

開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開始練習(xí)36

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板?？梢钥闯黾o(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在37

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸剝赡暌院?，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖38紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板錐尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是兩年你能做到嗎？紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板錐尖要刺到眼39

紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你覺得紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？妻子可能會(huì)勸他放棄。眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你40

紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)是怎么說的？讀一讀第3自然段。紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次41

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我?！笨隙ǔ煽冎赋霾蛔闾岢鲆箫w衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力42

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成效如何？紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一43紀(jì)昌第二次練習(xí)眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚精會(huì)神地盯著虱子謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度虱子在他眼里一天天大起來紀(jì)昌第二次練習(xí)眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚精會(huì)神地盯著44想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車輪中間經(jīng)歷了什么呢？孤獨(dú)堅(jiān)持不懈

這是在培養(yǎng)他的注意力，師傅是想先讓他練好扎實(shí)的基本功。想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車輪中間經(jīng)歷了什么45

紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。齊讀最后兩個(gè)自然段。紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開始教他怎樣開弓，怎樣放46

取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓，怎樣放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

紀(jì)昌最后的成功除了自己努力練就的基本功外，還離不開誰？離不開師傅飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求

為什么文章用了很大的篇幅描寫紀(jì)昌練習(xí)眼力，只用一句話來描寫紀(jì)昌學(xué)習(xí)開弓、射箭呢？取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了47這樣的寫的作用是突出練習(xí)基本功的重要性。要想練好游泳，必須先練要想騎好自行車，必須先要想打好籃球，必須先憋氣……掌握好平衡……練好運(yùn)球……要想練習(xí)好射箭，必須先練好眼力。說一說學(xué)習(xí)某種技能必須先練什么。這樣的寫的作用是突出練習(xí)基本功的重要性。要想練好游泳，必須先48

同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。老師希望大家從現(xiàn)在起練好我們的基本功，如語文中的聽、說、讀、寫都是基本功。同時(shí)也預(yù)祝大家將來能夠成功。課堂小結(jié)同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展49紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求堅(jiān)持不懈終有所成結(jié)構(gòu)圖示紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求終有所成結(jié)構(gòu)圖示50

弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。

知識拓展弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，51

弈秋是全國最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎?我說:不是這樣的。弈秋是全國最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人52四年級上冊語文《故事二則》課件看圖猜成語揠苗助長

守株待兔

亡羊補(bǔ)牢

同學(xué)們讀過不少寓言故事，今天，老師和你們一起來讀另一個(gè)寓言故事——看圖猜成語揠苗助長守株待兔亡羊補(bǔ)牢同學(xué)們讀54故事二則扁鵲治病故事二則扁鵲治病55

扁鵲，戰(zhàn)國時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問切。尤其是脈診和望診來診斷疾病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。作者簡介扁鵲，戰(zhàn)國時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前456聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀57拜

bài桓huán見蔡敷

fū劑jì熱幾侯hóu膚fū皮髓suǐ骨我會(huì)認(rèn)拜bài桓huán見蔡敷fū劑jì熱幾侯hóu膚識字游戲?qū)ふ也∫蚍蟀輨┗缸R字游戲?qū)ふ也∫蚍蟀輨┗?9請教——求教拜見——拜訪高明——高超解釋——說明模糊——朦朧理睬——理會(huì)聚精會(huì)神——專心致志一聲不響——一聲不吭近義詞高明——低劣容易——困難進(jìn)步——后退成功——失敗喜歡——討厭滿意——失望聚精會(huì)神——心不在焉一聲不響——口若懸河反義詞詞語學(xué)習(xí)請教——求教拜見——拜訪高明——高超近義詞高明60扁鵲拜見蔡桓侯，

次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒有病，因而對扁鵲的態(tài)度由

，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，

，無藥可醫(yī)。不相信病入膏肓

自由讀文，想一想這個(gè)故事在講什么？四課文感知扁鵲拜見蔡桓侯，次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快61

你能說說這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？起因扁鵲看出蔡桓侯生了病，想為他醫(yī)治。經(jīng)過多次向他說明，蔡桓侯根本不聽。結(jié)果蔡桓侯病死了。你能說說這個(gè)故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果嗎？起因扁鵲看出蔡桓侯生62

讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見齊桓公的情形。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com課文解讀讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見齊桓公的情形。綠色圃63

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！秉c(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。

只是看了一會(huì)兒，就知道蔡桓侯有病，可見扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯。點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生64

蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”

你從蔡桓侯的言行中體會(huì)到什么？

傲慢自以為是蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！?5

自由讀3、4自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，蔡桓侯的病情怎么樣了？自由讀3、4自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句66

過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜訪，對蔡桓侯說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒负盥犃朔浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出來。病在皮肉之間。病到腸胃里。過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)67讀扁鵲的三次勸說，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。一次比一次焦急讀扁鵲的三次勸說，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是68第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在69

蔡桓侯根本就不相信扁鵲，可扁鵲為什么一次又一次勸說蔡桓侯治病呢？說明了什么？

從扁鵲一次次的堅(jiān)持和擔(dān)心中我們可以體會(huì)出扁鵲醫(yī)德高尚。蔡桓侯根本就不相信扁鵲，可扁鵲為什么一次又一次勸說蔡70

讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見蔡桓侯掉頭就走呢？讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什71

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯，只看了幾眼，就72

皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！

蔡桓侯覺得奇怪，派人問扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？

從扁鵲的話語中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。從扁鵲的話語中，你覺得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？從扁鵲的話74根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷。時(shí)間病在治法

第一次皮膚熱水敷燙可治過了十天皮肉之間針灸可治十天后腸胃里服幾劑湯藥可治又過了十天深入骨髓只能等死根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷。時(shí)間病在治法75

讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯的死，你想說什么呢？讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒有后悔？對于蔡桓侯76

五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓侯病死了。

如果你能聽從扁鵲的勸告早點(diǎn)治療，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果了，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸，要學(xué)會(huì)采納別人的勸告，不能固執(zhí)己見。五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲77

從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

要聽從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，把問題處理在萌芽中。從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？78扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明

蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見防微杜漸、聽取別人正確意見結(jié)構(gòu)圖示扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固79

《扁鵲治病》通過寫扁鵲幾次要給蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒絕，最后蔡桓侯病死的故事，告訴我們要善于

，學(xué)會(huì)

。聽取別人正確的意見防微杜漸課堂小結(jié)《扁鵲治病》通過寫扁鵲幾次要給蔡桓侯治80故事二則

紀(jì)昌學(xué)射故事二則紀(jì)昌學(xué)射81俗話說：冰凍三尺非一日之寒，古代有個(gè)人叫紀(jì)昌為了練習(xí)射箭下了很大的功夫，今天我們就來學(xué)習(xí)一下紀(jì)昌是怎樣學(xué)習(xí)射箭的？俗話說：冰凍三尺非一日之寒，古代有個(gè)人叫紀(jì)昌為了練習(xí)射箭下了82聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀83狀元成才路狀元成才路績jì住shuān成拴標(biāo)biāo目藥fū敷我會(huì)認(rèn)狀元成才路狀元成才路績jì住shuān成拴標(biāo)biāo目84聚精會(huì)神:集中精神；集中注意力。百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。詞語學(xué)習(xí)聚精會(huì)神:集中精神；集中注意力。百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形85

好學(xué)的紀(jì)昌在名師

的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于成為

。射箭高手自由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)課文感知好學(xué)的紀(jì)昌在名師的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈86

文章重點(diǎn)寫的是

，寫了紀(jì)昌

次練眼力。兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過課文解讀文章重點(diǎn)寫的是87飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去88一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？

開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對紀(jì)昌說：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”一開始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開始練習(xí)89

紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。可以看出紀(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在90

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸剝赡暌院?，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖91紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板錐尖要刺到眼角了，眼睛也能不眨一下。一盯就是兩年你能做到嗎？紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板錐尖要刺到眼92

紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你覺得紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？妻子可能會(huì)勸他放棄。眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你93

紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)是怎么說的？讀一讀第3自然段。紀(jì)昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次94

飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來見我。”肯定成績指出不足提出要求飛衛(wèi)對他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但你的眼力95

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成效如何？