2019年赤峰市中考語(yǔ)文試題

2019年赤峰市初中畢業(yè).升學(xué)統(tǒng)一考試試卷語(yǔ)文溫磬提示：1?本試卷卷面分值150分，共8頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘。答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號(hào)、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置上，并仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”。答題時(shí)，請(qǐng)將答案填涂在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（30分）1?閱讀下面的文字,按要求答題。（共4分）良好的家風(fēng)能夠會(huì)jd正能量，推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步發(fā)展。家風(fēng)連著民風(fēng)，彩響到社會(huì)風(fēng)尚,好的家風(fēng)家教不僅在代際延傳中確保了家族成員的健康成長(zhǎng)，而且在社會(huì)人際交往中發(fā)揮著輻射作用。每一個(gè)家庭成員都是其家風(fēng)的“流動(dòng)蘋體”，到一方就影響一方，熏rdn—方。因此，孫的家風(fēng)能持續(xù)促成好的社會(huì)風(fēng)氣,使民族的發(fā)復(fù)與進(jìn)步獲得無(wú)盡的正能童。（選自《談家風(fēng)〉）（1）給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音（2分）輻射載體（2）號(hào)岀下面詞語(yǔ)中拼音崩對(duì)應(yīng)的漢字（2分）會(huì)j0熏rdn2.下列文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是。（2分）《變色龍》是一篇帶有諷刺意味的小說(shuō)，其作者契訶夫是俄國(guó)作家、戲劇家。契訶夫的主要作品有小說(shuō)《裝在套子里的人》《櫻桃園》，劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等?！墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部紀(jì)傳體史書，是儒家經(jīng)典著作之一。“蕭鼓追隨春社近”中的“春社”指的是春社日，時(shí)間為古代立春后的第五個(gè)戊日，人們會(huì)祭祀社神，祈求豐收。魯迅，偉大的文學(xué)家,思想家，革命家,被譽(yù)為“民族魂”?！稄陌俨輬@到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山梅經(jīng)〉》《故鄉(xiāng)》都出自散文集《朝花夕拾》。3?下列有關(guān)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是°（2分）《大堰河一一我的保姐》癥自《艾青詩(shī)選》，該詩(shī)是艾青的成名作,作者在該詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)撫養(yǎng)他的保姆一大堰河深深的摯愛(ài)與無(wú)盡的懷念之情?！度辶滞馐贰繁霍斞阜Q為“中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)”，科舉制度成為該書揭露和諷剌的主要對(duì)象,在作者筆下,這個(gè)制度已經(jīng)極度腐朽。祥子是老舍的小說(shuō)《駱駝祥子》中的垂要人物，在二十二歲那年，他買了一輛剛打好的車，從此再也不用為“車份兒”著急了，可惜好景不長(zhǎng),為了埋葬虎妞，他只好把這輛車賣了。《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的一部科普巨著，揭示了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的生活?yuàn)W秘。該書行文活潑，仿佛把讀者帶入了一場(chǎng)探索與發(fā)現(xiàn)之旅，讀來(lái)情趣盎然。2019?中考語(yǔ)文第1頁(yè)（共8頁(yè)）

