員工職業(yè)生涯規(guī)劃

找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺/員工職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案制定職業(yè)生涯目標(biāo)，如同生產(chǎn)一種“產(chǎn)品”。這種“產(chǎn)品”有市場，才有“生產(chǎn)”的必要。故在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時，要考慮到內(nèi)外環(huán)境的需要，特別是要考慮到社會與組織的需要。有需求，才有位置。職業(yè)規(guī)劃的目的員工職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略需要，為員工提供符合其特點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展通道，幫助員工確定個人發(fā)展目標(biāo)，并通過有計劃的培訓(xùn)、崗位交流、崗位晉升，幫助員工實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的過程。職業(yè)規(guī)劃的范圍適用于企業(yè)所有員工的職業(yè)生涯規(guī)劃管理。職業(yè)規(guī)劃的原則企業(yè)主導(dǎo)的原則。尊重個體差別的原則。注重專業(yè)化發(fā)展的原則。有效激勵的原則。時差性調(diào)整原則。（根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時期的發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。）職業(yè)規(guī)劃的總體目標(biāo)1、員工有明確的發(fā)展目標(biāo)。2、企業(yè)有可靠的人才保障。3、企業(yè)骨干員工隊伍穩(wěn)定。職業(yè)規(guī)劃的具體職責(zé)1、人力資源部負(fù)責(zé)職業(yè)管理的制度設(shè)計和組織協(xié)調(diào)，其職責(zé)是：制定公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實施辦法，明確職業(yè)分類、職位序列、職業(yè)通道、晉升條件等，并組織實施；建立員工素質(zhì)評價體系，為評價員工職業(yè)發(fā)展能力提供科學(xué)依據(jù)；建立與職業(yè)生涯規(guī)劃與管理相匹配的員工培訓(xùn)體系，并組織實施培訓(xùn)；監(jiān)督、指導(dǎo)各單位員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作。2、各用人單位具體落實職業(yè)管理，其主要職責(zé)是：明確本單位人力資源需求，為員工提供可行的發(fā)展方向；編制本單位各崗位的“員工接替計劃”，并編制《員工接替（晉升）計劃匯總表》;對員工的知識、能力、績效等進(jìn)行綜合評估，填寫相應(yīng)的‘員工培訓(xùn)發(fā)展計劃；負(fù)責(zé)員工的入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)，對員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和調(diào)整；職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容（一）崗位分類根據(jù)工作性質(zhì)和工作內(nèi)容的差異，將公司各工作崗位劃分為技術(shù)、管理、技能三大崗位類別。技術(shù)類崗位包含從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計及各類技術(shù)研究、應(yīng)用的崗位，包括產(chǎn)品研發(fā)、工藝技術(shù)、設(shè)備技術(shù)等。管理類崗位包含在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中履行各項管理職能的崗位，包括生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人力資源管理、綜合管理、營銷管理等。技能類崗位包含從事產(chǎn)品生產(chǎn)制造的各類技術(shù)工種崗位，包括直接生產(chǎn)崗位和輔助生產(chǎn)崗位。（二）職業(yè)發(fā)展方式職業(yè)發(fā)展方式分為“縱向職業(yè)發(fā)展”和“橫向職業(yè)發(fā)展”。兩種發(fā)展方式與員工學(xué)歷和崗位對口的專業(yè)有關(guān)，同時，學(xué)歷等級關(guān)系到員工職業(yè)規(guī)劃設(shè)計中獲得培訓(xùn)的機(jī)會。縱向職業(yè)發(fā)展即職位晉升通道，是指在某一職業(yè)內(nèi)部，依據(jù)崗位的任職要求、工資待遇等因素，將崗位區(qū)分為不同的等級，并形成由低到高的職位序列，員工沿著這種職位序列逐步晉升。同時公司執(zhí)行競爭上崗、擇優(yōu)錄用的制度。