高一入學(xué)考試語文試卷

深圳市寶安區(qū)華勝實驗學(xué)校級高一入學(xué)考試語文試卷(時間120分鐘；滿分;150分)語言知識及其運用（42分）1.下列句子加橫線詞語使用不對的的一項是（）（3分）A.“對的的答案只有一種”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。B.那些對自己的事業(yè)有摸索精神并樂此不疲的人，最后都走向了成功。C.談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。D.鄧稼先被張愛萍將軍成為“兩彈元勛”，是當(dāng)之無愧的。2.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.由于超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B.這項工作可以順利完畢的因素是人們共同努力的成果。C.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。3.下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項是（）（3分）A.原句：如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花?改句：如果宇宙沒有生命，就不會從中開出燦爛的生命之花。B.原句：傅雷的家書每一封都凝聚著她對祖國、對兒子深厚的愛。改句：傅雷的家書沒有一封不凝聚著她對祖國、對兒子深厚的愛。C.原句：多少年過去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。D.原句：老式教育的目的并不是謀求新知識，而是適應(yīng)一種固定的社會制度。改句：老式教育的目的不是謀求新知識，就是適應(yīng)一種固定的社會制度。4.下列詠史詩所歌詠的歷史人物，每一選項前后不相似的是（）（3分）A.她年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余／出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟B.可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神／云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙C.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色／一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來D．意態(tài)由來畫不成，當(dāng)時枉殺毛延壽／玉顏流落死天涯，琵琶卻傳來漢家5.張阿姨生了一種兒子，小吳包了禮金表祝賀，下列賀詞，哪個最合適？（）（3分）A.于歸之喜B.弄瓦之喜C.弄璋之喜D.文定之喜6.羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店揭幕。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？（）（3分）（甲）大啟而宇，長發(fā)其祥。（乙）交以道接以禮，近者悅遠者來。（丙）室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新。A.甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店揭幕者。B.甲送分店揭幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者。C.甲送喬遷新居者；乙送分店揭幕者；丙送過七十大壽者。D．甲送過七十大壽者；乙送分店揭幕者；丙送喬遷新居者。7.“請名人代言”是提高廣告說服力的好措施。下列四則廣告標(biāo)題，如單就文字意義，尋找背景相契合的古代名人來代言，則最不恰當(dāng)?shù)慕M合是（）（3分）A．請莊子代言“自然就是美”B．請子路代言“心動不如立即行動”C．請?zhí)K秦、張儀代言“做個不可思議的溝通高手”D．請司馬光、王安石代言“好東西要和好朋友分享”8.一中終于考上了，你會選擇下面哪一句詩形容激動的心情？（）（3分）A.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.前不見古人，后不見來者。D.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。9.下引對聯(lián)各詠一歷史人物，若依序排列，對的的選項是（）（3分）①萬古丹心盟日月；千年義氣表春秋②未劈曹顱千古恨；曾醫(yī)關(guān)臂一軍驚③天意欲興劉，到此英雄難用武；人心猶慕項，至今父老尚稱王④由仁居義，傳堯舜、禹湯、文武、周孔之道知言養(yǎng)氣，充惻隱、羞惡、恭敬、是非之心A.①關(guān)羽②扁鵲③項羽④孔子B.①關(guān)羽②華陀③項羽④孟子C.①文天祥②華陀③劉邦④孔子D.①文天祥②扁鵲③劉邦④孟子10.下列成語典故都與歷史、傳說中的人物有關(guān)，對的的是（）（3分）1)隨俗為變2)胡服騎射3)雞犬升天4)封狼居胥5)望帝啼鵑A．1)李冰2)漢元帝3)成名4)賈誼5)關(guān)漢卿B．1)李冰2)趙武靈王3)劉安4)劉義隆5)白居易C．1)扁鵲2)漢元帝3)成名4)辛棄疾5)竇娥D．1)扁鵲2)趙武靈王3)劉安4)霍去病5)杜宇11.