4?將下列句子組成語(yǔ)義連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（2分）青少年正處于長(zhǎng)身體、適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程中，所以提高他們的動(dòng)商,進(jìn)而帶動(dòng)智商、情商?就會(huì)有益于他們的身心更健康地成長(zhǎng)。在踢球時(shí),球員要綜合運(yùn)用觀察、注意、思維、想象、記憶等能力作岀判斷并采取相應(yīng)動(dòng)作，這就是對(duì)智商的培養(yǎng)與鍛煉。同樣，在踢足球過(guò)程中，難免踢別人一腳，或者被別人踹一腳?在碰撞中可以學(xué)會(huì)說(shuō)“対不起”和寬容別人。玩轉(zhuǎn)足球需要球員間的默契配合，而這正是情商培養(yǎng)的有效載體。動(dòng)商就是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)商數(shù),動(dòng)商的提岀垂振了校園足球?那就是讓體育回歸教育，讓校園足球發(fā)揮教育功能。踢足球能使動(dòng)商、智商、情商相互促進(jìn)。A.B.⑥?②④③①c.D.A.B.⑥?②④③①c.D.⑤??⑥③①5?某校舉行了以“魅力家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合下列參考材料，仿照示例，為家鄉(xiāng)赤峰寫兩句宣傳語(yǔ)（要求:突出赤峰的地域文化特點(diǎn)，上下兩句字?jǐn)?shù)一致，必須帶有“赤峰“二字，總字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字）。（2分）示例:皇家圣地■避暑承很（河北承猱宜傳語(yǔ)）參考材料：赤峰，蒙語(yǔ)為“烏蘭哈達(dá)J因城區(qū)東北部赭紅色山峰而得名。赤垮位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東南部，蒙冀遼三省區(qū)交匯處，因紅山文化“國(guó)寶”碧玉龍的發(fā)現(xiàn)，赤垛又被稱為“玉龍之鄉(xiāng)”。赤峰地區(qū)曾是遼王朝政治、經(jīng)濟(jì)文化的中心，其兩大都城遼上京和遼中京分別坐落在巴林左旗和寧城縣境內(nèi)，紅山文化遺址、遼文化遺址已列入世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單。你寫的宣傳語(yǔ)為^6?樓上鄰居家兩個(gè)小孩經(jīng)常叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏軇?dòng)玩耍到深夜，摟下難以入睡〈小明還有兩個(gè)月就中考了,他的媽媽非常著急。一天，小明媽媽拿著兒童玩具和地毯敲開(kāi)了樓上鄰居的家門……，如果你是小明媽媽，你會(huì)怎樣說(shuō)？要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，符合當(dāng)時(shí)情境，能夠讓對(duì)方接受。（2分）7?古詩(shī)文默寫（每空1分，共8分）今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）②為?TF黃花開(kāi)遍,o（秋瑾《滿江紅R，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）④單車欲問(wèn)邊,n（王維《使至塞上》）⑤，琴瑟友之。（《關(guān)雎》）⑥，不必為己。（《大道之行也》）王灣在《次北固山下》中描繪“水漲船高，一帆風(fēng)順?'的兩句是,08?某校擬邀請(qǐng)從赤峰走岀去的著名作家鮑爾吉?原野同志于5月10日下午在學(xué)校多功能報(bào)告廳為全體師生作“不忘初心，牢記作家使命”的專題報(bào)告。下則邀請(qǐng)函在格式上有三處錯(cuò)誤■請(qǐng)你改正。（每空1分，共3分）???邀請(qǐng)函尊敬的鮑爾吉?原野同志：為了提髙師生的語(yǔ)文水平和精神境界，我校開(kāi)展了“向名家學(xué)習(xí)，向經(jīng)典致敬”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。特邀請(qǐng)您于5月10日下午三點(diǎn)在學(xué)校多功能報(bào)告廳為全體師生作|“不忘初心，牢記作家使命”的專題報(bào)告。期待您的到來(lái)！2019年5月6日赤峰XXX中學(xué)（1）⑵（3）2019?中考語(yǔ)文第2頁(yè)（共8頁(yè)）閱讀下面古詩(shī)，完成后面問(wèn)題。（共5分）端居①李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。注:①端居:閑居②素秋:秋天的代稱（1）對(duì)本詩(shī)理解和分析凈譯的一項(xiàng)是（2分）該絕句的首句“遠(yuǎn)前歸夢(mèng)兩悠悠”，是詩(shī)人在盼家書不至、覓歸夢(mèng)不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。次句用“只有”二字緊承上文，寫出了半夜寂寥凄寒的感受?！皵场弊植粌H突出了“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出了空床獨(dú)後的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”、“紅樹(shù)”。階下生滿了育苔,旁邊映襯著紅樹(shù)，突出了環(huán)境的清幽美麗,也暗示了主人公淡泊的心境°（2）詩(shī)歌最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？