具體晉升條件如下：具備良好的職業(yè)道德；個人工作能力優(yōu)秀，工作績效顯著；年度考核成績處于公司整體的中上水平；對有關(guān)職務(wù)工作內(nèi)容充分了解，并體現(xiàn)出職務(wù)興趣；具備其它與職務(wù)要求相關(guān)的綜合能力；已參加過擬晉升職務(wù)需接受的系列培訓(xùn)，成績合格；7、達(dá)到擬晉升職務(wù)所規(guī)定的工作閱歷要求。橫向職業(yè)發(fā)展即職業(yè)轉(zhuǎn)換，是指員工在滿足崗位任職要求、具備相關(guān)專業(yè)知識的條件下，在不同的職業(yè)類別之間轉(zhuǎn)換。1、技術(shù)類職位包括公司技術(shù)崗位人員，其職業(yè)發(fā)展通道如下1）縱向職業(yè)發(fā)展：實習(xí)研發(fā)員—一研發(fā)員—一研發(fā)組長（根據(jù)公司的發(fā)展情況設(shè)定）一一研發(fā)主任（根據(jù)公司的發(fā)展情況設(shè)定）—一研發(fā)經(jīng)理實習(xí)維修工/電工——維修工/電工——維修/電工班長——維修/電工副主任一一維修/電工主任一一設(shè)備經(jīng)理技術(shù)類縱向職業(yè)發(fā)展通道遵循逐級晉升的原則，不允許越級晉升。2）橫向職業(yè)發(fā)展：a、員工可以在相互崗位間以及操作與技術(shù)管理崗位間轉(zhuǎn)換；b、鼓勵技術(shù)類員工轉(zhuǎn)換職業(yè)進(jìn)入其他類別的職業(yè)發(fā)展通道；c、主任及以上人員可以進(jìn)入管理類職業(yè)發(fā)展通道2、管理類職位根據(jù)其工作內(nèi)容可以細(xì)分為綜合管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、營銷管理等五類，其職業(yè)發(fā)展通道如下：1）“綜合管理”職位包括文秘、后勤管理、檔案管理等崗位，其縱向職業(yè)發(fā)展通道如下：實習(xí)管理職員一一一般管理職員一一主管一一副部長一一部長2）“生產(chǎn)管理”職位是指與生產(chǎn)直接相關(guān)的管理類職位，包括生產(chǎn)班組長、生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)統(tǒng)計、生產(chǎn)主任、生產(chǎn)經(jīng)理其縱向職業(yè)發(fā)展通道如下:組長一一班長—-副主任—-主任生產(chǎn)員工一一崗位統(tǒng)計一一Vj車間統(tǒng)計—一生產(chǎn)部統(tǒng)計—一財務(wù)統(tǒng)計實習(xí)計劃員—-計劃員—-副主任—-主任“質(zhì)量管理”職位包括質(zhì)量檢驗控制、質(zhì)量技術(shù)、質(zhì)量體系管理等崗位，其縱向職業(yè)發(fā)展通道如下:/質(zhì)量體系管理生產(chǎn)員工一一實習(xí)質(zhì)檢員一一質(zhì)檢員一一質(zhì)檢班長一一質(zhì)檢主管（分公司）“財務(wù)管理”職位包括出納、會計、財務(wù)管理、審計等崗位，其縱向職業(yè)發(fā)展通道如下：統(tǒng)計員會計員會計主管“營銷管理”職位包括各類市場信息、經(jīng)營預(yù)（結(jié)）算、經(jīng)營銷售崗位，其縱向職業(yè)發(fā)展通道如下實習(xí)營銷員一一營銷員一一區(qū)域經(jīng)理一一大區(qū)經(jīng)理一一營銷主管管理類職位橫向職業(yè)發(fā)展通道員工通過在各類管理職位間的輪崗、交流實現(xiàn)橫向職業(yè)發(fā)展技能類職業(yè)發(fā)展通道縱向職業(yè)發(fā)展：操作輔助工—-操作工實習(xí)操作工—-操作工—一班組長—-工段長技能類橫向職業(yè)發(fā)展通道：a、員工通過多技能發(fā)展實現(xiàn)橫向職業(yè)發(fā)展。b、對生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量影響較大及技術(shù)含量較高的設(shè)備操作工可擔(dān)任生產(chǎn)班組班組長，進(jìn)入生產(chǎn)管理職業(yè)發(fā)展通道。（三）職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展即員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的過程，有三個方面的內(nèi)容：1、單位的人員需求計劃。各用人單位根據(jù)工作需要,以崗位定員為基礎(chǔ)，深入分析現(xiàn)崗位人員晉升或轉(zhuǎn)崗的情況，結(jié)合下級職位上的員工晉升和崗位員工轉(zhuǎn)崗的計劃，填寫本單位“員工需求計劃表“（見附件1）。2、員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)員工個人專業(yè)特長、職業(yè)發(fā)展意愿，以單位人員需求計劃為依據(jù)，確定員工未來職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，即擬晉升或轉(zhuǎn)換進(jìn)入的工作崗位，并提出為實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)所需要的培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗計劃，形成“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表“（見附件2）。