四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文二則課件

鑿壁偷光的匡衡映月讀書(shū)的江泌同學(xué)們，古時(shí)候有很多喜歡讀書(shū)的孩子，你們知道有誰(shuí)嗎？導(dǎo)入新課鑿壁偷光的匡衡映月讀書(shū)的江泌同學(xué)們，古時(shí)候有很多喜歡1囊螢夜讀囊螢夜讀2

車胤，（約333～約401）字武子，東晉南平郡江安縣西辛里（今湖北公安曾埠頭鄉(xiāng)）人。自幼聰穎好學(xué)，家境貧寒，常無(wú)油點(diǎn)燈，夏夜就捕捉螢火蟲(chóng)，用以照明夜讀，學(xué)識(shí)與日俱增。知識(shí)鏈接車胤，（約333～約401）字武子，東晉南平郡3恭勤不倦gōngqín夜以繼日焉yān我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)恭勤不倦gōngqín夜以繼日焉yān我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)4盛夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。chéng我家門口有一棵茂盛的榕樹(shù)。shèng多音字詞語(yǔ)積累盛夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。chéng我家門5囊博nángbó勤qín螢yíng貧pín恭gōng焉yān我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)囊博nángbó勤qín螢yíng貧pín恭gōng焉yān6肅靜勤勉。恭勤通通曉，明白。練囊白色薄絹?zhàn)龅目诖?。詞語(yǔ)理解肅靜勤勉。恭勤通通曉，明白。練囊白色薄絹?zhàn)龅目诖?。詞語(yǔ)理解7齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用口袋裝。囊螢夜讀螢火蟲(chóng)。一起來(lái)解題：（車胤）把螢火蟲(chóng)裝在袋子里（照明），在夜里讀書(shū)。夜晚讀書(shū)。整體感知齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用口袋裝。囊螢8課文共有

句話，故事的主人公是

，他家里很

，夏天就捉來(lái)

照亮讀書(shū)。2胤貧窮螢火蟲(chóng)課文講了一件什么事，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：課文共有句話，故事的主人公是9借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第2題）課文解讀借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀10

胤恭勤不倦,博學(xué)多通。車胤謙遜有禮通曉，明白。勤勞疲倦譯文：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。車胤謙遜有禮通曉，明白。勤勞疲11家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日焉。貧窮白色薄絹?zhàn)龅目诖Ｓ靡雇斫又滋?。譯文：（車胤）家境貧寒,不能經(jīng)常得到煤油（點(diǎn)燈,以便在燈下讀書(shū)），夏天的夜晚,（車胤）就用白色薄絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑目诖?裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本,夜晚接著白天地學(xué)習(xí)著。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日12從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質(zhì)？惜時(shí)、不畏艱難險(xiǎn)阻、好讀書(shū)。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日焉。從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質(zhì)？惜時(shí)、不畏艱13送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。

我們身邊有很多類似車胤一樣的學(xué)生，他們因?yàn)榧彝サ呢毨Ф喜黄饘W(xué)，請(qǐng)你為“圓貧困學(xué)生讀書(shū)夢(mèng)”寫一句公益廣告詞。送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。我們身邊有很多類似車胤一14囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多通勤奮好學(xué)必有所成家貧以夜繼日練囊盛螢結(jié)構(gòu)梳理囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多通勤奮好學(xué)家貧以夜繼日練囊盛螢結(jié)構(gòu)梳理15

《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時(shí)利用螢火蟲(chóng)的代替油燈勤學(xué)苦讀的故事，告訴人們：無(wú)論環(huán)境有多么惡劣,我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。主題概括《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時(shí)利用螢火蟲(chóng)的代替油燈勤學(xué)苦16聞雞起舞初，范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞。知識(shí)拓展聞雞起舞初，范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，17譯文：當(dāng)初，范陽(yáng)人祖逖，年輕時(shí)就有大志向想要光復(fù)中原，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨在同一個(gè)寢室睡覺(jué)時(shí)，夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，他踢醒劉琨，說(shuō)：“這并不是不祥之兆。”于是起床舞劍。知識(shí)拓展譯文：當(dāng)初，范陽(yáng)人祖逖，年輕時(shí)就有大志向想要光復(fù)中原，18鐵杵成針鐵杵成針19

祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號(hào)“樟隱老人”。作品：《方輿勝覽·眉州》。祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號(hào)“樟隱老人”20zú卒業(yè)我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)zú卒業(yè)我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)21féng逢zú卒我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)féng逢zú卒我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)22齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。鐵杵成針磨成，做成。一起來(lái)解題：鐵棒被磨成了縫衣針?？p衣針。整體感知齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。鐵杵23課文共有

句話，故事中的人物李白在山中讀書(shū)時(shí)，未成，

。經(jīng)過(guò)一條小溪，遇到一位

正在

，用來(lái)做

。5老媼棄去課文共有幾句話？課文中的李白遇到了什么事？磨鐵杵針課文共有句話，故事中的人物李白在山中讀書(shū)時(shí)24借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第1題）課文解讀借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀25磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點(diǎn)譯文：磨針溪在眉州象耳山的山腳下。磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點(diǎn)譯文：磨針溪在眉州象耳山的26世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。世世代代相傳沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)譯文：傳說(shuō)李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。世世代代相傳沒(méi)有完成好自己的27

過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過(guò)譯文：（他）路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。這正在遇到老婦人過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過(guò)譯文：（他）路過(guò)28問(wèn)之，曰：“欲作針。”老婦人譯文：（于是）問(wèn)她（在干什么），（老婦人）說(shuō)：“（我）想把它磨成針。”想要做針說(shuō)問(wèn)之，曰：“欲作針?！崩蠇D人譯文：（于是）問(wèn)她（在干29太白感其意，還卒業(yè)。譯文：李白被她的意志感動(dòng)，（就）回去完成了學(xué)業(yè)。被她的意志感動(dòng)?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。太白感其意，還卒業(yè)。譯文：李白被她的意志感動(dòng)，（就）30從對(duì)人物的描寫中，你感受到了李白的什么品質(zhì)？磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。持之以恒從對(duì)人物的描寫中，你感受到了李白的什么品質(zhì)？31鐵杵成針學(xué)業(yè)未成棄去只要功夫深鐵杵磨成針遇老媼感其意還卒業(yè)磨針結(jié)構(gòu)梳理鐵杵成針學(xué)業(yè)未成棄去只要功夫深遇老媼感其意還卒業(yè)磨針結(jié)32《鐵杵成針》講的是大詩(shī)人李白小時(shí)候讀書(shū)不順,棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針,對(duì)自己的觸動(dòng)很大,終于發(fā)奮讀書(shū),最終學(xué)有大成。故事告訴我們：只要持之以恒，就能學(xué)有所成。主題概括《鐵杵成針》講的是大詩(shī)人李白小時(shí)候讀書(shū)不順,棄學(xué)途中33水滴石穿一日一錢；千日千錢；繩鋸木斷；水滴石穿。譯文：一天偷盜一枚銅錢，一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會(huì)被鋸斷；水滴不停地滴，能把石頭滴穿。知識(shí)拓展水滴石穿一日一錢；千日千錢；繩鋸木斷；水滴石穿。譯文：一天偷34謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室35鑿壁偷光的匡衡映月讀書(shū)的江泌同學(xué)們，古時(shí)候有很多喜歡讀書(shū)的孩子，你們知道有誰(shuí)嗎？導(dǎo)入新課鑿壁偷光的匡衡映月讀書(shū)的江泌同學(xué)們，古時(shí)候有很多喜歡36囊螢夜讀囊螢夜讀37

車胤，（約333～約401）字武子，東晉南平郡江安縣西辛里（今湖北公安曾埠頭鄉(xiāng)）人。自幼聰穎好學(xué)，家境貧寒，常無(wú)油點(diǎn)燈，夏夜就捕捉螢火蟲(chóng)，用以照明夜讀，學(xué)識(shí)與日俱增。知識(shí)鏈接車胤，（約333～約401）字武子，東晉南平郡38恭勤不倦gōngqín夜以繼日焉yān我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)恭勤不倦gōngqín夜以繼日焉yān我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)39盛夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。chéng我家門口有一棵茂盛的榕樹(shù)。shèng多音字詞語(yǔ)積累盛夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。chéng我家門40囊博nángbó勤qín螢yíng貧pín恭gōng焉yān我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)囊博nángbó勤qín螢yíng貧pín恭gōng焉yān41肅靜勤勉。恭勤通通曉，明白。練囊白色薄絹?zhàn)龅目诖?。詞語(yǔ)理解肅靜勤勉。恭勤通通曉，明白。練囊白色薄絹?zhàn)龅目诖?。詞語(yǔ)理解42齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用口袋裝。囊螢夜讀螢火蟲(chóng)。一起來(lái)解題：（車胤）把螢火蟲(chóng)裝在袋子里（照明），在夜里讀書(shū)。夜晚讀書(shū)。整體感知齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用口袋裝。囊螢43課文共有