（1分）抒發(fā)了怎樣的思想感情？（2分）第二部分閱讀與理解（60分）（-）閱讀《風(fēng)吹白鴿撥琴弦》，完成10-14題。（16分）風(fēng)吹白鴿撥琴弦黃舒燦在倫敦的鴿子廣場(chǎng)，我感受到的不只是異鄉(xiāng)風(fēng)情。這天，云淡風(fēng)輕，我在熙熙攘攘的廣場(chǎng)上恆慢逛，細(xì)細(xì)看，轉(zhuǎn)眼間，一位老人映入眼簾。我駐足，現(xiàn)察著他:他穿著米黃色風(fēng)衣，帶著一頂黑帽子，鼻桀上，深色鏡框下鎮(zhèn)著一雙深邃的藍(lán)色眼睛。他坐在藤木長(zhǎng)椅上，手拿著原木色吉他，獨(dú)特的氣質(zhì)，合適的穿著，在蔚藍(lán)天空的映村下，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。他布滿皺紋的手，開(kāi)始緩緩撥動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)的琴聲綿延流出。我的目光停留在他的指尖，他的手法變化多端，節(jié)奏輕快，手指轉(zhuǎn)換讓我目不駁接。究然，他雙眼微閉，身體有節(jié)奏地晃動(dòng)。這不用琴譜的曲子，卻如行云流水，酣暢淋漓，我心里不由得暗自贊嘆。在他正前方的琴袋里，裝滿了銅幣。這些銅幣，在陽(yáng)光的照探下，閃閃發(fā)光，如此和諧。一曲終了，我緩緩走上前，俯身彎腰，幾枚銅幣輕輕落下，聲音清腌，這是我對(duì)他琴聲的致謝。我望著他，笑了笑，本想夸贊他的琴技高超，卻覺(jué)得此刻無(wú)肓勝有言,他也回報(bào)一介慈祥的笑容。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去時(shí)，又一曲響起c開(kāi)始反復(fù)快奏回旋，似流水辭潯，清澈明麗。忽而節(jié)奏輕快，伴著拍打琴身，如二童奏般奇妙.一會(huì)兒琴風(fēng)又突轉(zhuǎn)，像悲傷的頌歌，敘述著憂愁。最后，高充激昂,讓人贊嘆。他好像在變著世間最高超的魔術(shù)，浮動(dòng)的手彩，顫動(dòng)的琴弦，如此契合。這尋帶的一幕,原來(lái)可以這么美好。我感到自己的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴與應(yīng)和。我不打算再去繁華的商店，便走向他對(duì)面的環(huán)石椅，背靠著花壇，靜靜地坐著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。2019?中考語(yǔ)文笫3頁(yè)（共8頁(yè)）無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)憂愁，我也微閉雙眼，陶醉在這無(wú)限的美好中，忘記了時(shí)間，也忘記了自己?！靶」媚铮阋苍诼?tīng)他彈吉他嗎？”一位東方中年女士問(wèn)我，“對(duì)的”，我微笑回答?！捌鋵?shí)你別以為他是賣藝的。我移居到劍橋五年了，常常在廣場(chǎng)看到他。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)他年輕時(shí)非常有才華，而且現(xiàn)在生活也很富足，但是他就是每天在固定的時(shí)間來(lái)這里弾吉他，本來(lái)只是為了傳播快樂(lè)，后來(lái)竟有人把他當(dāng)作賣藝的，給他錢。開(kāi)始時(shí)他有些手足無(wú)措，但慢慢地，他認(rèn)為這是別人對(duì)他音樂(lè)的肯定，心里也獲得了坦然和更多的快樂(lè)，便欣然接受了。這么多年了，他積攢的銅幣全部捐給了紅十字會(huì)，用來(lái)救助那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而流離失所的難民，他多么希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)啊。我雖然不懂音樂(lè)，但我可以育定，他從來(lái)沒(méi)有彈過(guò)相同的曲子。”聽(tīng)后，我對(duì)老人又多了幾分敬佩。長(zhǎng)年累月，不彈相同的曲子，這得有多高的造詣?我朝他的方向望去，此時(shí)，不知他又在彈養(yǎng)一首什么曲子。我忽然地發(fā)現(xiàn)，在他身旁，有一群白鴿，這些白鴿扇動(dòng)著翅膀,似一片白色的海洋。那情形，似乎是在為老人伴舞，相互配合得那么歡契，好似多年的摯友。◎我呆若木鳩地駐足在這位老藝術(shù)家的面前，心潮涌動(dòng)。我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的白鴿飛舞，也從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)如此人物合一的震撼場(chǎng)面。?