四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件 敘述與描寫 2動(dòng)作作提示語 部編版

四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版開門見山山清水秀秀外慧中中原逐鹿鹿死誰手手忙腳亂四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版開門見山山清水秀秀外慧中中原逐鹿鹿死誰手手忙腳亂《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四起點(diǎn)

練習(xí)

請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)作自我介紹，將這位同學(xué)的語言和動(dòng)作寫出來。

四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版起點(diǎn)

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)

練習(xí)一

設(shè)置情境：王老師走進(jìn)教室，撓撓頭，踮踮腳，側(cè)著身子彎著腰，左手握住話筒，右手推推眼鏡，說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)第二課。”

觀察老師開始講課之前的動(dòng)作，哪些部位在動(dòng)？知識(shí)點(diǎn)一學(xué)會(huì)觀察人物動(dòng)作部位

分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)一知識(shí)點(diǎn)一學(xué)會(huì)觀察人物動(dòng)作部位分步

練習(xí)四年級(jí)

練習(xí)二

從下面四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的選項(xiàng)，并將正確答案抄寫在下面的橫線上。

A.頭、腳、軀干、腰、手B.頭、四肢、軀干C.頭、腳、胳膊、腰、手D.頭、軀干、腰、手分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)二分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描練習(xí)三考試卷發(fā)下來了，喔喔頭考了一百分，他昂首挺胸，揚(yáng)眉吐氣，舉起雙手歡呼：“哇！我終于達(dá)到自己的目標(biāo)了！”他的哪些部位在動(dòng)？當(dāng)你高興的時(shí)候，你又會(huì)有什么樣的動(dòng)作呢？分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)三分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作在人物說話的過程中，你注意到哪些部位在動(dòng)了嗎？頭部（頭、頸）四肢（手、臂、腿、腳）軀干（肩、胸、背、腹）

四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版在人物說話的過程中，你注意到哪些部位在動(dòng)了嗎？四練習(xí)一

分別觀察慢條斯理的王老師、性子急的李老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課的一系列動(dòng)作，然后寫下來。分步

練習(xí)知識(shí)點(diǎn)二準(zhǔn)確使用動(dòng)詞描寫動(dòng)作。四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)一分步

練習(xí)知識(shí)點(diǎn)二準(zhǔn)確使用動(dòng)詞描寫動(dòng)作。四年級(jí)下練習(xí)二

從下面四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的選項(xiàng)，并將正確答案抄寫在下面的橫線上。分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)二分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)A.王老師弓著腰，右手被在背后，左手拿著話筒，慢步走上講臺(tái)，右手用食指推推眼鏡，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”李老師快步走上講臺(tái)，左手拿起話筒，右手伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！?B.王老師弓著腰，右手被在背后，左手拿著話筒，慢步走上講臺(tái)，右手用食指推推眼鏡中軸，又頂頂眼鏡框，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”李老師快步走上講臺(tái)，一抬頭，挺直身子，迅速掃視全班，左手拿起話筒，右手伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”C.王老師慢步走上講臺(tái)，右手用食指推推眼鏡，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！?李老師快步走上講臺(tái)，右手伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”D.王老師走上講臺(tái)，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”李老師走上講臺(tái)，伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！彼哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版A.王老師弓著腰，右手被在背后，左手拿著話筒，慢步練習(xí)三

夏天的晚上，媽媽在收拾房間，有一只蚊子飛過來，落在她的前額上。她打蚊子的動(dòng)作，你用哪些動(dòng)詞來描寫呢？分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)三分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作

練習(xí)四

設(shè)想一下孫悟空打妖怪的場(chǎng)面。他有哪些動(dòng)作呢？用幾句話描寫出來，要求使用不同的動(dòng)詞，突出孫悟空的勇敢機(jī)智。分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)四分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2用動(dòng)詞準(zhǔn)確描寫動(dòng)作，需要注意哪些呢？