先秦諸子召開一場學(xué)術(shù)思想座談會，請根據(jù)甲、乙、丙三則發(fā)言內(nèi)容，推斷依序應(yīng)是何人的主張？（）（3分）甲：人與人之間，雖然親如父子，也不也許不講利害關(guān)系。在這種狀況下，好行為予以獎賞，壞行為予以懲處，就是最合乎人性的管理方式。乙：人之因此向善，必須靠后天的努力修為。因此，接受教育、從事學(xué)習(xí)，乃是當(dāng)務(wù)之急。對于莘莘學(xué)子而言，好的教師、好的教本是不可或缺的；正猶如對于一般民眾來說，外在的一套禮法規(guī)范也是必要的。丙：許多人并不理解，人只但是是自然大化的一部分。在我看來，“性善”、“性惡”其實是無謂的爭論。面對目前的昏濁亂世，重點是如何能活得自在??！做人只要隨順本性，因任自然，就能無所成心地快意遨游，融入天地不言的大美之中。A．韓非子／孟子／老子B．孔子／荀子／老子C．韓非子／荀子／莊子D．孔子／孟子／莊子12.在文字還不普及的時代，民間故事承當(dāng)了培養(yǎng)人生觀、道德觀、倫理觀的職能，聽故事是人們學(xué)習(xí)老式文化、自然知識、人生哲學(xué)等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻變化著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習(xí)慣和審美趣味。當(dāng)下的年輕人對老式文化的感知和理解，更多的是通過影視作品、網(wǎng)絡(luò)故事、電子游戲等途徑，年輕人對老式民間故事中的某些典型形象越來越陌生，不少專家學(xué)者表達，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。接下來最也許講的是（

）A.讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑B.民間故事與老式文化之間的關(guān)系C.年輕一代對民間故事的理解狀況D.現(xiàn)代科技對民間故事傳播的沖擊13.（2選1作答）選題（1）《紅樓夢》中，下列判詞相應(yīng)的人物分別是（）欲潔何曾潔，云空未必空。可憐金玉質(zhì)，終陷淖泥中。凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事可哀。堪破三春景不常，緇衣頓改昔年妝?？蓱z秀戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。A．妙玉／探春／惜春B．妙玉／王熙鳳／惜春C．林黛玉／王熙鳳／李紈D．林黛玉／探春／李紈選題（2）諸葛亮初出茅廬第一次“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的戰(zhàn)役是:A、火燒新野B、火燒博望坡C、安居平五路D、火燒赤壁14.（2選1作答）選題（1）《紅巖》一書中，由于長年住在陰濕的牢房里，吃的是發(fā)霉的米飯，小振中長到八九歲時，個頭卻只有四五歲孩子那么高，成了一種大頭細(xì)身、面黃肌瘦的孩子，難友們都疼愛地叫她（）。她和爸爸媽媽一起被害后，就地被埋在小屋里，地面被灌溉了水泥，重慶解放后，她們的遺體才被發(fā)現(xiàn)。書中出賣江姐的叛徒名叫（）?！都t巖》這本故事是在革命回憶錄（）的基本上創(chuàng)作的。A、小傻瓜鄭克昌《在烈火中永生》B、小蘿卜干甫志高《自有后來人》C、小愣頭青鄭克昌《自有后來人》D、小蘿卜頭甫志高《在烈火中永生》選題2《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作。她的作品貫注了昂揚的奮斗精神："人生就是永不休止的奮斗！只有選定目的并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕"。（）是立足于鄉(xiāng)土矢志變化命運的奮斗者；而（）是擁有現(xiàn)代文明知識、渴望融入都市的"出走者"。孫少平的戀人（）在抗洪前線采訪時，為救落水的小孩而獻出自己年輕的生命。A、孫少平孫少安田曉霞B、孫少安孫少平田潤葉C、孫少平孫少安田潤葉D、孫少安孫少平田曉霞二、古詩文閱讀與積累（33分）(一)閱讀下面這首詞，完畢第15~16題。浣溪沙張孝祥①(宋)霜日明霄水蘸空，鳴鞘②聲里繡旗紅。澹③煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。【注】①張孝祥(1132-1169)：字安國，號于湖居士，著有《于湖居士文集》、《于湖詞》。此詞調(diào)名下，乾道本《于湖先生長短句》有小題“荊州約馬舉先登城樓觀塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子頭上的細(xì)皮條等。③澹(dàn):恬靜安然的樣子。15.下列對詞的內(nèi)容理解不對的的一項是（）（3分）A.詞的上闋寫邊塞平原廣闊之景，還表白了此人對收復(fù)中原的信心。B.上闋前兩句描寫了晴空萬里、水天相接、鞭聲響亮、紅旗耀眼的景象。C.“澹煙衰草有無中”不僅描寫了極目遠望之景，還表白了此人對收復(fù)中原的信心。D.詞的下闕抒寫了北望中原之無限感慨感慨以及舉杯消愁愁更愁之悲涼心緒。16.下列對詞的賞析不對的的歷來是（）（3分）A.詞的上闋從視覺、聽覺和觸覺等角度寫景，時節(jié)鮮明，色彩明麗。B.“一尊濁酒戍樓東”一句在下闕中起到了承上啟下的作用。C.詞的下闕抒發(fā)感慨，儼然可見一位愛國志士的形象。D.這首詞氣勢雄健，意蘊深厚，體現(xiàn)了豪放之詞風(fēng)。