語言文字應用之句子修改對比鑒賞答題思路(新高考卷)示范課件

語句對比鑒賞技巧·新高考·語句對比鑒賞技巧·新高考·1答題思路1.修辭2.句式特點3.語言風格4.表達效果

答題思路1.修辭3.語言風格2修辭比喻比擬

象征

想象聯(lián)想夸張雙關排比對偶借代

通感設問反問引用疊詞擬人和擬物修辭比喻比擬象征擬人和擬物3比擬含義：把一個事物當作另外一個事物來描述、說明，將人比作物、將物比作人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅?；包括擬人和擬物。例句：擬人：①月亮一露面，滿天的星星驚散了。②真理它卻不會彎腰。擬物：①維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，在廣闊的天地里飛翔。（人擬物）②書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。（物擬物）比喻和比擬的區(qū)別：1.比喻本體和喻體有相似點；比擬是將甲物的特點、行為等強加于乙物。2.比喻有明顯的本體和喻體；比擬借助于想象，沒有明顯的擬體。比擬含義：把一個事物當作另外一個事物來描述、說明，將人比作4象征含義：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助具體形象（象征體）來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。例句：①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。（《白楊禮贊》）筆直的枝干（具體形象），表現(xiàn)北方農(nóng)民勤勞、堅韌的精神（抽象）

②應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。（《念奴嬌·過洞庭》）冰雪（具體形象），象征自己的高潔的品行（抽象）

象征含義：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助具體形象（象征體）來5借代含義：不直接把所要說的人或物的名稱說出來，而用跟它有關系的另一種事物的名稱來稱呼。例句：①一群紅領巾走進校園②巾幗不讓須眉；黃發(fā)垂髫；③在黨的領導下，中國人民用小米加步槍，打垮了帝國主義在中國的統(tǒng)治。④中國人民中，實在有千千萬萬個“諸葛亮”。

借代含義：不直接把所要說的人或物的名稱說出來，而用跟它有6通感含義：用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，用表示甲感覺的詞來表示乙感覺。（又叫移覺）例句：①他說的話聽起來象蜜糖一樣甜！②荷塘邊，微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。。

通感含義：用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺7句式特點1.長句和短句2.整句和散句3.特殊句式4.詞類活用句式特點1.長句和短句8長句和短句概念：修飾成分、并列成分多、結(jié)構(gòu)復雜的句子；反之則稱為短句。特點：長句內(nèi)容豐富、表意準確嚴密；短句表意靈活、簡潔明快、節(jié)奏感強。舉例：長句：這個味道令人心滿意足。短句：這個味道令人又心滿，又意足。（節(jié)奏感情，感情強烈）長句和短句概念：修飾成分、并列成分多、結(jié)構(gòu)復雜的句子；反之則9整句和散句整句：是排列在一起的一對或一組、結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。如對偶句、排比句、反復句。特點：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，感情強烈。散句：指的是富有變化的句子，長短不一，自由活潑，生動感人。特點：常用的句型，通俗易懂，富于變化，便于傳情達意。整句和散句整句：是排列在一起的一對或一組、結(jié)構(gòu)相同或相似的句10特殊句式把字句：用“把”字將賓語提前，與賓語共同構(gòu)成狀語的一種句式。例：①他把我騙得團團轉(zhuǎn)。②我把他的作業(yè)本弄丟了。③林覺民把自己的一生凝固成了光照千秋的歷史冊頁。特殊句式把字句：用“把”字將賓語提前，與賓語共同構(gòu)成狀語的一11特殊句式被字句：用“被”字將施事者變?yōu)闋钫Z（正常是主語），或用“被”字表示受事者所受的行為、動作的一種句式。例：①我被老師批評了。（老師批評了我。）②我被這篇文章深深地感動了。③我被這突如其來的聲音嚇了一跳。（聲音下了我一跳。）特點：把字句突出主語；被字句突出賓語。特殊句式被字句：用“被”字將施事者變?yōu)闋钫Z（正常是主語），或12特殊句式倒裝句：為了強調(diào)、突出句子的某個部分，而顛倒原有語序的句式叫做倒句。例：①紅了櫻桃，綠了芭蕉。

②放心吧，爸爸媽媽?、坜r(nóng)民們，男的女的、老的少的，愁眉苦臉地清理著破爛的東西。④他走上了領獎臺，慢慢地，羞怯地強調(diào)特殊句式倒裝句：為了強調(diào)、突出句子的某個部分，而顛倒原有語序13詞類活用參考文言文詞類活用詞類活用參考文言文詞類活用14語言風格樸素自然委婉含蓄清新明麗絢麗飄逸幽默風趣諷刺辛辣音律和諧整散結(jié)合語言風格樸素自然委婉含蓄15表達效果通俗易懂生動形象強調(diào)語氣感情強烈節(jié)奏感強渲染氣氛……

