【人教版教材】高中物理必修1上課課件：自由落體典型問題及豎直上拋運(yùn)動(dòng)

高中物理高中物理課程名稱自由落體典型問題及豎直上拋運(yùn)動(dòng)課程名稱自由落體典型問題及豎直上拋運(yùn)動(dòng)

習(xí)題講解1、把做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體下落的高度分成相等的三段，則經(jīng)過這三段的時(shí)間之比是

。習(xí)題講解1、把做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體下

2、一個(gè)小球從塔頂自由下落，最后1s內(nèi)落下的距離是塔高的16/25,求塔高？(31.25m)習(xí)題講解2、一個(gè)小球從塔頂自由下落，最后1s內(nèi)

3、為了求出某一高樓的高度，讓一石子從樓頂自由下落，空氣阻力不計(jì)，測(cè)出下列哪個(gè)物理量的值就能計(jì)算出高樓的高度，重力加速度g已知()BCDA．石子開始下落1s內(nèi)的位移B．石子落地時(shí)的速度C．石子最后1s內(nèi)的位移D．石子通過最后1m的時(shí)間習(xí)題講解3、為了求出某一高樓的高度，讓一石子從

４、如圖所示，小球從豎直磚墻某位置由靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T，每塊磚的厚度為d．根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是（

）BCDA．位置“1”是小球釋放的初始位置B．小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C．小球下落的加速度為d/T2D．小球在位置“3”的速度為7d/(2T)習(xí)題講解４、如圖所示，小球從豎直磚墻某位置由靜

5、用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動(dòng)。在懸點(diǎn)A端正下方有一點(diǎn)C距A端0.8m。若把繩輕輕剪斷，測(cè)得A、B兩端通過C點(diǎn)的時(shí)間差是0.2s。重力加速度g=10m/s2。求：木棒AB的長(zhǎng)度？(0.6m）

習(xí)題講解5、用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎

6、從離地500m的空中自由落下一個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求（１）經(jīng)過多少時(shí)間落到地面；（10s)（２）從開始落下的時(shí)刻起，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移；5m95m（３）落下一半時(shí)間的位移．125m習(xí)題講解6、從離地500m的空中自由落下一個(gè)小

７、從一定高度的氣球上自由落下的兩個(gè)物體，第一物體下落1s后，第二物體開始下落，兩物體用長(zhǎng)93.1m的繩連接在一起。問：第二個(gè)物體下落多長(zhǎng)時(shí)間繩被拉緊?9s

習(xí)題講解７、從一定高度的氣球上自由落下的兩個(gè)物

知識(shí)講解豎直上拋運(yùn)動(dòng)（1）運(yùn)動(dòng)性質(zhì)①可以將其分為兩個(gè)過程來處理：上升過程為a=-g的勻減速直線運(yùn)動(dòng)；下落過程為自由落體運(yùn)動(dòng)，利用前面的規(guī)律公式求解．②因?yàn)檎麄€(gè)運(yùn)動(dòng)過程的加速度不變，都是g，且豎直向下，整個(gè)運(yùn)動(dòng)可以看成是一個(gè)勻減速直線運(yùn)動(dòng)，這樣處理更方便．規(guī)定拋出點(diǎn)為原點(diǎn)，豎直向上的方向?yàn)檎较?，如右圖所示，則規(guī)律公式為：

知識(shí)講解豎直上拋運(yùn)動(dòng)

知識(shí)講解（2）豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)豎直上拋運(yùn)動(dòng)具有對(duì)稱性，上升過程和下落過程是可逆的．物體在通過同一位置時(shí)，上升速度和下落速度大小相等；物體在通過同一高度的過程中，上升時(shí)間與下落時(shí)間相等．（3）豎直上拋運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)具體值①物體上升的時(shí)間設(shè)物體經(jīng)過時(shí)間t1上升到最高點(diǎn)，在這一時(shí)刻，物體速度為零，由此可知：知識(shí)講解（2）豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

知識(shí)講解③物體下落的時(shí)間②上升的最大高度④落回原地的速度知識(shí)講解③物體下落的時(shí)間②上升的最大高

1、小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，與地面發(fā)生碰撞，反彈后速度大小與落地速度大小相等．若從釋放小球時(shí)開始計(jì)時(shí)，且不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間，則小球運(yùn)動(dòng)的速度圖線可能是圖中的（）D習(xí)題講解1、小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，與地面發(fā)生碰撞