選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞對(duì)動(dòng)作進(jìn)行描寫；選用修飾語對(duì)動(dòng)作進(jìn)行修飾。四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版用動(dòng)詞準(zhǔn)確描寫動(dòng)作，需要注意哪些呢？

情景創(chuàng)設(shè)：曾美美穿了一條新裙子，劉禪不小心把雞腿上的油滴到她的裙子上。 要求：請(qǐng)按照《有禮貌的小狗》中動(dòng)作作提示語的寫法，把曾美美說話時(shí)的動(dòng)作語言寫下來。綜合

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版 情景創(chuàng)設(shè)：曾美美穿了一條新裙子，劉禪不小心把四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四

毛老師氣咻咻地站在門口緊皺著眉頭，透著兇光的眼睛往教室里掃視了一圈。突然大跨步地沖向講臺(tái)，舉起右手，使勁往桌上一拍?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”，好一會(huì)兒，他才回過神，嚴(yán)厲的問道：“簡(jiǎn)直無法無天了，你們是誰在教室打架？”實(shí)戰(zhàn)指南針?biāo)哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版 毛老師氣咻咻地站在門口緊皺著眉頭，透著兇光的

從以下方面看出毛老師生氣了：頭上冒熱氣鼻尖冒汗眉毛上挑嘴角下咧、肌肉僵住“簡(jiǎn)直無法無天了，你們是誰在教室打架？”語言動(dòng)作實(shí)戰(zhàn)指南針?biāo)哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版 從以下方面看出毛老師生氣了：動(dòng)作實(shí)戰(zhàn)四年級(jí)下冊(cè)語

課正上到一半，教室里鴉雀無聲，毛老師正手拿著課本站在講臺(tái)上投入地講課，忽然他聽到教室的某一個(gè)角落傳來嘰嘰喳喳小聲講話的聲音，毛老師……提示：老師的動(dòng)作、語言分別是怎么樣的？實(shí)戰(zhàn)指南針?biāo)哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版 課正上到一半，教室里鴉雀無聲，毛老師正手拿著課本 “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來，手拿著粉筆在黑板上板書的毛老師……提示：毛老師的動(dòng)作、語言分別是怎么樣的？實(shí)戰(zhàn)指南針?biāo)哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版 “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來，手拿著熱烈祝賀填寫學(xué)生姓名發(fā)表作品發(fā)表平臺(tái)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版熱烈祝賀填寫學(xué)生姓名四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)我們期待填寫學(xué)生姓名：發(fā)表作品四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版我們期待填寫學(xué)生姓名：發(fā)表作品四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版(共24張PPT)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版開門見山山清水秀秀外慧中中原逐鹿鹿死誰手手忙腳亂四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版開門見山山清水秀秀外慧中中原逐鹿鹿死誰手手忙腳亂《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版《有禮貌的小狗》四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四起點(diǎn)

練習(xí)

請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)作自我介紹，將這位同學(xué)的語言和動(dòng)作寫出來。

四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版起點(diǎn)

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)

練習(xí)一

設(shè)置情境：王老師走進(jìn)教室，撓撓頭，踮踮腳，側(cè)著身子彎著腰，左手握住話筒，右手推推眼鏡，說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)第二課?！?/p>

觀察老師開始講課之前的動(dòng)作，哪些部位在動(dòng)？知識(shí)點(diǎn)一學(xué)會(huì)觀察人物動(dòng)作部位

分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)一知識(shí)點(diǎn)一學(xué)會(huì)觀察人物動(dòng)作部位分步

練習(xí)四年級(jí)

練習(xí)二

從下面四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的選項(xiàng)，并將正確答案抄寫在下面的橫線上。

