新人教版六下語文語文園地二課件

新人教版六下語文語文園地二課件讀名著時(shí)，我們可以對書中人物做出自己的評價(jià)，要特別留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，要注意從不同的角度評價(jià)人物，因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的，多面的。你讀了小朋友的話，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。讀名著時(shí)，我們可以對書中人物做出自己的評價(jià)，要特別留意描寫人他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子肯定消失了?？墒枪謽幼硬]有消失，他仍然像剛才一樣小。從別的方面看，他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。那些雞沒完沒了地叫著：“他活該！他活該……”他實(shí)在無練一練，學(xué)運(yùn)用。讀一讀下面的段落，說說你對人物有什么評價(jià)。他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子法忍受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去，并罵道：“住嘴，你們這群烏合之眾！”貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)，然后才說：“要我?guī)湍愕拿Γ渴遣皇且驗(yàn)槟憬?jīng)常揪我的尾巴？”這時(shí)男孩惱怒了。他已經(jīng)完全忘記他現(xiàn)在是多么弱小無力?！霸趺粗?？我還要揪你的尾巴！”他說著便向貓撲了過去。男孩對貓并不示弱，反而向前逼近了一步。這時(shí)貓突然一躍，法忍受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去，并罵道：“住嘴，你們這群徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進(jìn)了他的肉皮，鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命。徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口我拓展，我積累。其實(shí)在生活中，我們也會遇到形形色色的人，有的人性格內(nèi)向，少言寡語；有的人性格懦弱，膽小怕事；有的人性格外向，開朗活潑；有的人性格豪爽，善交朋友……也有的人在不同的環(huán)境中，為人處世的方法也會發(fā)生變化?？傊覀儜?yīng)該用發(fā)展的眼光，從不同的角度觀察別人，評價(jià)別人。我拓展，我積累。其實(shí)在生活中，我們也會遇讀下面的例句，說說加點(diǎn)部分有什么共同的特點(diǎn)。再從后面的詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊(duì)來到薩契爾法官家里，大家接著那兩個(gè)得救的孩子，

和他們親吻…到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。

過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。讀一讀，它們有什么共同的特點(diǎn)？句子中的加點(diǎn)部分運(yùn)用了夸張的修辭手法。是用言過其實(shí)的方法，加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。盼望餓安靜喜歡厚·························讀下面的例句，說說加點(diǎn)部分有什么共同的特點(diǎn)。再從后面的詞語中從“盼望

餓

安靜

喜歡

厚”這幾個(gè)詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。練一練，學(xué)運(yùn)用。從“盼望餓安靜喜歡厚”我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些像這樣的句子？（1）運(yùn)用夸張這種修辭方法的句子還有很多。如：地方小：這巴掌大的地方，怎么蓋房子呢？（2）醫(yī)術(shù)高：李醫(yī)生給人看病，藥方還沒開，病就好了一大半。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些像這樣的句子？（下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個(gè)。譯者俞東明、陳海慶翻譯的句子語言更簡潔、凝練，能夠生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。并且“前所未有”“輝煌”“淚水如雨”用詞恰當(dāng)，引人深思。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說讀一讀下面的句子，說說你喜歡哪一句，為什么。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）他帶著可怕的怒氣大聲嚷道，由于一陣控制不住的激情發(fā)作，他跺著腳，發(fā)出呻吟。（2）他喊道，那股激烈勁兒讓人害怕，跺著腳，在一陣突然發(fā)作的不可控制的激動(dòng)中呻吟起來。讀一讀下面的句子，說說你喜歡哪一句，為什么。練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。在外國名著中有許多經(jīng)典名句，讀一讀，可以積累下來。1.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。——《安娜·卡列尼娜》2.一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，

可就是打不敗他。——《老人與?！?.如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——《雪萊詩選》我拓展，我積累。在外國名著中有許多經(jīng)典名句，讀一讀，可以積累13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年20歲：弱冠之年30歲：而立之年40歲：不惑之年50歲：知天命之年60歲：花甲之年70歲：古稀之年80-90：耄耋之年100歲：期頤之年13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年①豆蔻：喻指十三四歲的姑娘。②及笄：指女子15歲。語出《禮記·內(nèi)則》“女子……十

有五年而笄”?！绑恰?，謂結(jié)發(fā)而用笄貫之，表示已

到出嫁的年歲。③弱冠：指男子20歲。弱，弱小。語出《禮記·曲禮上》“二十曰弱冠”。古代男子20歲行冠禮，表示已經(jīng)成年。

左思《詠史》詩之一：“弱冠弄柔翰，卓犖觀群書?！雹俣罐ⅲ河髦甘臍q的姑娘。④而立：指30歲。語出《論語·為政》“三十而立”。以后

稱三十歲為“而立”之年。《聊齋志異·長清僧》：“友

人或至其鄉(xiāng)，敬造之，見其人默然誠篤，年僅而立。”⑤不惑：指40歲。語出《論語·為政》“四十而不惑”。以

后用“不惑”作40歲的代稱。應(yīng)璩《答韓文憲書》：

“足下之年，甫在不惑?！雹拗烀褐?0歲?！疤烀?，就是天的命令。④而立：指30歲。語出《論語·為政》“三十而立”。以后⑦花甲：指60歲。以天干地支名號錯(cuò)綜參互而得名。計(jì)有