閱讀下面這首宋詩，完畢17題。玉樓春歐陽修尊前擬把歸期說，欲語春容先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別。17．下列對這首詩的理解和賞析，不對的的一項是（）（3分）A．首句“尊前”，表達對友人的尊重，詞人準(zhǔn)備向朋友提出辭別，但出語很輕，告訴朋友別后歸來的期限。B．第二句著一“欲”字，照應(yīng)首句“擬”字，心態(tài)畢現(xiàn)，欲語未語，而對方已是春容慘咽，可見相知之深，相別之苦。C．“離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)”與前人所寫的“古歌舊曲君莫聽，聽取新翻楊柳枝”的詩句，既異曲同工又推陳出新。D．末二句虛寫，設(shè)想把滿城的牡丹看盡，才會少某些辭別的傷感而容易與歸去的春風(fēng)一起，向朋友道別。(二)閱讀下面的文言文，完畢問題。（14分）蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息。軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠博通經(jīng)史屬文日數(shù)千言好賈誼陸贄書既而讀《莊子》嘆曰吾昔有見口未能言今見是書得吾心矣嘉佑二年，試禮部。方時文磔裂詭異之弊勝，主司歐陽修思有以救之，得軾《刑賞忠厚論》，驚喜，欲擢冠多士，猶疑其客曾鞏所為，但置第二，復(fù)以《春秋》對義居第一。殿試中乙科。后以書見修，修語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人，出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我竭力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿觯|南長堤，雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。初，祖宗時，差役行久生弊。王安石相神宗，改為免役。司馬光為相，知免役之害，不知其利，欲復(fù)差役，軾曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，掊斂民財，斂聚于上而下有錢荒之患。差役之害，民常在官，不得專力于農(nóng)，而貪吏猾胥得緣為奸。此二害輕重，蓋略等矣。”光不覺得然。軾又陳于政事堂，光忿然。軾曰：“昔韓魏公刺陜西義勇，公為諫官，爭之甚力，韓公不樂，公亦不顧。軾昔聞公道其詳，豈今日作相，不許軾盡言耶？”光笑之。建中靖國元年，卒于常州，年六十六。軾與弟轍，師父洵為文，既而得之于天。雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光輝，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。自為舉子至出入侍從，必以愛君為本，忠規(guī)讜論，挺挺大節(jié)，群臣無出其右。但為小人忌惡擠排，不使安于朝廷之上。(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)18．對下列句子中加點詞語的解釋，不對的的一項是（）（3分）A．軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰詣：拜訪B．使官吏分堵以守，卒全其城全：保全C．王安石相神宗，改為免役。相：相信D．挺挺大節(jié)，群臣無出其右?出：超過19．對文中加粗部分的斷句，對的的一項是（）（3分）A.比冠/博通經(jīng)史屬文/日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣B.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見口/未能言/今見是書/得吾心矣C.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見是書/得吾心矣D.比冠/博通經(jīng)史/屬文日數(shù)千言/好賈誼陸贄書/既而讀《莊子》/嘆曰/吾昔有見/口未能言/今見/是書得吾心矣20．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不對的的一項是（）（3分）A.蘇軾才華杰出。歐陽修在梅圣俞面前很是推崇蘇軾，聽到歐陽修這話的人剛開始都很厭煩，很長時間之后，人們才真正信服了歐陽修的話。B.蘇軾勤政愛民。黃河決口，徐州城將要被洪水沖毀，蘇軾說服卒長帶領(lǐng)手下人竭力筑堤，自己住在城墻上，過家門不入，最后保全了徐州城。C.蘇軾敢于直言。蘇軾和司馬光就差役制和免役制的利弊爭論不休、各執(zhí)己見，司馬光很憤怒，蘇軾用司馬光做諫官時的事情對她進行辯駁。D.蘇軾仕途坎坷。蘇軾自從中舉以來，始終以愛戴君王為本，其忠心耿直、正直無畏遠在群臣之上，但被小人嫉妒和排擠，不能安然在朝廷中任職。21．把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”(三)22.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《論語·為政》中“_________________，_________________”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進而又能從中獲得新的理解與體會。