2022年秋新教材高中歷史第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固第2課諸侯紛爭與變法運動課件部編版必修中外歷史綱要上

第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固第2課諸侯紛爭與變法運動課程標準學(xué)科素養(yǎng)1．通過了解春秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展和政治變動，理解戰(zhàn)國時期變法運動的必然性。2．了解老子、孔子學(xué)說；通過孟子、荀子、莊子等了解“百家爭鳴”的局面及其意義。

1．結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展，認識變法運動的必然性，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。2．結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期的紛爭，認識諸侯紛爭對民族融合和統(tǒng)一的作用，培育家國情懷的核心素養(yǎng)。3．搜集老子、孔子、孟子、荀子和莊子的史料，認識百家爭鳴的內(nèi)容和意義，培育史料實證的核心素養(yǎng)?！菊n標導(dǎo)航·明晰目標】【時空坐標·歷史脈絡(luò)】知識歸納|識記理解政治上：列國紛爭與華夏認同1．列國紛爭。春秋爭霸周天子“__________”的地位喪失后，大的諸侯國力圖號召和控制中小諸侯國，先后出現(xiàn)了“__________”戰(zhàn)國七雄諸侯國內(nèi)卿大夫替代國君掌握朝政，如__________、________諸侯國間戰(zhàn)國時期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱“__________”天下共主春秋五霸三家分晉田氏代齊戰(zhàn)國七雄2.華夏認同。原因中原各國社會發(fā)展較先進；戎狄蠻夷與中原交流頻繁內(nèi)容內(nèi)遷戎狄蠻夷逐漸融入________影響華夏族更加穩(wěn)定，分布更為廣泛華夏族【思維點撥】三家分晉和田氏代齊，是各諸侯國大夫?qū)ＵZ權(quán)運動的高潮，他們的成果最終為周天子認可，這表明奴隸社會及其統(tǒng)治思想已衰落，中國的封建社會即將形成。春秋戰(zhàn)國時期，社會動蕩、戰(zhàn)爭頻仍，戎狄蠻夷不斷內(nèi)遷，與諸夏部族交錯雜居，促進了民族大融合與文化交流，加速了華夏化的進程。同宗共祖的五帝傳說與“五方之民”“天下分九州”意識的空前激蕩，共同昭示著“大一統(tǒng)”全新時代即將到來。思考春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)亂不斷，相對于較穩(wěn)定的西周時期是歷史的進步還是倒退？為什么？[提示]從社會發(fā)展演進和春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭帶來的客觀進步性，如推動了民族融合和中華民族的形成等角度進行分析?！敬鸢浮渴菤v史的進步。在戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，有利于以后的統(tǒng)一；戰(zhàn)爭也打破了華夏族和周邊少數(shù)民族相互分離的狀態(tài)，使各民族進一步交融，華夏族發(fā)展壯大。經(jīng)濟上：經(jīng)濟發(fā)展與變法運動1．經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)業(yè)__________開始使用，牛耕也得到推廣；各國紛紛興建水利灌溉工程手工業(yè)冶鐵技術(shù)出現(xiàn)，手工業(yè)分工更加細密商業(yè)________流通廣泛，各地涌現(xiàn)出一批人口眾多、商賈云集的中心城市，不少工商業(yè)主富比王侯鐵制農(nóng)具貨幣2．商鞅變法。原因戰(zhàn)國時期__________日益劇烈，各國為了__________，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革內(nèi)容經(jīng)濟上__________，獎勵耕織；“廢井田，開阡陌”，授田于百姓政治上獎勵________，剝奪和限制貴族特權(quán)；實行什伍連坐行政上普遍推行________社會上強制大家庭拆散為_____________兼并戰(zhàn)爭富國強兵重農(nóng)抑商軍功縣制個體小家庭【思維點撥】戰(zhàn)國時期各國改革的目的戰(zhàn)國時期各國改革的直接目的是富國強兵，在爭霸戰(zhàn)爭中取勝；根本目的是確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。改革在客觀上推動了土地私有制取代井田制，壯大了新興地主階級的力量，從而推動了社會轉(zhuǎn)型?！厩伤济钣洝?/p>

