感覺和知覺市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件

第四章感覺和知覺第一節(jié)感覺和知覺概述第二節(jié)感覺規(guī)律第三節(jié)知覺特征第四節(jié)社會知覺感覺和知覺第1頁第一節(jié)感覺和知覺概述一、什么是感覺和知覺感覺：腦對直接作用于感覺器官客觀事物個別屬性反應(yīng)知覺：腦對直接作用于感覺器官客觀事物整體屬性反應(yīng)二、作用三、種類感覺種類：視覺聽覺嗅覺味覺膚覺機體覺運動覺平衡覺知覺種類：按起主導(dǎo)作用感覺分視知覺聽知覺嗅知覺按知覺對象分空間知覺時間知覺運動知覺感覺和知覺第2頁第一節(jié)感覺和知覺概述四、感覺特征感覺特征感受性：感覺能力感受性改變感覺適應(yīng)視覺明暗適應(yīng)感覺相互作用不一樣種感覺之間同種感覺之間對比現(xiàn)象感受性與訓(xùn)練感覺和知覺第3頁第一節(jié)感覺和知覺概述四、感覺和知覺特征知覺特征選擇性整體性了解性恒常性錯覺：不正確，歪曲知覺，能夠利用感覺和知覺第4頁第二節(jié)感覺規(guī)律一、感受性與感覺閾限

（一）感受性

心理量與物理量之間關(guān)系是用感受性大小來說明。感受性是指人對刺激物感覺能力。不一樣人對剌激感受性是不一樣。檢驗感受性大小基本指標(biāo)稱感覺閾限。感覺閾限是人感到某個剌激存在或剌激發(fā)生改變所需刺激強度臨界值。感覺閾限與感受性大小成反百分比關(guān)系。閾限又分為絕對感覺閾限和差異感覺閾限。

感覺和知覺第5頁第二節(jié)感覺規(guī)律(二)絕對感覺閾限

絕對感覺閾限指最小可覺察剌激量,即光、聲、壓力或其它物理量為了引發(fā)剛能覺察感覺所需要最小數(shù)量。感覺閾限越低,感受性越高。不一樣人感覺能力不一樣,即感受性有很大差異，實踐證實它能經(jīng)過訓(xùn)練而改變。

絕對閾限是有50%機會被覺察最小刺激量。下表顯示了早期心理物理學(xué)家研究總結(jié)得出普通人各種感覺絕對感覺閾限。感覺和知覺第6頁第二節(jié)感覺規(guī)律（三）差異感覺閾限

覺察刺激之間微弱差異能力稱為差異感受性。它在生活實踐中有主要意義,能夠經(jīng)過實踐鍛煉而提升。那種剛能引發(fā)差異感覺兩個刺激之間最小差異量稱為差異感覺閾限。差異感受性越高人,引發(fā)差異感覺所需要刺激差異越小,即差異感覺閾限越低。

感覺和知覺第7頁第二節(jié)感覺規(guī)律二、感覺適應(yīng)：因為刺激物連續(xù)作用，從而使感受性提升或降低現(xiàn)象。三、感覺對比四、連覺：一個感覺引發(fā)另一個感覺現(xiàn)象。感覺和知覺第8頁第三節(jié)知覺特征(一)知覺整體性

知覺整體性指人在過去經(jīng)驗基礎(chǔ)上把由各種屬性組成事物知覺為一個統(tǒng)一整體特征。知覺整體性是知覺主動性和主動性一個主要方面,它首先依賴于剌激物結(jié)構(gòu),即剌激物空間分布與時間分布。如對下列圖,很輕易被知覺為一個正方形。知覺：腦對直接作用于感覺器官客觀事物整體屬性反應(yīng)感覺和知覺第9頁感覺和知覺第10頁第三節(jié)知覺特征一知覺整體性感覺和知覺第11頁

格式培學(xué)派心理學(xué)家指出，對整體知覺不等于而且大于個別感覺總和。格式塔學(xué)派提出知覺組織標(biāo)準(zhǔn)被普遍接收,也稱格式塔標(biāo)準(zhǔn),主要包含以下幾條規(guī)律。

