2019-2020學年房山區(qū)初三一?；瘜W試卷含答案

2019-2020學年度第二學期期中檢測試卷九年級化學考生須知本試卷共6頁，共24道小題，滿分45分?？荚嚂r間與生物學科合計為90分鐘。在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名，并在答題卡上粘貼準考證條形碼。試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結束，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H1N14O16S32第一部分選擇題（共12分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）1．空氣中體積分數約為78%的氣體是A?氮氣B?氧氣C?二氧化碳D?稀有氣體2．下列含金屬元素的物質是A．COB．NO2C．Al2O3D．P2O5下圖表示的是幾種物質的pH,其中呈酸性的是1234567891011121314潔廁靈B.洗發(fā)露C.液體肥皂D.漂白液下列物質放入水中,不.能.形成溶液的是食醋B.食鹽C.蔗糖D.花生油下列符號能表示2個氫原子的是A.H2B.2HC.2H+D.2H2我們身邊的下列物質，屬于純凈物的是A.醬油B.蒸餾水C.醫(yī)用酒精D.潔凈的空氣下列金屬活動性最強的是A.AgB.FeC.MgD.Zn下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是C.聞氣體的氣味D?插入燃著的木條9?下列實驗操作不正確的是0◎AC.聞氣體的氣味D?插入燃著的木條9?下列實驗操作不正確的是0◎A.傾倒液體ENaCH稱量固體C.點燃酒精燈D.檢查氣密性下列化學方程式書寫正確的是A.3CO+Fe2Os====2Fe+3(2O2Fe+6HCl====2Fe(；+3H2fA.觀察氣體顏色B.倒入澄清石灰水C.H2SO4+2NaOH====NaSO4+H2OD.CO2+Ca（OH）2====CaCq|+鳥O右圖1為探究可燃物燃燒條件的俯視示意圖。①處為木炭，②③處為火柴頭（其中持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法不正確的是對比①③處現象證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸②處火柴頭燃燒說明銅具有導熱性A.B.C.在④處加熱體現了控制變量思想-]20°C時，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應的溶液①~3。下列說D.持儀器略去），一段時間后，只有②處火柴頭燃燒。下列說法不正確的是對比①③處現象證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點③處火柴頭不燃燒是因為沒有與氧氣接觸②處火柴頭燃燒說明銅具有導熱性A.B.C.在④處加熱體現了控制變量思想-]20°C時，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應的溶液①~3。下列說D.12.甲的溶解度曲線可用右圖中的a表示①中溶質與溶劑的質量比為1:5只有②中的溶液為飽和溶液①?③中溶液的溶質質量分數③，②〉①生活現象解釋〗第二部分非選擇題（共33分）13-A物質——用途13-B物質俗稱氧氣人工降雨—氧化鈣純堿干冰醫(yī)療搶救碳酸鈉生石灰小蘇打治療胃酸過多氫氧化鈉火堿13.（1分）補齊連線。從13-A或13-B中任選一個作答，若均作答，按13-A計分。1分）房山云居滑雪場使用的造雪機，能將水轉化為冰雪。從微粒的角度分析，水凝結成冰，改變的是。（3分）蔬菜水果是人類餐桌上的必備食物。14.1514.15.A.油脂B.維生素C.蛋白質（2）食用果蔬前，用清水浸泡可適當降低農藥殘留。浸泡時間對農藥去除率的影響如右圖，分析右圖得到的結論是。（3）在500g清水中加入5g小蘇打，完全溶解后，配制成的果蔬清洗劑，其溶質質量分數的計算式為?！伎破臻喿x理解〗（5分）閱讀下面科普短文。可燃冰，又稱天然氣水合物，一種外觀似冰且遇火即燃的結晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子構成，具有籠狀結構（如右圖）。可燃冰主要蘊藏在深海沉積物和陸地永久凍土中，由水和天然氣在高壓和低溫條件下結晶而成，當溫度升高或壓強降低時，會立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。醫(yī)］呼燃冰@陸■應能源1=1醫(yī)］呼燃冰@陸■應能源1=1（土壤、生鞠質竽）|_|海洋龍源圖1當今世界能源儲量對比圖可燃冰的開采方法主要有四種：①熱激發(fā)法：對可燃冰加熱，使溫度超過可燃冰的平衡溫度，從而分解為水和天然氣；②減壓法：降低壓力促使可燃冰分解；③化學試劑注入法：向礦層注入化學試劑，破壞其平衡條件促使分解；④二氧化碳置換法：注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷，觸發(fā)甲烷擴散。隨著開采技術的不斷進步，可燃冰勢必會成為廣泛使用的潔凈能源。