句話，故事的主人公是

，他家里很

，夏天就捉來(lái)

照亮讀書(shū)。2胤貧窮螢火蟲(chóng)課文講了一件什么事，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：課文共有句話，故事的主人公是44借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第2題）課文解讀借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀45

胤恭勤不倦,博學(xué)多通。車胤謙遜有禮通曉，明白。勤勞疲倦譯文：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。車胤謙遜有禮通曉，明白。勤勞疲46家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日焉。貧窮白色薄絹?zhàn)龅目诖?。用夜晚接著白天。譯文：（車胤）家境貧寒,不能經(jīng)常得到煤油（點(diǎn)燈,以便在燈下讀書(shū)），夏天的夜晚,（車胤）就用白色薄絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑目诖?裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本,夜晚接著白天地學(xué)習(xí)著。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日47從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質(zhì)？惜時(shí)、不畏艱難險(xiǎn)阻、好讀書(shū)。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月,則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū),以夜繼日焉。從車胤的描寫中，你感受到了他的什么品質(zhì)？惜時(shí)、不畏艱48送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。

我們身邊有很多類似車胤一樣的學(xué)生，他們因?yàn)榧彝サ呢毨Ф喜黄饘W(xué)，請(qǐng)你為“圓貧困學(xué)生讀書(shū)夢(mèng)”寫一句公益廣告詞。送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。我們身邊有很多類似車胤一49囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多通勤奮好學(xué)必有所成家貧以夜繼日練囊盛螢結(jié)構(gòu)梳理囊螢夜讀恭勤不倦博學(xué)多通勤奮好學(xué)家貧以夜繼日練囊盛螢結(jié)構(gòu)梳理50

《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時(shí)利用螢火蟲(chóng)的代替油燈勤學(xué)苦讀的故事，告訴人們：無(wú)論環(huán)境有多么惡劣,我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。主題概括《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時(shí)利用螢火蟲(chóng)的代替油燈勤學(xué)苦51聞雞起舞初，范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺(jué)，曰：“此非惡聲也！”因起舞。知識(shí)拓展聞雞起舞初，范陽(yáng)祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，52譯文：當(dāng)初，范陽(yáng)人祖逖，年輕時(shí)就有大志向想要光復(fù)中原，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨在同一個(gè)寢室睡覺(jué)時(shí)，夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，他踢醒劉琨，說(shuō)：“這并不是不祥之兆?！庇谑瞧鸫参鑴?。知識(shí)拓展譯文：當(dāng)初，范陽(yáng)人祖逖，年輕時(shí)就有大志向想要光復(fù)中原，53鐵杵成針鐵杵成針54

祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號(hào)“樟隱老人”。作品：《方輿勝覽·眉州》。祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號(hào)“樟隱老人”55zú卒業(yè)我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)zú卒業(yè)我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)56féng逢zú卒我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)féng逢zú卒我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)57齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。鐵杵成針磨成，做成。一起來(lái)解題：鐵棒被磨成了縫衣針。縫衣針。整體感知齊讀題目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思？用來(lái)舂米或搗衣的鐵棒。鐵杵58課文共有

句話，故事中的人物李白在山中讀書(shū)時(shí)，未成，

。經(jīng)過(guò)一條小溪，遇到一位

正在

，用來(lái)做

。5老媼棄去課文共有幾句話？課文中的李白遇到了什么事？磨鐵杵針課文共有句話，故事中的人物李白在山中讀書(shū)時(shí)59借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀課文。（課后第1題）課文解讀借助注釋，理解課文中每句話的意思，再正確、流利地朗讀60磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點(diǎn)譯文：磨針溪在眉州象耳山的山腳下。磨針溪，在象耳山下。溪水的名字地點(diǎn)譯文：磨針溪在眉州象耳山的61世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。世世代代相傳沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)譯文：傳說(shuō)李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。世世代代相傳沒(méi)有完成好自己的62

過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過(guò)譯文：（他）路過(guò)這條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。這正在遇到老婦人過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。路過(guò)譯文：（他）路過(guò)63問(wèn)之，曰：“欲作針。”老婦人譯文：（于