感覺和知覺第12頁(1)靠近性(proximity):距離上相近物體輕易被知覺組織在一起。感覺和知覺第13頁2)相同性(similarity):凡物理屬性相近物體輕易被組織在一起。感覺和知覺第14頁(3)連續(xù)性(continuity):凡含有連續(xù)性或共同運動方向刺激輕易被看成一個整體。感覺和知覺第15頁4)封閉性(closure):人們傾向于將缺損輪廓加以補充使知覺成為一個完整封閉圖形。

感覺和知覺第16頁二知覺選擇性

人在知覺事物時,首先要從復(fù)雜刺激環(huán)境中將一些相關(guān)內(nèi)容抽出來組織成知覺對象,而其它部分則留為背景。依據(jù)當(dāng)前需要,對外來刺激物有選擇地作為知覺對象進行組織加工特征就是知覺選擇性。

知覺對象含有一定意義,而且輪廓清楚,似乎突出在背景之上,而作為背景部分則輪廓含糊,對你不含有意義,也不會給你留下深刻印象。知覺中對象與背景關(guān)系通常很顯著,但有時也并不清楚。雙關(guān)圖形是最好示例。如圖3.9,你能夠把它看成兩個人面孔或一個花瓶,二者能夠重復(fù)變動，但你不可能同時把二者都看成知覺對象，看到二者都同時存在感覺和知覺第17頁感覺和知覺第18頁三知覺了解性

在對現(xiàn)時事物知覺中,需有以過去經(jīng)驗、知識為基礎(chǔ)了解,方便對知覺對象做出最正確解釋、說明,知覺這一特征叫了解性。不一樣知識背景和了解力影響對同一對象知覺。圖3.10是一個斑點圖,正是以知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)了解作用,使我們填補了畫面信息不足;把對象知覺為一個有意義整體。感覺和知覺第19頁感覺和知覺第20頁四、知覺恒常性

人們在剌激改變情況下把事物知覺成穩(wěn)定不變整體現(xiàn)象稱為知覺恒常性。1.大小恒常性(sizeconstancy)

對物體大小知覺不因網(wǎng)像大小改變而改變,稱為大小恒常性。大小知覺是由網(wǎng)像大小與知覺距離二者共同決定,對于網(wǎng)像大距離近與網(wǎng)像小距離遠兩種組合,人們能夠依據(jù)經(jīng)驗做出物體大小相等知覺解釋。

2.形狀恒常性(shapeconstancy)

對物體形狀知覺不因它在網(wǎng)膜上投影改變而改變,稱為形狀恒常性。如圖。

3.顏色恒常性(colorconstancy)

感覺和知覺第21頁感覺和知覺第22頁五、錯覺錯覺是錯誤知覺，是在特定條件下產(chǎn)生對客觀事物歪曲知覺。感覺和知覺第23頁感覺和知覺第24頁感覺和知覺第25頁視覺游戲--“黑林圖形”黑林圖形：黑線看起來是不是向外彎曲？【解析】黑線完全是筆直而平行。這種經(jīng)典幻覺由19世紀德國心理學(xué)家艾沃德·黑林首先發(fā)覺。感覺和知覺第26頁視覺游戲--“奧畢森幻覺”