A.頭、腳、軀干、腰、手B.頭、四肢、軀干C.頭、腳、胳膊、腰、手D.頭、軀干、腰、手分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)二分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描練習(xí)三考試卷發(fā)下來了，喔喔頭考了一百分，他昂首挺胸，揚(yáng)眉吐氣，舉起雙手歡呼：“哇！我終于達(dá)到自己的目標(biāo)了！”他的哪些部位在動(dòng)？當(dāng)你高興的時(shí)候，你又會(huì)有什么樣的動(dòng)作呢？分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)三分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作在人物說話的過程中，你注意到哪些部位在動(dòng)了嗎？頭部（頭、頸）四肢（手、臂、腿、腳）軀干（肩、胸、背、腹）

四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版在人物說話的過程中，你注意到哪些部位在動(dòng)了嗎？四練習(xí)一

分別觀察慢條斯理的王老師、性子急的李老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課的一系列動(dòng)作，然后寫下來。分步

練習(xí)知識(shí)點(diǎn)二準(zhǔn)確使用動(dòng)詞描寫動(dòng)作。四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)一分步

練習(xí)知識(shí)點(diǎn)二準(zhǔn)確使用動(dòng)詞描寫動(dòng)作。四年級(jí)下練習(xí)二

從下面四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的選項(xiàng)，并將正確答案抄寫在下面的橫線上。分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)二分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)A.王老師弓著腰，右手被在背后，左手拿著話筒，慢步走上講臺(tái)，右手用食指推推眼鏡，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！崩罾蠋熆觳阶呱现v臺(tái)，左手拿起話筒，右手伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！?B.王老師弓著腰，右手被在背后，左手拿著話筒，慢步走上講臺(tái)，右手用食指推推眼鏡中軸，又頂頂眼鏡框，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”李老師快步走上講臺(tái)，一抬頭，挺直身子，迅速掃視全班，左手拿起話筒，右手伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！盋.王老師慢步走上講臺(tái)，右手用食指推推眼鏡，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！?李老師快步走上講臺(tái)，右手伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講。”D.王老師走上講臺(tái)，咳了幾聲：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！崩罾蠋熥呱现v臺(tái)，伸出兩只手指：“今天我們學(xué)習(xí)第二講?！彼哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版A.王老師弓著腰，右手被在背后，左手拿著話筒，慢步練習(xí)三

夏天的晚上，媽媽在收拾房間，有一只蚊子飛過來，落在她的前額上。她打蚊子的動(dòng)作，你用哪些動(dòng)詞來描寫呢？分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)三分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作

練習(xí)四

設(shè)想一下孫悟空打妖怪的場(chǎng)面。他有哪些動(dòng)作呢？用幾句話描寫出來，要求使用不同的動(dòng)詞，突出孫悟空的勇敢機(jī)智。分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版練習(xí)四分步

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2用動(dòng)詞準(zhǔn)確描寫動(dòng)作，需要注意哪些呢？

選用準(zhǔn)確的動(dòng)詞對(duì)動(dòng)作進(jìn)行描寫；選用修飾語對(duì)動(dòng)作進(jìn)行修飾。四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版用動(dòng)詞準(zhǔn)確描寫動(dòng)作，需要注意哪些呢？

情景創(chuàng)設(shè)：曾美美穿了一條新裙子，劉禪不小心把雞腿上的油滴到她的裙子上。 要求：請(qǐng)按照《有禮貌的小狗》中動(dòng)作作提示語的寫法，把曾美美說話時(shí)的動(dòng)作語言寫下來。綜合

練習(xí)四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版 情景創(chuàng)設(shè)：曾美美穿了一條新裙子，劉禪不小心把四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四年級(jí)下冊(cè)語文作文課件-敘述與描寫-2動(dòng)作作提示語-部編版四

毛老師氣咻咻地站在門口緊皺著眉頭，透著兇光的眼睛往教室里掃視了一圈。突然大跨步地沖向講臺(tái)，舉起右手，使勁往桌上一拍?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”，好一會(huì)兒，他才回過神，嚴(yán)厲的問道：“簡(jiǎn)直無法無天了，你們是誰在教室打架？”實(shí)戰(zhàn)指南針?biāo)哪昙?jí)下冊(cè)語文作文課件-