2、將物體豎直向上拋出后，能正確表示其速率v隨時(shí)間t的變化關(guān)系的圖線的是（）D習(xí)題講解2、將物體豎直向上拋出后，能正確表示其

3、運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中動(dòng)作．為了測(cè)量運(yùn)動(dòng)員躍起的高度，某同學(xué)在彈性網(wǎng)上安裝了壓力傳感器，利用傳感器記錄運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)彈性網(wǎng)的壓力，并用計(jì)算機(jī)做出壓力——時(shí)間圖象，如圖所示．設(shè)運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)，則運(yùn)動(dòng)員躍起的最大高度為（）CA．1.8mB．3.6mC．5.0mD．7.2m習(xí)題講解3、運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰

4、從地面豎直上拋一物體A，同時(shí)在離地面某一高度處有另一物體B自由落下，兩物體在空中同時(shí)到達(dá)同一高度時(shí)速率都為v，則下列說法中正確的是（）ACDA．物體A向上拋出的初速度和物體B落地時(shí)速度的大小相等B．物體A、B在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等C．物體A能上升的最大高度和B開始下落的高度相同D．相遇時(shí)，A上升的距離和B下落的距離之比為3：1習(xí)題講解4、從地面豎直上拋一物體A，同時(shí)在離地

5、風(fēng)景旖旎的公園都有噴泉以增加觀賞性．若一噴泉噴出的水柱高達(dá)h，已知水的密度為ρ，噴泉出口的面積為S，空中水的質(zhì)量為（）DA．ρhs B．2ρhs C．3ρhs D．4ρhs習(xí)題講解5、風(fēng)景旖旎的公園都有噴泉以增加觀賞性

6、如圖所示，兩根長(zhǎng)度均為1m的細(xì)桿ab、cd，ab桿從高處自由下落，cd桿同時(shí)從地面以20m/s的初速度豎直上拋，兩桿開始運(yùn)動(dòng)前ab桿的下端和cd桿的上端相距10m，在運(yùn)動(dòng)過程中兩桿始終保持豎直．（1）兩桿何時(shí)相遇？(0.5S)（2）相遇（但不相碰）到分開的時(shí)間多長(zhǎng)？(0.1S)習(xí)題講解6、如圖所示，兩根長(zhǎng)度均為1m的細(xì)桿a

7、一個(gè)小球從高h(yuǎn)=5m的升降機(jī)頂下落，在下列各種情況下，小球到達(dá)升降機(jī)地板需多長(zhǎng)時(shí)間？（1）升降機(jī)靜止．(1s)（2）升降機(jī)以v=5m/s勻速下降．1s（3）小球下落的同時(shí)，升降機(jī)以a=5m/s2勻加速下降．（4）小球下落的同時(shí)，升降機(jī)以a=5m/s2勻加速上升．習(xí)題講解7、一個(gè)小球從高h(yuǎn)=5m的升降機(jī)頂下落

8、一雜技演員，用一只手拋球．他每隔0.40s拋出一球，接到球便立即把球拋出，已知除拋、接球的時(shí)刻外，空中總有四個(gè)球，將球的運(yùn)動(dòng)看作是豎直方向的運(yùn)動(dòng)，試求球到達(dá)的最大高度是多少．（高度從拋球點(diǎn)算起，取g=10m/s2）(3.2m)習(xí)題講解8、一雜技演員，用一只手拋球．他每隔0

9、球A從高H處自由下落，與此同時(shí)，在球A下方的地面上，B球以初速度v0豎直上拋，不計(jì)阻力，設(shè)v0

=40m/s，g=10m/s2．試問：（1）若要在B球上升時(shí)兩球相遇，或要在B球下落時(shí)兩球相遇，則H的取值范圍各是多少？（2）若要兩球在空中相遇，則H的取值范圍又是多少？習(xí)題講解9、球A從高H處自由下落，與此同時(shí)，在下節(jié)課再見！下節(jié)課再見！

課后練習(xí)1、甲的重量是乙的3倍，它們從同一地點(diǎn)同一高度處同時(shí)自由下落，則下列說法正確的是（）ＣA．甲比乙先著地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同時(shí)著地D．無法確定誰先著地