突然，最后的曲子結(jié)束了，清風(fēng)拂過(guò)，和煦的陽(yáng)光透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，碎成一地的金光魚，所有的白鴿都朝著藍(lán)天的同一方向起飛……?我朝他的方向，再次深深鞠了一個(gè)90度的躬。（選自《黃舒燦作品集》，有刪改）文章以“風(fēng)吹白鴿撥琴弦”為題有什么好處？（4分）11?文中的老人是一個(gè)怎樣的形象？（3分）12.選文第⑥段，老人的琴風(fēng)是怎樣變化的？（4分）13?試分析第?段劃線句子在文中的作用。（3分）從修辭手法角度品味下列句子的表達(dá)效果。（2分）他好像在變著世間最高超的魔術(shù)（二）閱讀下列以“橋”為主題的相關(guān)材料，完成15-21題。（15分）材料一：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。中國(guó)石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，在交通方面發(fā)揮著重要作用。河北省趙縣的趙州橋就是其中的代表。趙州橋橫跨在泣河上，建進(jìn)于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿二趙州橋非常壯闊，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6來(lái)，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是;全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上聶長(zhǎng)的石拱。橋洞不???是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。大拱的兩肩上，各2019?中考語(yǔ)文第4頁(yè)（共8頁(yè)）有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重董，而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過(guò)水璽，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。大拱由28道拱圏拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋澗。每道拱圈祁能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到形響。全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高越的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。（選自茅以昇《中國(guó)石拱橋》有刪改）材料二：港珠澳大橋?yàn)槿罂缍蠕摻Y(jié)構(gòu)斜拉橋，連接珠海、香港、澳門人工島三個(gè)地區(qū)。大橋釆用了“橋、島、建三位一體”的建筑形式，全路段呈S型曲線，既能緩解司機(jī)駕駛疲勞，還能提升建筑美觀度C港珠澳大橋的建設(shè)在技術(shù)研發(fā)方面取得了很大成績(jī)。建設(shè)前后創(chuàng)靳項(xiàng)目超過(guò)1000個(gè)、形成63份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造600多項(xiàng)專利（中國(guó)國(guó)內(nèi)專利授權(quán)53項(xiàng)），形成了擁有中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。港珠澳大橋的建成通車具有劃時(shí)代意義。首先，其建設(shè)創(chuàng)下多項(xiàng)世界之最，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家逢山開(kāi)路、遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了我國(guó)綜合國(guó)力、自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民連志氣。其次，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們對(duì)中國(guó)輕色社會(huì)主義的道路自信、理論自診、制度自信、文化自信。再次，極大縮短了香港、珠海和澳門三地間的時(shí)空距離，促進(jìn)了人流、物流、資金流、技術(shù)流等創(chuàng)斷要素的高效流動(dòng)和配置，將在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中發(fā)揮著童要作用。（選自《南方日?qǐng)?bào)》）材料三：石拱橋圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、園之間相處和諧，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。