【解析】這確實是一個完好正方形。不過放射線會歪曲一個人對線條和形狀感知。即使它被稱作奧畢森幻覺，但其實它是黑林幻覺一個變體?；糜X：這個正方形看起來變形了嗎？感覺和知覺第27頁視覺游戲--“梯形幻覺”【解析】紅線比藍線顯得長一點，盡管它們長度完全相等。小于90°角使包含它邊顯得短一些，而大于90°角使包含它邊顯得長一些。這就是梯形幻覺。梯形幻覺：哪條線顯得長一點，紅線還是藍線？感覺和知覺第28頁視覺游戲--“棋盤”【解析】棋盤完全是平面，這個棋盤以瑞典藝術(shù)家奧斯卡·路透斯沃德一個設(shè)計為基礎(chǔ)，又布魯諾·危斯特創(chuàng)造。這個棋盤是平面嗎？感覺和知覺第29頁視覺游戲--“長度與透視”長度與透視：線AB和線CD長度完全相等，即使它們看起來相差很大。感覺和知覺第30頁視覺游戲--“埃斯切爾盒子”埃斯切爾不可能盒子：比利時藝術(shù)家馬瑟·黑梅克，從荷蘭平面造型藝術(shù)家M.C.一幅畫中吸收靈感，創(chuàng)造了一個不可能存在盒子實物模型。感覺和知覺第31頁視覺游戲--“兩個圓”【解析】兩個內(nèi)部圓大小完全一樣。當(dāng)一個圓被幾個較大同心圓包圍時，它看起來要比那個被一些圓點包圍圓小一些。兩個被不一樣大小圓點包圍著圓哪個大？感覺和知覺第32頁視覺游戲--“舞者與手勢”舞者與手勢：在瑞士藝術(shù)家桑德羅·戴爾·斯普瑞特創(chuàng)作這幅有歧義畫中，手和舞者都展現(xiàn)出優(yōu)雅之態(tài)。感覺和知覺第33頁視覺游戲--“三角長度幻覺”三角長度幻覺：哪個顏色線看起來更長？【解析】綠色線看起來比紅色線長，即使它們其實一樣長。感覺和知覺第34頁視覺游戲--“扭曲圓”韋德螺旋：這真是一個螺旋嗎？【解析】英國視覺科學(xué)家、藝術(shù)家尼古拉斯·韋德向我們展示了他弗雷澤螺旋幻覺變體形式。即使圖形看起來像螺旋，但實際上它是一系列同心圓。