3、落實計劃的保證措施。一是根據(jù)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和單位人員需求計劃，組織開展有針對性的員工培訓(xùn)；二是經(jīng)過規(guī)定的員工選拔、調(diào)配程序?qū)崿F(xiàn)員工輪崗或職位晉升。（四）職業(yè)培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)即在員工職業(yè)發(fā)展過程中，為保證員工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)而實施的各類培訓(xùn)，包括以下四個方面1、入廠培訓(xùn)，新員工進(jìn)廠后進(jìn)行的基礎(chǔ)教育和培訓(xùn)，由各職能部門、相關(guān)用人部門集中組織。2、入職培訓(xùn)，員工在選擇某一職業(yè)前必須接收的專業(yè)知識培訓(xùn)，由用人部門組織。3、提高培訓(xùn)，為員工職位晉升而進(jìn)行的專業(yè)知識提高培訓(xùn)，根據(jù)需要列入年度培訓(xùn)計劃并落實，由人力資源部協(xié)調(diào)用人部門組織。4、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，在員工轉(zhuǎn)換工作崗位和職業(yè)（工種）前組織的培訓(xùn)，以崗位工作技能以及有關(guān)工作制度、工作程序等為主要內(nèi)容，由用人單位組織。（五）薪酬福利1、薪酬福利體系以崗位工資制為主體，工資體系與職業(yè)通道相匹配，體現(xiàn)員工職位差別，即員工在不同的職位上享受不同的工資待遇，工資隨職位晉升而晉升。（崗動薪動、薪隨崗動）2、建立崗位內(nèi)激勵分配模式，實現(xiàn)職位內(nèi)工資晉升即在員工職位不變的情況下，崗位工資隨員工工作經(jīng)驗、知識水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等的提高而晉升，在一定程度上實現(xiàn)工資晉升與職位晉升的分離。3、對重點(diǎn)崗位、特殊人才實施特別激勵。選擇工作當(dāng)中表現(xiàn)出色的且具備相應(yīng)管理能力的人員做為公司儲備人才，重點(diǎn)培養(yǎng)。當(dāng)公司相關(guān)崗位出現(xiàn)空缺時，則由公司儲備人才競爭該崗位。只有在公司沒有適合該崗位的儲備人才時，才考慮外部招聘。（六）職業(yè)生涯規(guī)劃的實施與修正.人力資源部對所有員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行培訓(xùn)考核，并作為員工年度工作績效考核的依據(jù)之一。.公司根據(jù)《績效考核管理制度》的考核處理結(jié)果，對考核成績優(yōu)秀的員工施以相應(yīng)的獎勵或晉升；對考核成績中表現(xiàn)不合格的員工施以相應(yīng)的處罰，對不能勝任本職工作的人員進(jìn)行降級、辭退等處理。.對于工作中存在不足、需要改進(jìn)或者不適應(yīng)本職工作的員工，人力資源部應(yīng)及時組織面談，根據(jù)面談結(jié)果及其個人期望，修訂其職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展路徑。六、職業(yè)管理試點(diǎn)與推廣從公司員工隊伍的實際情況出發(fā)，目前先選擇部分員工開展職業(yè)管理試點(diǎn)，積累經(jīng)驗，完善方案后再逐步推廣。綜合考慮員工素質(zhì)及崗位、用人情況，擬選擇新入廠的大學(xué)生或從事技術(shù)工作的工程技術(shù)人員開展職業(yè)管理試點(diǎn)。Ctrl+鼠標(biāo)左鍵【點(diǎn)擊訪問諾達(dá)名師官方網(wǎng)站】

員工需求計劃表年月日員工需求計劃表年月日序號崗位名稱職位等級具體要求定員/人現(xiàn)員/人需求/人補(bǔ)充方式晉升/輪崗內(nèi)部招聘外部招聘其他說明：部門領(lǐng)導(dǎo)審批：人力資源部審批：分管領(lǐng)導(dǎo)審批：總經(jīng)理：申請部門:諾達(dá)名師NUODAMENGSHI打造學(xué)習(xí)型組綱助力企業(yè)成長諾達(dá)名師NUODAMENGSHI打造學(xué)習(xí)型組綱助力企業(yè)成長附件2：姓名出生日期性別現(xiàn)工作崗位入職時間專業(yè)畢業(yè)院校職業(yè)經(jīng)歷職業(yè)目標(biāo)一年：三年：五年：綜合能力自述綜合能力評價直接主管領(lǐng)導(dǎo)：年月日能力提升計劃培訓(xùn)計劃計劃培訓(xùn)項目計劃培訓(xùn)時間預(yù)期培訓(xùn)目的輪崗崗位：時間：山八找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國最大的培訓(xùn)平臺,//r/