大班健康活動(dòng)孫悟空打妖怪教案反思

第第3頁大班健康活動(dòng)孫悟空打妖怪教案反思

大班健康活動(dòng)孫悟空打妖怪教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在多種平衡器上快而穩(wěn)地走，能制造性地做動(dòng)作，提高平衡技能。

2、能大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，培育不畏艱險(xiǎn)，勇于克服困難的精神品質(zhì)。

3、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、磁帶。

2、不同高度、寬度的平衡木，四個(gè)跳箱連接成平衡木，放置成有坡度的梯子.

3、沙包、皮球、洋娃娃、積木藏在大型玩具下，積木假設(shè)干放在大型玩具上。

4、每人一張金色粘紙，每人一根紙棒。

活動(dòng)過程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體。

(1)老師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴，聽音樂仿照猴子跑跳、單腳站立、望、瘙癢等動(dòng)作活動(dòng)身體。

(2)聽音樂原地轉(zhuǎn)圈，音樂停即停，看誰站得穩(wěn)就嘉獎(jiǎng)一張粘紙貼在頭上。嫻熟后增加難度，要求變換動(dòng)作轉(zhuǎn)圈，或停時(shí)能單腳站立。

二、自由選擇"道路'，練習(xí)平衡。

幼兒自由選擇一條路練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)沒有志氣登高的幼兒。

"你剛才走了哪條路?是怎樣過去的?'請個(gè)別幼兒示范并進(jìn)行小結(jié)。

三、變換"道路'再次練習(xí)。

四、增加難度，要求邊走邊做各種動(dòng)作。

五、"大家的本事都練得很好，現(xiàn)在要請大家把一些東西運(yùn)到山上(大型玩具)去，看誰運(yùn)東西時(shí)也能又快又穩(wěn)地走。'記住自己送了幾樣?xùn)|西。

幼兒自選物品自選路走，鼓舞幼兒依據(jù)物品特點(diǎn)想出各種動(dòng)作(如頂沙包、抱皮球、撐傘、抱娃娃等)。總結(jié)運(yùn)貨狀況，嘉獎(jiǎng)一根紙棒當(dāng)金箍棒。(拿著金箍棒聽音樂神氣地走)

六、打妖怪(在平衡木上放上積木做障礙物)

"這里的路更難走了，有很多石頭，凹凸不平，老孫的火眼金睛看見黑風(fēng)洞里有很多圓圓的、長著兩只長角的妖怪正在睡覺，請大家做好預(yù)備用金箍棒去消滅它，好不好?但是要當(dāng)心，金箍棒不要打在自己的好伙伴身上，自己選一條小路出發(fā)。。。'幼兒走過小路，到大型玩具上下查找并用金箍棒打妖怪(羊角球)。

七、放松活動(dòng)

(1)妖怪被我們打死了，我們在山上玩一會(huì)兒吧。

(2)共同整理玩具物品，結(jié)束。

活動(dòng)反思：

從本次活動(dòng)我發(fā)覺只要我們平常擅長觀測，感受幼兒的心理，和簡約的一兩樣道具就能讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中樂，學(xué)得很快樂。當(dāng)然活動(dòng)中存在著許多的不足之處，比如自己在語言組織方面有些欠缺，顯得比較的啰嗦。相信在我今后的不斷磨練中，我的課堂教學(xué)能有所提高。