感覺和知覺第35頁視覺游戲--“曲線正方形”曲線正方形：這些是完全正方形嗎？【解析】正方形看起來是變形了，但其實它們邊線都是筆直而彼此平行。比爾·切斯塞爾創(chuàng)作了這個曲線幻覺視覺藝術(shù)版本。感覺和知覺第36頁視覺游戲--“愛之花”愛之花：你能看到玫瑰花瓣中兩個愛人嗎？【解析】瑞士藝術(shù)家桑德羅·戴爾·普瑞特創(chuàng)作了這幅充滿浪漫情調(diào)、有歧義、含義模棱兩可幻覺作品感覺和知覺第37頁視覺游戲--“身體紫羅蘭”身體紫羅蘭：你能在葉子中間招道三個隱藏側(cè)面人像嗎？感覺和知覺第38頁視覺游戲--“隱藏拿破侖”隱藏拿破侖：你能發(fā)覺站立拿破侖像嗎？這幅圖形／背景幻覺圖出現(xiàn)于拿破侖逝世后很快?！窘馕觥磕闷苼鼍筒卦趦蓸渲g。兩樹內(nèi)側(cè)樹干勾勒出了站立拿破侖像感覺和知覺第39頁視覺游戲--“比澤爾德幻覺”比澤爾德幻覺：圖中全部紅色看起來都一樣嗎？【解析】語境會影響你對顏色感知。全部紅色都是完全一樣。這就是比澤爾德幻覺。感覺和知覺第40頁視覺游戲--“盒子幻覺”盒子幻覺：看立方體外側(cè)面上這個圖形。哪條線與豎線垂直？哪條線不與豎線垂直？把立方體邊線遮住，你將發(fā)覺你感知發(fā)生了改變。【解析】盒子幻覺感知提醒為你確定圖中心線段位置提供了一個背景。離開盒子你視覺系統(tǒng)就必須使用其它背景。這就是盒子幻覺。感覺和知覺第41頁視覺游戲--“赫爾曼·格瑞德幻覺”幻覺產(chǎn)生幻覺：這是一個精彩幻覺產(chǎn)生幻覺例子。在交叉部分你能看到微弱蒙朧小點。（赫爾曼·格瑞德幻覺）這些點又產(chǎn)生出一系列同心圓印象。【解析】英國視覺科學(xué)家、藝術(shù)家尼古拉斯·韋德創(chuàng)作了這幅精彩幻覺產(chǎn)生幻覺圖。感覺和知覺第42頁視覺游戲--“共時對照幻覺”共時對照幻覺：交叉部分白點是不是顯得比白色方格更白更亮？【解析】白色方格看起來更白一點，盡管二者并沒有區(qū)分。小白格看起來好像位于黑色背景上，這強化了每一個小方格和它背景之間亮度對比。感覺和知覺第43頁視覺游戲--“米勒·萊爾幻覺”米勒·萊爾幻覺：哪條紅線更長？【解析】信不信由你，兩條紅線完全等長。透視利用大大地增強了傳統(tǒng)米勒·萊爾幻覺版本效果。相形之下，傳統(tǒng)米勒·萊爾版本遜色不少。感覺和知覺第44頁視覺游戲--“方格幻覺”晃動方格幻覺：這些方格是不是看起來有點彼此傾斜？【解析】這是一個定位對照幻覺例子。兩個方格鄰邊定位差異，很可能被視覺系統(tǒng)神經(jīng)連接部分夸大了。神經(jīng)連接部分有時候強化了感知差異，這有利于我們覺察另外微小事物。心理學(xué)家保羅·斯諾登和西門·沃特于1998年發(fā)覺了晃動方格幻覺。感覺和知覺第45頁視覺游戲--“魯賓面孔／花瓶幻覺”魯賓面孔／花瓶幻覺：你看是一個花瓶還是兩個人頭側(cè)面像？【解析】兩種解讀都能看到。不過，在任何時候，你都只能看見面孔或只能看見花瓶。假如你繼續(xù)看，圖形會自己調(diào)換以使你在面孔和花瓶之間只能選擇看到一個。格式塔心理學(xué)家愛德加·魯賓是這個經(jīng)典圖形／背景幻覺圖廣為人知。魯賓是從一張19世紀智力玩具卡片上獲取靈感。感覺和知覺第46頁視覺游戲--“謝潑德桌面”謝潑德桌面：這兩個桌面大小、形狀完全一樣。假如你不信，量量桌面輪廓，看看是不是。【解析】即使圖是平面，但它暗示了一個三維物體。桌子邊合作子推提供感知提醒，影響你對桌子形狀作出三維解釋。這個奇妙幻覺圖形清楚地表明，你大腦并不按照它所看到進行逐字解釋。斯坦福大學(xué)心理學(xué)家羅杰·謝潑德創(chuàng)作了這幅幻覺圖。感覺和知覺第47頁視覺游戲--“弗雷澤螺旋”“弗雷澤螺旋”是最有影響幻覺圖形之一。你所看到好像是個螺旋，但其實它是一系列完好同心圓！這幅圖形如此巧妙，以至于會促使你手指沿著錯誤方向追尋它軌跡?！窘馕觥棵恳粋€小圓“纏繞感”經(jīng)過大圓傳遞出去產(chǎn)生了螺旋效應(yīng)。遮住插圖二分之一，幻覺將不再起作用。19英國心理學(xué)家詹姆斯·弗雷澤創(chuàng)造了以整個系列纏繞線幻覺圖片。感覺和知覺第48頁視覺游戲--“瘋狂螺帽”瘋狂螺帽：你知道直鋼棒是怎樣神奇地穿過這兩個看似乎成直角螺帽孔嗎？【解析】兩個螺帽實際是中空，即使它們看起來是凸面，所以兩個螺帽并不相互垂直。螺帽被下方光源照到（普通光線應(yīng)來自上方），這給人們判斷他們真實三維形狀提供了錯誤信息。美國魔術(shù)世界里·安德魯斯創(chuàng)造了這個精彩幻覺作品。感覺和知覺第49頁視覺游戲--“曲線幻覺”【解析】當(dāng)你視網(wǎng)膜把邊緣和輪廓譯成密碼，幻覺就偶然地現(xiàn)在視覺系統(tǒng)發(fā)生。這就是曲線幻覺。感覺和知覺第50頁視覺游戲--“完好圓”【解析】即使端點看起來不連在一起，左邊彎曲部分也顯得比右邊小一點，但其實這是一個完好圓。感覺和知覺第51頁視覺游戲--“托蘭斯肯彎曲幻覺”托蘭斯肯彎曲幻覺：哪條線曲線半徑最大？【解析】這三個圓弧看起來彎曲度差異很大，但實際它們完全一樣，只是下面兩個比上面那個短一些。視覺神經(jīng)末稍最開始只是按照短線段解釋世界。當(dāng)線段相關(guān)位置在一個更大空間范圍延伸概括后，彎曲才被感知到。所以假如給定是一條曲線一小部分，你視覺系統(tǒng)往往不能覺察它是曲線。感覺和知覺第52頁心理學(xué)漫畫---幸與不幸