功《唐詩紀(jì)事》卷六十六：“(趙牧)大中咸通中效李長吉

為短歌，對酒曰：'手挪六十花甲子，循環(huán)落落如弄珠'?！雹喙畔。褐?0歲。語出杜甫《曲江》詩：“酒債尋常行處有，

人生七十古來稀。”亦作“古?！薄＂犭ｑ螅褐赴司攀畾q。語出《漢·曹操·對酒歌》：“人耄耋，

皆得以壽終。恩澤廣及草木昆蟲?！雹呋祝褐?0歲。以天干地支名號錯(cuò)綜參互而得名。計(jì)有⑩期頤：指百歲。語出《禮記·曲禮上》“百年曰期頤”。

謂百歲老人應(yīng)由后代贍養(yǎng)。蘇軾《次韻子由三首》：

“到處不妨閑卜筑，流年自可數(shù)期頤?！雹馄陬U：指百歲。語出《禮記·曲禮上》“百年曰期頤”。新人教版六下語文語文園地二課件讀名著時(shí)，我們可以對書中人物做出自己的評價(jià)，要特別留意描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，要注意從不同的角度評價(jià)人物，因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的，多面的。你讀了小朋友的話，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。讀名著時(shí)，我們可以對書中人物做出自己的評價(jià)，要特別留意描寫人他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子肯定消失了。可是怪樣子并沒有消失，他仍然像剛才一樣小。從別的方面看，他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。那些雞沒完沒了地叫著：“他活該！他活該……”他實(shí)在無練一練，學(xué)運(yùn)用。讀一讀下面的段落，說說你對人物有什么評價(jià)。他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)怪樣子法忍受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去，并罵道：“住嘴，你們這群烏合之眾！”貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)，然后才說：“要我?guī)湍愕拿?？是不是因?yàn)槟憬?jīng)常揪我的尾巴？”這時(shí)男孩惱怒了。他已經(jīng)完全忘記他現(xiàn)在是多么弱小無力?！霸趺粗课疫€要揪你的尾巴！”他說著便向貓撲了過去。男孩對貓并不示弱，反而向前逼近了一步。這時(shí)貓突然一躍，法忍受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去，并罵道：“住嘴，你們這群徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進(jìn)了他的肉皮，鋒利的犬牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命。徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口我拓展，我積累。其實(shí)在生活中，我們也會遇到形形色色的人，有的人性格內(nèi)向，少言寡語；有的人性格懦弱，膽小怕事；有的人性格外向，開朗活潑；有的人性格豪爽，善交朋友……也有的人在不同的環(huán)境中，為人處世的方法也會發(fā)生變化?？傊覀儜?yīng)該用發(fā)展的眼光，從不同的角度觀察別人，評價(jià)別人。我拓展，我積累。其實(shí)在生活中，我們也會遇讀下面的例句，說說加點(diǎn)部分有什么共同的特點(diǎn)。再從后面的詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。村里的人排著隊(duì)來到薩契爾法官家里，大家接著那兩個(gè)得救的孩子，

和他們親吻…到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。

過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。讀一讀，它們有什么共同的特點(diǎn)？句子中的加點(diǎn)部分運(yùn)用了夸張的修辭手法。是用言過其實(shí)的方法，加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。盼望餓安靜喜歡厚·························讀下面的例句，說說加點(diǎn)部分有什么共同的特點(diǎn)。再從后面的詞語中從“盼望

餓

安靜

喜歡

厚”這幾個(gè)詞語中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。練一練，學(xué)運(yùn)用。從“盼望餓安靜喜歡厚”我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些像這樣的句子？（1）運(yùn)用夸張這種修辭方法的句子還有很多。如：地方?。哼@巴掌大的地方，怎么蓋房子呢？（2）醫(yī)術(shù)高：李醫(yī)生給人看病，藥方還沒開，病就好了一大半。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些像這樣的句子？（下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說你更喜歡哪一個(gè)。譯者俞東明、陳海慶翻譯的句子語言更簡潔、凝練，能夠生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。并且“前所未有”“輝煌”“淚水如雨”用詞恰當(dāng)，引人深思。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說說讀一讀下面的句子，說說你喜歡哪一句，為什么。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）他帶著可怕的怒氣大聲嚷道，由于一陣控制不住的激情發(fā)作，他跺著腳，發(fā)出呻吟。（2）他喊道，那股激烈勁兒讓人害怕，跺著腳，在一陣突然發(fā)作的不可控制的激動(dòng)中呻吟起來。讀一讀下面的句子，說說你喜歡哪一句，為什么。練一練，學(xué)運(yùn)用。我拓展，我積累。在外國名著中有許多經(jīng)典名句，讀一讀，可以積累下來。1.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同?！栋材取た心崮取?.一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，

可就是打不敗他?！独先伺c?！?.如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——《雪萊詩選》我拓展，我積累。在外國名著中有許多經(jīng)典名句，讀一讀，可以積累13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年20歲：弱冠之年30歲：而立之年40歲：不惑之年50歲：知天命之年60歲：花甲之年70歲：古稀之年80-90：耄耋之年100歲：期頤之年13歲：豆蔻年華15歲：及笄之年①豆蔻：喻指十三四歲的姑娘。②及笄：指女子15歲。語出《禮記·內(nèi)則》“女子……十

有五年而笄”。“笄”，謂結(jié)發(fā)而用笄貫之，表示已

到出嫁的年歲。③弱冠：指男子20歲。弱，弱小。語出《禮記·曲禮上》“二十曰弱冠”。古代男子20歲行冠禮，表示已經(jīng)成年。

左思《詠史》詩之一：“弱冠弄柔翰，卓犖觀群書?！雹俣罐ⅲ河髦甘臍q的姑娘。④而立