依據文章內容回答下列問題。（1）寫出可燃冰中含有的元素：。（2）可燃冰的形成有三個基本條件：原材料（水和天然氣）、和。（3）甲烷燃燒的化學方程式為。（4）可燃冰被視為“未來能源”的理由是。（5）下列說法正確的是（填序號）?？扇急苋紵?，說明水具有可燃性當今世界能源儲量中，可燃冰居首可燃冰的能量密度約為煤的十倍我國研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的“冷鉆熱采”可燃冰開采技術，屬于熱激發(fā)法生產實際分析〗綠水青山就是金山銀山，發(fā)展科技的同時要注重保護環(huán)境。17．（2分）氫氣是最理想的清潔能源，煤制氫是目前解決大規(guī)模氫來源的重要途徑。煤制氫過程中發(fā)生的主要反應為：①c+h2o==!=co+h②co+h2o====CO+h2（2）從上述反應①或②中任選一個，在下列兩個方框中補全其反應物和生成物相應18.（3分）氨法脫硫可防治二氧化硫（SO2（2）從上述反應①或②中任選一個，在下列兩個方框中補全其反應物和生成物相應18.（3分）氨法脫硫可防治二氧化硫（SO2）污染，同時制得化肥（NH4）2SO4。主要流程如下:除-^-S02的煙％氧化塔二何號;牛^^^=1一(NH4)2SO+1）吸收塔中，氨水采用噴淋方式注入，其目的是。（2）吸收塔中發(fā)生的反應為：2NH3+H2O+SO2====（NH［）2SO3，若利用此反應吸收（3）K基本實驗及其原理分析〗氧化塔中通入氧氣的目的是將（NH4）2SO3轉化為.（3）K基本實驗及其原理分析〗氧化塔中通入氧氣的目的是將（NH4）2SO3轉化為.19.（2分）實驗室用右圖裝置制取氧氣。20.21.22.1)高錳酸鉀分解的化學方程式為。用排水法收集氧氣的原因是。(2分)用右圖裝置進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。實驗現象為：劇烈燃燒，集氣瓶底部放水的作用是。鐵絲20.21.22.1)高錳酸鉀分解的化學方程式為。用排水法收集氧氣的原因是。(2分)用右圖裝置進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。實驗現象為：劇烈燃燒，集氣瓶底部放水的作用是。鐵絲(2分)“去除粗鹽中難溶性雜質”的實驗操作如下圖所示。16此實驗的正確操作順序是(填序號，下同)。操作②中，玻璃棒的作用是。A.引流B.加快溶解C.防止局部溫度過高，液滴飛濺卞就(2分)如右圖所示進行實驗。旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到的現象為。判斷該實驗能否證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，」=并說明理由：。fi(1)A中無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯性。2)B中產生大量氣泡的原因是(用化學方程式解釋)。碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質時，依據的不同現象是。E中發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀，其反應的化學方程式為?！伎茖W探究〗24.(6分)某化學小組同學利用鹽酸和氧化銅進行實驗的過程中，出現了意想不到的現象：發(fā)現溶液變?yōu)榱司G色。為探究溶液變綠的原因，進行系列實驗。

【查閱資料】①氧化銅（CuO）為黑色固體②銅離子（Cu2+在水溶液中呈藍色進行實驗】實驗1：取2mL不同濃度的鹽酸分別加入到盛有0.2g氧化銅的試管中，進行實驗。序號濃鹽酸與水的體積比現象1-11:130秒后溶液變?yōu)榫G色，無黑色固體剩余1-21:21分鐘后溶液變?yōu)樗{綠色，無黑色固體剩余1-31:32分鐘后溶液變?yōu)樗{色，無黑色固體剩余1-41:44分鐘后溶液變?yōu)闇\藍色，有黑色固體剩余且不再減少實驗2：取2mL稀鹽酸（濃鹽酸與水的體積比為1:3）加入到盛有0.2g氧化銅的試（1）補全氧化銅與鹽酸反應的化學方程式：CuO+2HCl====CuC2l+（2）實驗1中配制不同濃度的鹽酸時，需要使用的儀器包括（填序號，下同）。A.量筒B.燒杯C.酒精燈D.玻璃棒（3）實驗1的目的是。（4）結合實驗1和實驗2，得出的結論是。反思與評價】（5）實驗1-4中，“有黑色固體剩余”的原因是。（6）實驗1中若進行濃鹽酸與水的體積比為1:5的實驗，充分反應后可能出現的現象為。溶液變?yōu)榫G色，無黑色固體剩余溶液變?yōu)楦鼫\的藍色，無黑色固體剩余溶液變?yōu)楦鼫\的藍色，有黑色固體剩余2018—2019學年度第二學期期中檢測試卷

九年級化學參考答案第一部分選擇題題號123456789101112答案ACADBBCDBDAC第二部分非選擇題〖生活現象解釋〗13．13-A物質——用途13-B物質俗稱氧氣人工降雨一干冰醫(yī)療搶救7小蘇打治療胃酸過多氧化鈣純堿二碳酸鈉生石灰氫氧化鈉14．分子間隔15．(1)B(2)在實驗研究的時間范圍內，隨著浸泡時間的增長，農藥去除率先增大后后減5o0gx100%(3)〖科普閱讀理解〗(1)碳、氫、氧(或C、H、O)(2)高壓低溫(3)CH4+202==點塑CO2+2H2O(4)燃燒值高、污染小、儲量豐富(5)BCD〖生產實際分析〗I@IIIIIIO^O(1)3(2)(或)(1)增大反應物間接觸面積，使反應更充分(/r