感覺和知覺第53頁心理學(xué)漫畫---等候價值

感覺和知覺第54頁心理學(xué)漫畫---掩飾

感覺和知覺第55頁第四節(jié)社會知覺一、社會知覺普通概念

作用于人信息有兩大類:一類是自然界中機械、物理、化學(xué)和生物方面信息;另一類是由人實踐所組成社會現(xiàn)象信息,這包含擔(dān)任社會角色并含有些人性人、人際關(guān)系和群體,以及各種社會結(jié)構(gòu)和社會事件等。假如說后者是社會性信息,則前者為非社會性信息。對非社會性信息所形成知覺,通常被稱作物知覺,而對社會性信息所形成知覺就叫做社會知覺。所以,社會知覺就是指個人在社會環(huán)境中對他人(某個個體或某個群體)心理狀態(tài)、行為動機和意向(社會特征和社會現(xiàn)象)做出推測與判斷過程。社會知覺包含三個方面內(nèi)容:(1)對人知覺(包含對他人和自我知覺)。(2)對社會事件因果關(guān)系知覺。(3)對人際關(guān)系知覺。

感覺和知覺第56頁二、社會認知過程1、信息搜集和選擇2、信息整合過程感覺和知覺第57頁三、影響社會知覺原因認知對象本身特點當(dāng)初情境認知者本身經(jīng)驗認知者需要關(guān)系：是交織在一起起作用感覺和知覺第58頁W．詹姆斯自我認知觀點：物質(zhì)自我：身體、衣服、房子、家庭和全部其它物質(zhì)全部物；社會自我：社會評價，我們從熟人或朋友那里取得認可，尤其是有利評價。精神自我：個人內(nèi)心活動、能力、感覺、價值觀和理想，是自我感覺中連續(xù)時間最長部分。感覺和知覺第59頁自我暴露（自我四個層次）：表面層次：人情趣興趣方面；第二層次：個人態(tài)度（對人、對事）；第三層次：自我人際關(guān)系和自我概念情況（是否自卑、自己擔(dān)心事）；第四層次：隱私（不為社會接收觀念、行為，人生第一次等）。自我暴露對人格健康發(fā)展作用：公共汽車現(xiàn)象。感覺和知覺第60頁表現(xiàn)自我角色概念：站在他人角度上，模仿他人方式去觀察自己（適宜行為）；社會確認：每種社會環(huán)境都有一個它所認可詳細社會行為方式（選擇印象）；感覺和知覺第61頁自我表現(xiàn)方法（瓊斯和皮特曼提出）迎合：使自己看上去與他人類似。自我促進：想讓自己看上去是有能力。示范：形成一個品德高尚和正直印象，有時是為了使對象產(chǎn)生慚愧感覺。目標(biāo)是影響他人印象。請求（企求）：宣揚自己缺點，企圖依賴他人，尋求同情。感覺和知覺第62頁約哈里之窗已知 已不知

人知 開放區(qū) 盲目區(qū)