表達效果通俗易懂生動形象161.情節(jié)是敘事性文學作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎,也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導！1.情節(jié)是敘事性文學作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)17語句對比鑒賞技巧·新高考·語句對比鑒賞技巧·新高考·18答題思路1.修辭2.句式特點3.語言風格4.表達效果

答題思路1.修辭3.語言風格19修辭比喻比擬

象征

想象聯(lián)想夸張雙關排比對偶借代

通感設問反問引用疊詞擬人和擬物修辭比喻比擬象征擬人和擬物20比擬含義：把一個事物當作另外一個事物來描述、說明，將人比作物、將物比作人，或?qū)⒓孜锘癁橐椅?；包括擬人和擬物。例句：擬人：①月亮一露面，滿天的星星驚散了。②真理它卻不會彎腰。擬物：①維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，在廣闊的天地里飛翔。（人擬物）②書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。（物擬物）比喻和比擬的區(qū)別：1.比喻本體和喻體有相似點；比擬是將甲物的特點、行為等強加于乙物。2.比喻有明顯的本體和喻體；比擬借助于想象，沒有明顯的擬體。比擬含義：把一個事物當作另外一個事物來描述、說明，將人比作21象征含義：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助具體形象（象征體）來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。例句：①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。（《白楊禮贊》）筆直的枝干（具體形象），表現(xiàn)北方農(nóng)民勤勞、堅韌的精神（抽象）

②應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。（《念奴嬌·過洞庭》）冰雪（具體形象），象征自己的高潔的品行（抽象）

象征含義：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助具體形象（象征體）來22借代含義：不直接把所要說的人或物的名稱說出來，而用跟它有關系的另一種事物的名稱來稱呼。例句：①一群紅領巾走進校園②巾幗不讓須眉；黃發(fā)垂髫；③在黨的領導下，中國人民用小米加步槍，打垮了帝國主義在中國的統(tǒng)治。④中國人民中，實在有千千萬萬個“諸葛亮”。

借代含義：不直接把所要說的人或物的名稱說出來，而用跟它有23通感含義：用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，用表示甲感覺的詞來表示乙感覺。（又叫移覺）例句：①他說的話聽起來象蜜糖一樣甜?、诤商吝叄L過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。。

通感含義：用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺24句式特點1.長句和短句2.整句和散句3.特殊句式4.詞類活用句式特點1.長句和短句25長句和短句概念：修飾成分、并列成分多、結(jié)構(gòu)復雜的句子；反之則稱為短句。特點：長句內(nèi)容豐富、表意準確嚴密；短句表意靈活、簡潔明快、節(jié)奏感強。舉例：長句：這個味道令人心滿意足。短句：這個味道令人又心滿，又意足。（節(jié)奏感情，感情強烈）長句和短句概念：修飾成分、并列成分多、結(jié)構(gòu)復雜的句子；反之則26整句和散句整句：是排列在一起的一對或一組、結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。如對偶句、排比句、反復句。特點：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，感情強烈。散句：指的是富有變化的句子，長短不一，自由活潑，生動感人。特點：常用的句型，通俗易懂，富于變化，便于傳情達意。整句和散句整句：是排列在一起的一對或一組、結(jié)構(gòu)相同或相似的句27特殊句式把字句：用“把”字將賓語提前，與賓語共同構(gòu)成狀語的一種句式。例：①他把我騙得團團轉(zhuǎn)。②我把他的作業(yè)本弄丟了。③林覺民把自己的一生凝固成了光照千秋的歷史冊頁。特殊句式把字句：用“把”字將賓語提前，與賓語共同構(gòu)成狀語的一28特殊句式被字句：用“被”字將施事者變?yōu)闋钫Z（正常是主語），或用“被”字表示受事者所受的行為、動作的一種句式。例：①我被老師批評了。（老師批評了我。）②我被這篇文章深深地感動了。③我被這突如其來的聲音嚇了一跳。（聲音下了我一跳。）特點：把字句突出主語；被字句突出賓語。特殊句式被字句：用“被”字將施事者變?yōu)闋钫Z（正常是主語），或29特殊句式倒裝句：為了強調(diào)、突出句子的某個部分，而顛倒原有語序的句式叫做倒句。例：①紅了櫻桃，綠了芭蕉。

②放心吧，爸爸媽媽！③農(nóng)民們，男的女的、老的少的，愁眉苦臉地清理著破爛的東西。④他走上了領獎臺，慢慢地，羞怯地強調(diào)特殊句式倒裝句：為了強調(diào)、突出句子的某個部分，而顛倒原有語序30詞類活用參考文言文詞類活用詞類活用參考文言文詞類活用31語言風格樸素自然委婉含蓄清新明麗絢麗飄逸幽默風趣諷刺辛辣音律和諧整散結(jié)合語言風格樸素自然委婉含蓄32表達效果通俗易懂生動形象強調(diào)語氣感情強烈節(jié)奏感強渲染氣氛……

表達效果通俗易懂生動形象331.情節(jié)是敘事性文學作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎,也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