（選自《橋之黃》）材料四：進(jìn)入高鐵時(shí)代后，橋梁工程的更多優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯。平原地區(qū)的高鐵，大量運(yùn)用橋梁代替普速鐵路的路基，“以橋代路”每公里可少占地約43畝。列車高速運(yùn)行對(duì)線路條件要求較高，通常需要較大的曲線半徑,要與一些地面無(wú)法繞避的障礙物進(jìn)行交叉，而橋梁則能夠成功跨越它們。同時(shí)結(jié)合城市規(guī)劃，還能夠減少對(duì)城市空間的分割。高鐵橋槃大量釆用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，材料性能穩(wěn)定，減少了后期維修養(yǎng)護(hù)的工作童。（選自《中國(guó)青年報(bào)》有刪改）材料五：改革開(kāi)放40年，中國(guó)擠梁建設(shè)投資逐年增加，中國(guó)橋梁實(shí)現(xiàn)了從追趕到跨越的夢(mèng)想，已成為世界第一的橋架大國(guó)。當(dāng)前，橋梁維護(hù)管理與不斷增長(zhǎng)的交通需求之間的矛盾非常突出。如何用2019?中考語(yǔ)文第5頁(yè)（共8頁(yè)）好、管好、維護(hù)好橋梁，特別是早期建成的橋梁，如何提升橋梁的安全性、耐久性和使用功能已成為橋梁工程界的巨大挑戰(zhàn)。（選自《中國(guó)新聞網(wǎng)》）下列對(duì)材料一的理解否巫顧的一項(xiàng)是（2分）趙州橋大拱由多道拱圈篩成，這樣可以減輕橋身的直童。趙州橋橋洞設(shè)計(jì)成弧形,像一張弓，目的是使上面的道路沒(méi)有陡坡,便于車馬上下。趙州橋是一座石拱橋，歷史比較悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是中國(guó)石拱橋的代表。趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值都很高，是勞動(dòng)人民智慧和力量的結(jié)品。結(jié)合材料一和材料三，分析石拱橋的“和諧美”具體是怎樣體現(xiàn)的？（2分）材料二從哪幾個(gè)方面介紹了珠港澳大橋？（3分）材料二劃線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（2分）率當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱20?平匾地區(qū)的高鐵為什么大多數(shù)都建在橋梁上？（2分）通過(guò)閱讀材料五，你認(rèn)為今后橋梁工程技術(shù)發(fā)展的方向是什么？（2分）（三）閱讀《幸福源于奮斗》，完成22-26題（15分）幸福源于奮斗姚鼎上世紀(jì)60年代，河南林縣人民憑著“一錘一釬一雙手”，以10年之功在巍斃太行的崇山壕冷中開(kāi)辟出了一條“人工天河”，圓了幾代人的夢(mèng)想，這條■河就是著老的紅旗渠。叩石墾壤■、挖山不止，戰(zhàn)天斗地、不畏艱苦，回望這段歷史，說(shuō)啟人深思的，當(dāng)是幸福源于奮斗這一樸素道理。“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！钡拇_，幸福都是奮斗出來(lái)的。世界技能大賽冠軍的榮光背后，是一群中國(guó)技術(shù)工人在賽場(chǎng)外的反復(fù)操作;世乒賽男團(tuán)九連冠的歷史紀(jì)錄,源自國(guó)手們?nèi)粘５摹澳Ч碛?xùn)練”。爭(zhēng)實(shí)證明，沒(méi)有無(wú)塚無(wú)故的成功，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。然而，在奮斗的征途中，難免有各種各樣的誘惑?，F(xiàn)實(shí)中，一些人常因汗水太過(guò)咸苦、耐不住拼搏的寂寞，轉(zhuǎn)而尋找“終南捷徑”，結(jié)杲念歪了經(jīng)、跑偏了路。有的人違背公序良俗，以出格之舉博取眼球;有的人無(wú)視市場(chǎng)規(guī)則，凡事唯利是圖；甚至有人不顧黨紀(jì).國(guó)法，恣總謀取不法利益。這些投機(jī)取巧的做法，豈能換來(lái)其正令人心安的幸福。奮斗是艱辛的，但沒(méi)有艱辛就難言真正的奮斗，也無(wú)法收獲真正的幸福；奮斗是長(zhǎng)期的，但丈至幸福的單位不只是時(shí)間，也可以是奮斗自身?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹絺ゴ蟮膶彉I(yè)，越需要艱苦奮斗、持續(xù)奮斗。奮斗之旅往往荊棘叢生，而要領(lǐng)略“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀”，就應(yīng)當(dāng)披荊斬棘、攻堅(jiān)克難，做好奮斗到底的準(zhǔn)備:，惟其如此，才能真正收獲因奮斗帶來(lái)的快樂(lè)O幸福難以飪手可及，但也不是可望而不可即。即使在沙漠戈壁、懸崖悄壁等惡劣的氣候環(huán)境下，只要持之以恒播撒希望的種子，也能迎來(lái)繁花似錦。