2023年-2023年學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)三（2）吳慧珍

本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)工作總結(jié)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，有所了解。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加教學(xué)活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)不夠突出，平常對(duì)于學(xué)生整體照看不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改良中。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語(yǔ)言安康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。

科學(xué)(3------6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:小學(xué)科學(xué)課是培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心.而試驗(yàn)教學(xué)就是培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,動(dòng)手操作力量,觀看力量,思維力量和表達(dá)力量的重要途徑.這些力量的形成與進(jìn)展恰恰是探究式學(xué)習(xí)必不行少的,也是培育和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要方面.

科學(xué)課是一門新課程,相應(yīng)試驗(yàn)器材的配備一時(shí)跟不上,導(dǎo)致了科學(xué)課的試驗(yàn)教學(xué)往往不被重視,或是由教師演示了之,或是以承受式取而代之,更有甚者是避而遠(yuǎn)之------跳過不談.從而失去了試驗(yàn)教學(xué)的真正價(jià)值,失去了學(xué)生獵取學(xué)問,把握技能,體驗(yàn)勝利的時(shí)機(jī),使試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量老提不上去.一些學(xué)生不熟悉燒杯,量筒,漏斗,更有甚者把玻璃棒當(dāng)成溫度計(jì).鑒于這些狀況的消失,我想就重視試驗(yàn)教學(xué),切實(shí)提高試驗(yàn)教學(xué)的有效性等方面談?wù)勛约旱目捶?首先,學(xué)校要努力抓好硬件和軟件建立.

在硬件方面,學(xué)校應(yīng)配齊,配足科學(xué)試驗(yàn)器材.由于試驗(yàn)教學(xué)的課前預(yù)備相當(dāng)重要,試驗(yàn)器材的到位是試驗(yàn)教學(xué)能否取得勝利的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是搞好試驗(yàn)教學(xué)的前提.如果這些試驗(yàn)的根本條件都不具備,試驗(yàn)教學(xué)就無法正常開設(shè),更無從談起試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量了.

在軟件方面,多渠道的開展師資培訓(xùn),使教師能盡快適應(yīng)科學(xué)新課程的教學(xué).使其在主觀意愿上到達(dá)重視科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的目的.[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-]其次,要抓好試驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié).

一是培育學(xué)生的試驗(yàn)興趣.我們常常會(huì)說“興趣是最好的教師“,興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力.試驗(yàn)興趣的培育能使學(xué)生學(xué)習(xí)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,從而極大的提高了試驗(yàn)教學(xué)的效率,而有效的試驗(yàn)教學(xué)又是提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的保證,所以對(duì)學(xué)生試驗(yàn)興趣的培育要特殊加以重視.教師在教學(xué)過程中,要學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,要不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,不斷改良教學(xué)方法,使試驗(yàn)教學(xué)成為生動(dòng)活潑,學(xué)生樂于從事的實(shí)踐活動(dòng).如我在教《物體在水中是沉還是浮》時(shí),我把鐵蓋先后以正面與反面的形式放入水中,結(jié)果消失了兩種不同的狀況,使學(xué)生產(chǎn)生了奇怪心,許多學(xué)生都想上來演示,使他們的試驗(yàn)興趣倍增,使本課的試驗(yàn)教學(xué)也上的特別勝利.

二是培育學(xué)生良好的試驗(yàn)探究的習(xí)慣.學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)觀看,學(xué)會(huì)操作,懂得追求真實(shí)與科學(xué),使試驗(yàn)?zāi)芫_反映自然現(xiàn)象及其規(guī)律.只有這樣才能使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)展,才能產(chǎn)生令人信服的試驗(yàn)結(jié)果.同時(shí),試驗(yàn)教學(xué)的過程,是使學(xué)生學(xué)會(huì)觀看教師的演示試驗(yàn),學(xué)會(huì)自己動(dòng)手操作,懂得經(jīng)受一個(gè)猜想------制定方案------進(jìn)展試驗(yàn)------得出結(jié)論的一般的探究活動(dòng).學(xué)生通過親身經(jīng)受這個(gè)活動(dòng)過程,就會(huì)使學(xué)問詳細(xì)化,使觀看有意識(shí)化,使學(xué)生更能主動(dòng)的參加到試驗(yàn)操作中去.

三是養(yǎng)成樂于試驗(yàn)的意志.學(xué)生往往在試驗(yàn)之前和試驗(yàn)中都很興奮,對(duì)一些簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)的確做的很勝利,主動(dòng)參加性也很強(qiáng).但也有許多試驗(yàn)很簡(jiǎn)單失敗,使一些試驗(yàn)意力不強(qiáng)的學(xué)生放棄了試驗(yàn);也有許多試驗(yàn)與觀看不是一節(jié)課或是一天能完成的,學(xué)生的熟悉實(shí)踐活動(dòng)不行能都在課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成,有些還需課外進(jìn)展,這就要求學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)家一樣探究科學(xué)的堅(jiān)韌意志,不怕失敗,勇于堅(jiān)持才能取得最終的勝利.如三年級(jí)“植物的一生“單元,讓學(xué)生去種植鳳仙花并觀看它的一生,就是一個(gè)很好的考驗(yàn),只有試驗(yàn)意志強(qiáng)的學(xué)生才能完成這些工作.這就要求教師也要參加其中,以實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生,同時(shí)以科學(xué)家為典范教育學(xué)生,這就是勝利試驗(yàn)的一個(gè)特別重要的方面。

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初三年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

本人堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)工作總結(jié)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3、積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)溝通，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)不夠突出，平常對(duì)于學(xué)生整體照看不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改良中。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言安康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求自己，