課后練習(xí)1、甲的重量是乙的3倍，它們從

課后練習(xí)２、某報(bào)紙報(bào)道，在一天下午，一位4歲小孩從高層樓的15層樓頂墜下，被同樓的一位青年在樓下接住，幸免于難。設(shè)每層樓高為3m，這位青年從他所在地方?jīng)_到樓下需要的時(shí)間是1.3s，則該青年要接住孩子，至多允許他反應(yīng)的時(shí)間是（）Ｂ(g＝10m/s２)：

A．3.0s

B．1.7s

C．2.7s

D．1.3s

課后練習(xí)２、某報(bào)紙報(bào)道，在一天下午，一

課后練習(xí)３、從某處釋放一粒石子，經(jīng)過1s后再?gòu)耐坏攸c(diǎn)釋放另一粒石子，則在它們落地之前，兩粒石子間的距離將（）BA．保持不變B．不斷增大C．不斷減小D．有時(shí)增大，有時(shí)減小

課后練習(xí)３、從某處釋放一粒石子，經(jīng)過1

1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚(yáng)威地顯擺著現(xiàn)代文明的物質(zhì)成果，引誘著人們集聚其中。2.在這里，不僅有四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)、美輪美奐的摩天大樓、令人咋舌的財(cái)富神話、繁忙緊張的生活節(jié)奏、層出不窮的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)、豐富多彩的文娛生活，而且生活于其中的人們能夠分享財(cái)富的盛宴、發(fā)展的成果，能夠編織夢(mèng)想、追求理想，能夠開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，能夠施展才華、實(shí)現(xiàn)自我。3.另一方面，城市是可憐的。它遠(yuǎn)離了自然，侵害了人心，異化了人性。我們的不少城市，不僅沒能把物質(zhì)成果轉(zhuǎn)化成讓人們快樂、幸福的動(dòng)力，反而把人們變成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，綠色消失了，純凈的水源消失了，清新的空氣消失了，安全的食品消失了，人與自然的和諧共處成了遙遠(yuǎn)的神話，人與人的信任成了黃牙小兒的天真妄想。4.濁霧籠罩下的財(cái)富不夜城，不僅侵蝕了星星的亮光，而且泯滅了心靈的光芒，使我們的眼睛近視、散光且老花，失去了辨別真?zhèn)?、美丑、善惡的天然能力，使我們的心迷茫且苦悶。生活在城市，我們幾乎忘了：夜，本該是黑的，本該是有星星的，本該是安靜的，本該帶著人們心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑與美。其實(shí)，我心里也明白，城鄉(xiāng)各有其美。所以，久居鄉(xiāng)村的人們向往城市的繁華，久居城市的人們向往田園的恬靜。二者的主要區(qū)別在于：城市生貪欲，田園守天心。貪欲破壞自然，讓人浮躁，使人隔閡，雖富貴而不能心安；天心帶來和諧，讓人心靜，使人互信，順應(yīng)環(huán)境總能讓人快樂。6.銅山湖遠(yuǎn)離城市，所以，能夠本分地、無欲無求地、自然而然地進(jìn)行著四季輪回、晝夜更替，春綠夏艷秋靜冬安，白天張揚(yáng)著活力，夜晚安守著寧?kù)o。她，不近人亦不遠(yuǎn)人，不為秋愁亦不為春喜，只順其自然地存在著，任人親疏。7.記得《易．系辭上》說過這樣的話：圣人與天地相似，所以不違背自然規(guī)律；知道周圍萬物而以其道成就天下，所以不會(huì)有過失；樂天知命，沒有憂愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能愛。1.一方面，城市是可愛的。它創(chuàng)造了現(xiàn)代文明，并耀武揚(yáng)威地顯高中物理高中物理課程名稱自由落體典型問題及豎直上拋運(yùn)動(dòng)課程名稱自由落體典型問題及豎直上拋運(yùn)動(dòng)

習(xí)題講解1、把做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體下落的高度分成相等的三段，則經(jīng)過這三段的時(shí)間之比是

。習(xí)題講解1、把做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體下

2、一個(gè)小球從塔頂自由下落，最后1s內(nèi)落下的距離是塔高的16/25,求塔高？(31.25m)習(xí)題講解2、一個(gè)小球從塔頂自由下落，最后1s內(nèi)