奮斗也是如此。西卷吐期魚左登池工2019,中考語(yǔ)文第6頁(yè)（共8頁(yè)）寫作《三都賦》，可說(shuō)是十年磨一劍。在這期間，他閉門謝客，無(wú)論是家門口、庭院中還是風(fēng)所里，都擢放著筆和紙;隨時(shí)想出一句，就馬上記錄下來(lái)。叢著日拱一卒的韌性，左思憑借個(gè)人奮斗終成一代文學(xué)名家。每個(gè)人所處的境遇和環(huán)境郝不盡相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、邁出務(wù)實(shí)行動(dòng)的步伐，就終能抵達(dá)理想的峰巒，實(shí)現(xiàn)人生的幸福。餉時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，葆有“莫向光陰惰扌功”的精氣神，我們就一定能挈過(guò)奮斗的階梯,抵達(dá)幸福的彼岸。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）23.這兩段分別是怎樣論證論點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合段落內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（4分）23.24.作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣奮斗才能獲得幸福呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）25.選文第⑤段劃線語(yǔ)句運(yùn)用的是哪種論證方法？有什么作用？（2分）26?有人說(shuō)，對(duì)莊稼而言，“最好的肥料是農(nóng)夫的影子”。結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）（四）閱讀下列以“讀書?學(xué)習(xí)”為主題的相關(guān)短文，完成27-31題。（14分）【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而??誦詩(shī)書，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、徳有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之?！龆?，豈他人之過(guò)哉？（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰「孤豈欲卿治經(jīng)為??博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自昨歲大有所益?！泵舍苁季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋F日，與蒙論議，大驚曰；“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙Q?“士別三日，即更?刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【丙】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄟx自《論語(yǔ)十二章》）【丁】板橋①幼隨爭(zhēng)父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊②無(wú)異人處，少長(zhǎng)，貌寢陋③，人咸易④之。及長(zhǎng)大，讀書能自刻苦自橫激床茍同俗；由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)⑤，終有所成。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，均可誦讀,或當(dāng)食總箸⑥，那對(duì)客不聽(tīng)其語(yǔ),并自忘其所語(yǔ)，皆記書默誦也。如是默誦，書有弗記者乎？（選自《鄭板橋集?板橋善誦》）【注】①板橋:即鄭板橋，清代著名書畫家。②殊:根本③寢陋:丑釀④易：輕視⑤赴古人之奧區(qū):探求古人高妙的境界。⑥箸:筷子。用“/”給下面句子劃分停頓（劃兩處）（2分）讀書能自刻苦自憤激不茍同俗2019?中考語(yǔ)文第7頁(yè)（共8頁(yè)）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）裘葛之灌（2）僻諸人而后見(jiàn)也⑶孤豈欲命治經(jīng)為博士邪（4應(yīng)對(duì)客不聽(tīng)其語(yǔ)下列句中加點(diǎn)扁備義用法根回的一組是（2亦）板橋幼隨耳父學(xué)套負(fù)無(wú)馬邪坐大廈之卞而誦詩(shī)書*自錢孔入，西錢不濕c.蒙卩始就學(xué).刁重修岳陽(yáng)樓D?自以申大有所益°全石耳為底用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。