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5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=

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五五()

四五()

二五()(一)把口訣補(bǔ)充完整得五十五二十五二十一十四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一五()三五()(一)把口訣補(bǔ)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525

102020105×3=5×1=1×5=5×5=5×2=4×5=5×4=2×5=四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525102020105×(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。第53頁(yè)練習(xí)十,第3題、第4題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。綠色圃中蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:

【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>

南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。

人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:

【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害。】

南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。

人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:

【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>

南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。

人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)5的乘法口訣表內(nèi)乘法(一)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=

6+6+6+6=3+3+3+3=

2+2+2+2+2=4+4+4=

5+5+5=4+4+4=

6+6+6=問(wèn)題:知道老師為什么算得快嗎?背請(qǐng)你計(jì)算下面各題,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)算得又快又對(duì)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、激發(fā)興趣,揭示口訣學(xué)習(xí)的意義5+5+5+5=二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、5的乘法口訣的學(xué)習(xí)每種物品各有多少個(gè)?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+5+5+5=205+5+5+5+5=255×2=105×4=205×3=155×5=25綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+5+5+5=205+5+5+5+5=255×2=105×4=205×3=155×5=25二五一十三五十五四五二十五五二十五2個(gè)53個(gè)54個(gè)55個(gè)5三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)5+5=105+5+5=155+三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣三、歸納口訣,感受口訣的優(yōu)勢(shì)二五一十三五十五四五二十五五二十一五()三五()

五五()

四五()

二五()(一)把口訣補(bǔ)充完整得五十五二十五二十一十四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一五()三五()(一)把口訣補(bǔ)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525

102020105×3=5×1=1×5=5×5=5×2=4×5=5×4=2×5=四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(二)計(jì)算并說(shuō)出口訣155525102020105×(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(三)填空5315三五十五四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口訣綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)(四)小兔子拔蘿卜152025四、深化記憶,強(qiáng)化5的乘法口五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。第53頁(yè)練習(xí)十,第3題、第4題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)五、課堂作業(yè)作業(yè):第52頁(yè)“做一做”第1題、第2題。綠色圃中蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:

【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>

南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。

人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了orz。

最后還想推一下蕭繹的《幽逼詩(shī)》四首:

【南史曰:元帝避建鄴則都江陵,外迫強(qiáng)敵,內(nèi)失人和。魏師至,方征兵四方,未至而城見(jiàn)克。在幽逼求酒,飲之,制詩(shī)四絕。后為梁王詧所害?!?/p>

南風(fēng)且絕唱,西陵最可悲。今日還蒿里,終非封禪時(shí)。

人世逢百六,天道異貞恒。何言異螻蟻,一旦損鯤鵬。

松風(fēng)侵曉哀,霜雰當(dāng)夜來(lái)。寂寥千載后,誰(shuí)畏軒轅臺(tái)。

夜長(zhǎng)無(wú)歲月,安知秋與春。原陵五樹杏,空得動(dòng)耕人。蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照蔡琰(作者有待考證)的《胡笳十八拍》

郭璞的《游仙詩(shī)》

鮑照的《擬行路難》

庾信的《擬詠懷》

都特別喜歡。不過(guò)都是組詩(shī),太長(zhǎng)了,就不貼了or

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