人不知 秘密區(qū) 未知區(qū) 感覺和知覺第63頁怎樣了解自我1、利用回饋客觀認識自己

2、從他人對自己態(tài)度來了解自己

3、經(jīng)過和他人比較認識自己

4、經(jīng)過自我比較認識自己

5、經(jīng)過內(nèi)省來觀察自己認識自己

感覺和知覺第64頁表現(xiàn)自我角色概念：站在他人角度上，模仿他人方式去觀察自己（適宜行為）；社會確認：每種社會環(huán)境都有一個它所認可詳細社會行為方式（選擇印象）；感覺和知覺第65頁自我表現(xiàn)方法（瓊斯和皮特曼提出）迎合：使自己看上去與他人類似。自我促進：想讓自己看上去是有能力。示范：形成一個品德高尚和正直印象，有時是為了使對象產(chǎn)生慚愧感覺。目標(biāo)是影響他人印象。請求（企求）：宣揚自己缺點，企圖依賴他人，尋求同情。感覺和知覺第66頁二、對他人知覺：印象形成1基本特征：指在人們形成印象時，含有影響力信息特征。如熱情/冷淡；但禮貌/粗魯則不是。2平均模式與增加模式3最初與最新信息：心理學(xué)家陸欽斯（1957）用兩段文字材料描繪一個叫吉姆學(xué)生。感覺和知覺第67頁1）吉姆去買文具，與兩個朋友一起邊走邊曬太陽。他走進一家文具店時，店里擠滿了人，他一面等候店員招呼，一面與一個熟人談話，出商店時，他又停下來與同學(xué)聊天。離開商店時，他碰到了頭天晚上認識女孩。吉姆與她說了會兒話才去學(xué)校。感覺和知覺第68頁2）吉姆放學(xué)后，獨自一人離校，在陽光明媚馬路上，他走在背陰一邊。路上他見到了頭天晚上認識女孩，他穿過了馬路進了一家糖果。店里學(xué)生很多，有幾個人他認識。他靜靜地等到店員看到他，賣給他東西。他坐在桌旁喝完飲料就回家了。感覺和知覺第69頁吉姆是一個友好、外向、樂于交往、高興人；吉姆是一個呆板、害羞和內(nèi)向人。把兩段材料結(jié)合起來，以1-2或2-1次序展現(xiàn)，結(jié)果驗證了首因效應(yīng)存在。在印象形成中，首因效應(yīng)作用最顯著；但近因效應(yīng)有時可起填補作用。首因效應(yīng)應(yīng)用感覺和知覺第70頁四、社會知覺若干效應(yīng)首因效應(yīng)（primacyeffect）“第一印象”是指人們在對他人總體印象形成過程中，最初取得信息比以后取得信息影響更大現(xiàn)象。感覺和知覺第71頁美國心理學(xué)家魯欽斯試驗A：吉姆走在陽光明媚大街上，旁邊跟著兩個搭檔，他們一路說笑，來到了一家商店，店里人比較多，他一邊跟店員打招呼，等著店員收款，一邊與碰到一個熟人交談起來。從店鋪出來，迎面走來了一個昨天剛認識女孩，他走上前往同她打了個招呼，交談了一會，之后又跟搭檔一起向家方向走去。感覺和知覺第72頁B：吉姆一個人走在大街上，盡管天不是很熱，但他卻一直走在樹陰下，一路低著頭，似乎在想著什么事情。他來到一家商店，店里人比較多，他也不打招呼，就在柜臺旁邊靜靜地等著。這時，店里來了兩個他認識人，他也沒有同他們打招呼，直到店員發(fā)覺了他，他才結(jié)帳買到了他要飲品，端到了店里一個角落一個人喝。從店鋪出來，迎面走來了一個昨天剛認識女孩，他一轉(zhuǎn)身，走進了一家文具店，直到女孩走過去了，他才出來，向家方向走去。感覺和知覺第73頁試驗材料展現(xiàn)第一組,描寫吉姆熱情外向文字先出現(xiàn),冷淡內(nèi)向文字后出現(xiàn)。

第二組,描寫吉姆冷淡內(nèi)向文字先出現(xiàn),熱情外向文字后出現(xiàn)。

第三組,只顯示描寫吉姆熱情外向文字。

第四組,只顯示描寫吉姆冷淡內(nèi)向文字。

感覺和知覺第74頁吉姆是個怎樣人？友好冷漠第一組78%22%第二組18%82%第三組95%5%第四組3%97%信息展現(xiàn)次序會對社會認知產(chǎn)生影響,先展現(xiàn)信息比后展現(xiàn)信息有更大影響作用感覺和知覺第75頁近因效應(yīng)盧欽斯深入研究發(fā)覺,假如在兩段文字之間插入一些其它活動,如做數(shù)學(xué)題、聽故事等,則大部分被試會依據(jù)活動以后得到信息對吉姆進行判斷,也就是說,最近取得信息對他們社會知覺起到了更大影響作用,這個現(xiàn)象叫做近因效應(yīng)。近因效應(yīng)指在總體印象形成過程中,新近取得信息比原來取得信息影響更大現(xiàn)象。感覺和知覺第76頁研究發(fā)覺,近因效應(yīng)普通不如首因效應(yīng)顯著和普遍。在印象形成過程中,當(dāng)不停有足夠引人注意新信息,或者原來印象已經(jīng)淡忘時,新近取得信息作用就會較大,就會發(fā)生近因效應(yīng)。

