高一學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文800字

Word———高一學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文800字光陰似箭，日月如梭，高一已經(jīng)開學(xué)了，來看看同學(xué)的學(xué)習(xí)方案是怎樣的吧!下面是我收集整理關(guān)于高一學(xué)習(xí)方案的資料，盼望大家喜愛。

高一學(xué)習(xí)方案篇一

在這個(gè)學(xué)期里，我盼望自己的成果能夠更上一個(gè)臺(tái)階，因此我制訂了以下方案：

學(xué)期目標(biāo)：各科成果較上個(gè)學(xué)期都能有所提高，特殊是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多汲取課外學(xué)問，拓寬自己的學(xué)問面，進(jìn)一步培育自己的學(xué)習(xí)力量。

每月方案：每個(gè)月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)反思這一個(gè)月中的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)做調(diào)整。

每周方案：完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)一周里學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)，空余時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，多做練習(xí)。

每日方案：根據(jù)作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)作息，上課仔細(xì)，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，附加每天完成兩題英語(yǔ)閱讀題，半小時(shí)左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。

高一學(xué)習(xí)方案篇二

對(duì)于語(yǔ)文來說，高一正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，寒假正是同學(xué)彌補(bǔ)、鞏固的大好機(jī)會(huì)，所以要指導(dǎo)好同學(xué)的寒假支配。同時(shí)，高一的寒假也是老師反思教學(xué)，發(fā)覺問題，調(diào)整心態(tài)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的好機(jī)會(huì)，因此，如何支配這個(gè)假期，對(duì)于每一個(gè)語(yǔ)文老師來說，也是特別重要的。

一、高一寒假生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

1、完成寒假作業(yè)。每天都有詳細(xì)的題目?jī)?nèi)容，全面復(fù)習(xí)必修一和必修二的文言文學(xué)問，并通過敏捷的形式對(duì)各種語(yǔ)文力量進(jìn)行訓(xùn)練。由于寒假作業(yè)側(cè)重于文言文復(fù)習(xí)，所以提示同學(xué)必須將課本帶回家，隨時(shí)查閱并鞏固，要以寒假作業(yè)上的學(xué)問作為點(diǎn)，然后以此為基礎(chǔ)進(jìn)行更全面的復(fù)習(xí)。寒假作業(yè)沒有給同學(xué)配答案，要求同學(xué)先自主限時(shí)完成各個(gè)題目，要書寫仔細(xì)而全面，然后查閱資料或者詢問爭(zhēng)論，并標(biāo)登記疑難問題，以備向老師或同學(xué)質(zhì)疑。每一天的內(nèi)容完成后，都要求家長(zhǎng)簽字。返校后檢查并組題測(cè)試。

2、堅(jiān)持摘抄。摘抄是積累素材，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，所以，同學(xué)在假期肯定要堅(jiān)持摘抄，平均每?jī)商煺粍t，每則100字左右。內(nèi)容不限，可以是精致語(yǔ)段，也可以是作文素材，也可以完整文章。要求字跡要工整美觀，與平常的練字結(jié)合起來。摘抄與課外的閱讀結(jié)合起來，不要純粹的為摘抄而摘抄。摘抄應(yīng)當(dāng)是在廣泛的閱讀基礎(chǔ)上摘抄精華部分。閱讀可以在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行，可以選擇一到二本名著，如《紅樓夢(mèng)》《邊城》等，可以涉及文化層次較高的書籍，如各類古詩(shī)詞鑒賞，散文鑒賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊(yùn)豐厚的散文，小說限于短篇和名著。寫在摘抄本上，返校后檢查。

3、建議同學(xué)寒假中多觀看多思索，準(zhǔn)時(shí)以周記或者日記的形式記錄下見聞和感受，保證每一天都寫一點(diǎn)東西。最低限度是三篇完整的文章，寫在周記本上，返校后上交檢查。建議運(yùn)用多種表達(dá)方式，內(nèi)容涉及面要寬。重點(diǎn)建議以下三種:--記敘文一篇。記敘發(fā)生在寒假期間的一件或幾件事情，文章中要有鮮活的人物形象，要有詳細(xì)的情景描寫，要適當(dāng)穿插談?wù)摵褪闱榈缺磉_(dá)方式。--述評(píng)一篇。依據(jù)自身實(shí)際，可以寫影視述評(píng)、新聞述評(píng)或者書評(píng)，亦可選擇其它內(nèi)容的述評(píng)。要求，文章要有述有評(píng)，述要抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要概括又生動(dòng)精確地對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述;議要切中要害，點(diǎn)出本質(zhì)，從所述中總結(jié)引申出獨(dú)到深刻的熟悉。--調(diào)查報(bào)告一篇。對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象或者社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查，要有詳細(xì)的事實(shí)表述，并在事實(shí)表述的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括分析，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)看法。