（2）《孟子·魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“呼爾而與之”，饑餓的路人也不會接受；若“_________________”，即便是乞丐也會回絕。（3）諸葛亮在《出師表》中回憶漢代歷史，覺得親近賢臣，疏遠小人，“此先漢因此興隆也”，而親近小人，疏遠賢臣，“_________________”。（4）《左傳·曹劌論戰(zhàn)》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但她的鄉(xiāng)人質(zhì)疑道:“_________________,___________________”。（5）劉禹錫在《陋室銘》中以“_________________,___________________”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。（6）李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩通過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“_________________,___________________”兩句體現(xiàn)了詩人的樂觀和自信。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完畢第23~24題。（9分）馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦?”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里……據(jù)說目前還在急救呢?！瘪R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎?據(jù)說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最佳還是抽空跟她說說去……”整整一種上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)愣。此前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙但是來，不用招呼，麻嬸就會積極過來幫個忙……中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得后來有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事?”馬蘭花說：“你也不看看，這是提錢的時候嗎?”男人急了：“你目前不提，萬一麻嬸救但是來，你找誰要去?”馬蘭花火了：“你咋盡往害處想啊?你就肯定麻嬸救但是來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊?”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海……男人懂得后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這樣傻的女人!”男人出門時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒……”馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命……就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧?”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水同樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一種月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，驚訝地說：“日頭從西邊出來啦?”上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信……爸爸快樂，說是要犒勞你的……”馬蘭花看著男人說：“究竟咋回事?”男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥?”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來：蘭花姐，實在是對不起了。媽媽去世后，我沒來得及整頓她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理媽媽的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一種小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，尚有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，媽媽沒有還過這筆錢。本來，媽媽在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提媽媽借錢的事……還好，我曾經(jīng)和媽媽到你家串過門，記著地址。否則，麻煩可就大了。匯去一千元，多余的四百塊算是對大姐的一點補償吧……尚有一事，我聽媽媽說過，大姐一家住的那房子還是租來的。媽媽走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了