3、為了求出某一高樓的高度，讓一石子從樓頂自由下落，空氣阻力不計(jì)，測(cè)出下列哪個(gè)物理量的值就能計(jì)算出高樓的高度，重力加速度g已知()BCDA．石子開始下落1s內(nèi)的位移B．石子落地時(shí)的速度C．石子最后1s內(nèi)的位移D．石子通過最后1m的時(shí)間習(xí)題講解3、為了求出某一高樓的高度，讓一石子從

４、如圖所示，小球從豎直磚墻某位置由靜止釋放，用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5…所示小球運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置．連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T，每塊磚的厚度為d．根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是（

）BCDA．位置“1”是小球釋放的初始位置B．小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C．小球下落的加速度為d/T2D．小球在位置“3”的速度為7d/(2T)習(xí)題講解４、如圖所示，小球從豎直磚墻某位置由靜

5、用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動(dòng)。在懸點(diǎn)A端正下方有一點(diǎn)C距A端0.8m。若把繩輕輕剪斷，測(cè)得A、B兩端通過C點(diǎn)的時(shí)間差是0.2s。重力加速度g=10m/s2。求：木棒AB的長(zhǎng)度？(0.6m）

習(xí)題講解5、用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎

6、從離地500m的空中自由落下一個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求（１）經(jīng)過多少時(shí)間落到地面；（10s)（２）從開始落下的時(shí)刻起，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移；5m95m（３）落下一半時(shí)間的位移．125m習(xí)題講解6、從離地500m的空中自由落下一個(gè)小

７、從一定高度的氣球上自由落下的兩個(gè)物體，第一物體下落1s后，第二物體開始下落，兩物體用長(zhǎng)93.1m的繩連接在一起。問：第二個(gè)物體下落多長(zhǎng)時(shí)間繩被拉緊?9s

習(xí)題講解７、從一定高度的氣球上自由落下的兩個(gè)物

知識(shí)講解豎直上拋運(yùn)動(dòng)（1）運(yùn)動(dòng)性質(zhì)①可以將其分為兩個(gè)過程來處理：上升過程為a=-g的勻減速直線運(yùn)動(dòng)；下落過程為自由落體運(yùn)動(dòng)，利用前面的規(guī)律公式求解．②因?yàn)檎麄€(gè)運(yùn)動(dòng)過程的加速度不變，都是g，且豎直向下，整個(gè)運(yùn)動(dòng)可以看成是一個(gè)勻減速直線運(yùn)動(dòng)，這樣處理更方便．規(guī)定拋出點(diǎn)為原點(diǎn)，豎直向上的方向?yàn)檎较颍缬覉D所示，則規(guī)律公式為：

知識(shí)講解豎直上拋運(yùn)動(dòng)

知識(shí)講解（2）豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)豎直上拋運(yùn)動(dòng)具有對(duì)稱性，上升過程和下落過程是可逆的．物體在通過同一位置時(shí)，上升速度和下落速度大小相等；物體在通過同一高度的過程中，上升時(shí)間與下落時(shí)間相等．（3）豎直上拋運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)具體值①物體上升的時(shí)間設(shè)物體經(jīng)過時(shí)間t1上升到最高點(diǎn)，在這一時(shí)刻，物體速度為零，由此可知：知識(shí)講解（2）豎直上拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

知識(shí)講解③物體下落的時(shí)間②上升的最大高度④落回原地的速度知識(shí)講解③物體下落的時(shí)間②上升的最大高

1、小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，與地面發(fā)生碰撞，反彈后速度大小與落地速度大小相等．若從釋放小球時(shí)開始計(jì)時(shí)，且不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間，則小球運(yùn)動(dòng)的速度圖線可能是圖中的（）D習(xí)題講解1、小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，與地面發(fā)生碰撞

2、將物體豎直向上拋出后，能正確表示其速率v隨時(shí)間t的變化關(guān)系的圖線的是（）D習(xí)題講解2、將物體豎直向上拋出后，能正確表示其

3、運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰空并做空中動(dòng)作．為了測(cè)量運(yùn)動(dòng)員躍起的高度，某同學(xué)在彈性網(wǎng)上安裝了壓力傳感器，利用傳感器記錄運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)彈性網(wǎng)的壓力，并用計(jì)算機(jī)做出壓力——時(shí)間圖象，如圖所示．設(shè)運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)，則運(yùn)動(dòng)員躍起的最大高度為（）CA．1.8mB．3.6mC．5.0mD．7.2m習(xí)題講解3、運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦起、騰