個性特點也影響近因效應(yīng)或首因效應(yīng)發(fā)生。普通心理上開放、靈活人輕易受近因效應(yīng)影響;而心理上保持高度一致,含有穩(wěn)定傾向人,輕易受首因效應(yīng)影響。

感覺和知覺第77頁2.暈輪效應(yīng)

暈輪效應(yīng)指人們對他人認知判斷首先主要是依據(jù)個人好惡得出,然后再從這個判斷推論出認知對象其它品質(zhì)現(xiàn)象。假如認知對象被標(biāo)明是"好",他就會被"好"光圈籠罩著,并被賦予一切好品質(zhì);假如認知對象被標(biāo)明是"壞",他就會被"壞"光圈籠罩著,他全部品質(zhì)都會被認為是壞感覺和知覺第78頁心理學(xué)家戴恩等人(K.Dion,etal,1972)曾用試驗證實了暈輪效應(yīng)存在。他們讓被試看一些人照片,這些照片看上去分別是無魅力、中等和有魅力,然后,研究者讓被試評定這些人特點,而這些特點原本可能與有沒有魅力是無關(guān),但評定結(jié)果卻顯示,有魅力人得到了最高評價,無魅力人得到了最低評價。感覺和知覺第79頁無魅力者中等者有魅力者

受歡迎性56.3162.4265.39

婚姻美滿0.370.411.70

職業(yè)地位1.702.022.25

做父母能力3.914.553.54

社會和職業(yè)幸福5.286.346.37

幸福8.8311.6011.60

結(jié)婚可能性1.521.832.17

關(guān)于暈輪作用研究

感覺和知覺第80頁結(jié)論戴恩研究說明,當(dāng)人們因為認知對象外表魅力而對其產(chǎn)生了好感或壞感以后,就會據(jù)此對認知對象其它品質(zhì)或特點進行信息整合,這些其它信息也就被籠罩上了"好"或"壞"暈輪。

感覺和知覺第81頁

3.社會刻板效應(yīng)

社會刻板印象指人們對社會上某一類事物產(chǎn)生比較固定看法,也是一個概括而籠統(tǒng)看法。人們因為地理、經(jīng)濟、政治、文化等條件聚集在一起,所以,在進行社會認知時候,人們也往往將聚集在一起人們賦予相同一些特征,對不一樣職業(yè)、地域、性別、年紀、民族等群體人們形成較為固定看法。當(dāng)人們采取這些較為固定看法去識別一個詳細人,去對他進行判斷、推測和概括時候,就有可能出現(xiàn)偏差,這就是社會刻板效應(yīng)。感覺和知覺第82頁臺灣大學(xué)李本華與楊國樞調(diào)查國家刻板印象美國人印度人英國人德國人法國人日本人俄國人民主，天真，樂觀，友善，熱情迷信，懶惰，落伍，騎墻派保守，狡猾，善于外交，有教養(yǎng)，嚴厲有科學(xué)精神，進去，愛國，聰明，勤勞好藝術(shù)，輕浮，熱情，瀟灑，樂觀善于模仿，愛國，尚武，進取，有野心狡猾，欺詐，有野心，殘酷，唯物感覺和知覺第83頁社會刻板印象形成原因一、每一個群體確實都有自己獨特目標(biāo)，有許多相同之處，這就給知覺者形成刻板印象提供了可能；二是認知者總是希望經(jīng)過較少信息就作出全方面推論；三是接觸機會極少，經(jīng)過間接印象形成刻板印象；四是刻板印象能夠滿足人們一些需要，經(jīng)常與人們