4、為下學(xué)期做預(yù)備。其次學(xué)期時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，所以指導(dǎo)同學(xué)利用寒假閱讀部分篇目，以減輕上新課時(shí)的負(fù)擔(dān)，篇目選擇標(biāo)準(zhǔn)是，首先是好玩味性，能引起同學(xué)的愛好;二是篇幅相對(duì)較大，內(nèi)容較為淺易。閱讀必修三《品質(zhì)》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文)閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)

二、假期語(yǔ)文組老師學(xué)習(xí)支配

1、依據(jù)級(jí)部支配，仔細(xì)學(xué)習(xí)《提高課堂教學(xué)效率的五大方略》，反思自己的教學(xué)，結(jié)合實(shí)際，寫出高質(zhì)量的讀后感。充分利用假期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開闊視野，提高熟悉。

2、放假前依據(jù)考試成果和平常表現(xiàn)，確定所教學(xué)班的重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)，寒假期間要通過各種方式定期聯(lián)系，輔導(dǎo)、檢查并督促其語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

3、每一個(gè)老師要對(duì)于自己一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思，結(jié)合本次考試的成果，仔細(xì)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，提前熟識(shí)必修三和必修四的內(nèi)容。對(duì)下學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，總結(jié)與規(guī)劃要形成文字。

高一學(xué)習(xí)方案篇三

一瞬間，我在校內(nèi)的生活已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期了。大家都說：“新學(xué)期，新氣象?！笔堑?，沒有錯(cuò)，但是我不是那么認(rèn)為，由于我沒有什么新學(xué)期，為什么這么說呢?在我的心中高中生活就是一體的，是一個(gè)全面進(jìn)展的過程。

在上個(gè)學(xué)期中我得到了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的關(guān)心。都在支持我，鼓舞我，表?yè)P(yáng)我，批判我，教育我。我對(duì)他們的感謝之情無以言表，然而，上學(xué)期期末我在班級(jí)里只考了個(gè)21名。我感覺對(duì)不起他們，讓他們絕望了，其中我最對(duì)不起5班班主任，由于他對(duì)我的考試一向很關(guān)懷，雖然不是教我的老師，但是還是那么的關(guān)懷我。我的心里面不是味道，于是我給我自己施加了肯定的壓力。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過去?！白罱K放假了”我和別人在玩的時(shí)候，我表面上是又說又笑，可是我內(nèi)心是多么的難過啊!由于他們考得好，所以玩的也痛快。放假的期間我時(shí)時(shí)刻刻地在反省，究竟是什么緣由呢?莫非是功夫不夠嗎?于是我在20xx年二月十三日那一天我算了算距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間?以便給我自己定一個(gè)學(xué)習(xí)方案?！疤彀?”距離高考還有2個(gè)學(xué)年、5個(gè)學(xué)期、27個(gè)月、121個(gè)星期、845天，總共加起來剛剛好“1000”下面我將做“1000”個(gè)目標(biāo)的準(zhǔn)備。

首先，我給自己已經(jīng)找到了自信。假如一個(gè)人沒有了自信，那么他將是脆弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們?cè)谏钪凶孕诺刂v了話，自信地做了事，我們的自信就能真正確立起來。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢(shì)、自信的言語(yǔ)都能真正在心理中培育起我們的自信?？上攵孕艑?duì)于一個(gè)人是多么的重要呀!其次，我將要盡量的去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，說個(gè)不好聽的我到了“今日”才領(lǐng)會(huì)到《論語(yǔ)》十則的真正的含義，從而使我有了目標(biāo)的新方案。那就是日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)和學(xué)年目標(biāo)。

日目標(biāo)——吾日三省吾身;

周目標(biāo)——學(xué)而時(shí)習(xí)之;

月目標(biāo)——溫故而知新;

學(xué)期目標(biāo)——擇其善者而從之，其不善者而改之;

年目標(biāo)——士別三日，當(dāng)刮目相看。

第三，我盼望自己能再接再厲，迎接高中的的每一天、每一節(jié)課，把不好的習(xí)慣要改正，好的習(xí)慣要保持，不管怎么說，只要把上課的學(xué)問記住，仔細(xì)聽講，不要開小差，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)做好，質(zhì)量也要高。還要多多積累一些課外的學(xué)問。另外，我要留意少玩電腦。不管遇到種種困難，我都要穩(wěn)住心，堅(jiān)持把它克服掉。最終，從小的目標(biāo)逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅(jiān)持究竟。這是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我信任自己肯定能做到。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的預(yù)備?，F(xiàn)在的預(yù)備是必定的，現(xiàn)在辛苦一時(shí)，以后就不會(huì)辛苦一世了。

時(shí)間在一點(diǎn)一滴的從我的眼