4、從地面豎直上拋一物體A，同時(shí)在離地面某一高度處有另一物體B自由落下，兩物體在空中同時(shí)到達(dá)同一高度時(shí)速率都為v，則下列說法中正確的是（）ACDA．物體A向上拋出的初速度和物體B落地時(shí)速度的大小相等B．物體A、B在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等C．物體A能上升的最大高度和B開始下落的高度相同D．相遇時(shí)，A上升的距離和B下落的距離之比為3：1習(xí)題講解4、從地面豎直上拋一物體A，同時(shí)在離地

5、風(fēng)景旖旎的公園都有噴泉以增加觀賞性．若一噴泉噴出的水柱高達(dá)h，已知水的密度為ρ，噴泉出口的面積為S，空中水的質(zhì)量為（）DA．ρhs B．2ρhs C．3ρhs D．4ρhs習(xí)題講解5、風(fēng)景旖旎的公園都有噴泉以增加觀賞性

6、如圖所示，兩根長(zhǎng)度均為1m的細(xì)桿ab、cd，ab桿從高處自由下落，cd桿同時(shí)從地面以20m/s的初速度豎直上拋，兩桿開始運(yùn)動(dòng)前ab桿的下端和cd桿的上端相距10m，在運(yùn)動(dòng)過程中兩桿始終保持豎直．（1）兩桿何時(shí)相遇？(0.5S)（2）相遇（但不相碰）到分開的時(shí)間多長(zhǎng)？(0.1S)習(xí)題講解6、如圖所示，兩根長(zhǎng)度均為1m的細(xì)桿a

7、一個(gè)小球從高h(yuǎn)=5m的升降機(jī)頂下落，在下列各種情況下，小球到達(dá)升降機(jī)地板需多長(zhǎng)時(shí)間？（1）升降機(jī)靜止．(1s)（2）升降機(jī)以v=5m/s勻速下降．1s（3）小球下落的同時(shí)，升降機(jī)以a=5m/s2勻加速下降．（4）小球下落的同時(shí)，升降機(jī)以a=5m/s2勻加速上升．習(xí)題講解7、一個(gè)小球從高h(yuǎn)=5m的升降機(jī)頂下落

8、一雜技演員，用一只手拋球．他每隔0.40s拋出一球，接到球便立即把球拋出，已知除拋、接球的時(shí)刻外，空中總有四個(gè)球，將球的運(yùn)動(dòng)看作是豎直方向的運(yùn)動(dòng)，試求球到達(dá)的最大高度是多少．（高度從拋球點(diǎn)算起，取g=10m/s2）(3.2m)習(xí)題講解8、一雜技演員，用一只手拋球．他每隔0

9、球A從高H處自由下落，與此同時(shí)，在球A下方的地面上，B球以初速度v0豎直上拋，不計(jì)阻力，設(shè)v0

=40m/s，g=10m/s2．試問：（1）若要在B球上升時(shí)兩球相遇，或要在B球下落時(shí)兩球相遇，則H的取值范圍各是多少？（2）若要兩球在空中相遇，則H的取值范圍又是多少？習(xí)題講解9、球A從高H處自由下落，與此同時(shí)，在下節(jié)課再見！下節(jié)課再見！

課后練習(xí)1、甲的重量是乙的3倍，它們從同一地點(diǎn)同一高度處同時(shí)自由下落，則下列說法正確的是（）ＣA．甲比乙先著地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同時(shí)著地D．無法確定誰先著地

課后練習(xí)1、甲的重量是乙的3倍，它們從

課后練習(xí)２、某報(bào)紙報(bào)道，在一天下午，一位4歲小孩從高層樓的15層樓頂墜下，被同樓的一位青年在樓下接住，幸免于難。設(shè)每層樓高為3m，這位青年從他所在地方?jīng)_到樓下需要的時(shí)間是1.3s，則該青年要接住孩子，至多允許他反應(yīng)的時(shí)間是（）Ｂ(g＝10m/s２)：

A．3.0s

B．1.7s

C．2.7s

D．1.3s

課后練習(xí)２、某報(bào)紙報(bào)道，在一天下午，一

課后練習(xí)３、從某處釋放一粒石子，經(jīng)過1s后再?gòu)耐?/p>