圖示法記憶商鞅變法

思考對商鞅變法的評價，劉芳和黃鵬產(chǎn)生了分歧。你同意誰的觀點？請說明理由。[提示]評價重大歷史事件，要從是否推動社會發(fā)展進步的角度進行分析，而不是僅僅從個人命運的角度進行分析?！敬鸢浮客鈩⒎嫉挠^點。理由：評論變法是否成功，要看它是否能推動生產(chǎn)力的發(fā)展，是否順應(yīng)歷史的發(fā)展潮流。春秋戰(zhàn)國時期是我國從奴隸社會向封建社會過渡的時期。商鞅變法維護了新興地主階級的利益，剝奪和限制了奴隸主貴族的特權(quán)，以致秦孝公死后，商鞅被“車裂”。盡管如此，商鞅變法的措施順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，深入民心，在秦國得以延續(xù)，故“商鞅雖死，秦法未亡”。思想上：孔子、老子和百家爭鳴1．春秋時期的孔子和老子。(1)孔子：__________創(chuàng)始人，春秋后期魯國人，《________》是體現(xiàn)其思想的代表作。儒家學(xué)派論語思想核心“仁”，主張關(guān)愛他人政治主張“為政以德”，通過以身作則的__________來治理國家，主張恢復(fù)西周的______制度，同時也承認制度隨時代變化應(yīng)當有所改良教育思想主張“___________”，打破了過去貴族階層壟斷文化教育的局面，推動了______的發(fā)展文化貢獻相傳整理了《____》《____》《禮》《易》《春秋》等文獻道德感化禮樂有教無類私學(xué)詩書道家學(xué)派老子道辯證法無為而治小國寡民【誤區(qū)警示】

(1)老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，而不是道教的創(chuàng)始人。道教興起于東漢，其中某些成分可能吸取了道家學(xué)派的思想，但不能說老子是道教的創(chuàng)始人。(2)老子的“無為”不是指不作為，而是指統(tǒng)治者不妄為、不胡作非為和不為所欲為，反對嚴刑峻法和苛政。其最高境界是“無為而無不為”。2．戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。士莊子下層平民中央集權(quán)

【誤區(qū)警示】

(1)孟子繼承和發(fā)展了孔子“仁”的思想，但不是簡單地繼承，而是提出了“仁政”思想，將孔子“仁”的學(xué)說擴展為政治、經(jīng)濟、思想等領(lǐng)域的施政思想。(2)儒家的“民本”思想與現(xiàn)代的“民本”思想有本質(zhì)的不同?，F(xiàn)代的“民本”思想含有民主、自由、平等、公平的原則，而儒家思想中的“民本”思想只是為統(tǒng)治者服務(wù)，絕無現(xiàn)代“民主”思想意識。

思考為什么春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了諸子百家學(xué)說？你能舉出若干學(xué)派的核心思想嗎？[提示]原因要從當時的政治、經(jīng)濟和思想領(lǐng)域的狀況進行分析，思想則是依據(jù)所學(xué)知識找到各個派別的核心關(guān)注點?！敬鸢浮吭颍荷鐣髣邮?、大變革在思想文化上的反映；鐵犁牛耕的使用，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；各諸侯國實現(xiàn)富國強兵的需要。核心思想：儒家——“仁”或“仁政”；墨家——兼愛、非攻、尚賢；法家——法治。重難探究|素養(yǎng)初培探究點一百家爭鳴材料一封建社會中，知識本為貴族所專有，但因封建制度的漸趨破壞，貴族的后裔降為平民的日漸增加，知識也因而流入民間。加以王室衰微，政治無主，傳統(tǒng)的文化漸已不能支配人心，因此獨立的思潮開始抬頭，這個情形在春秋末期已甚顯著?！禈烦伞吨袊ㄊ贰穂問題1]根據(jù)材料一，概括促使春秋時期新思想產(chǎn)生的基本因素。(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))【解析】基本因素：分封制遭到破壞，學(xué)術(shù)下移；王室衰微，舊的禮樂文化已不適應(yīng)時代需要。材料二百家爭鳴的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)說的萌芽形態(tài)，后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作。——侯外廬主編《中國思想史綱》[問題2]根據(jù)材料二，指出百家爭鳴在中國歷史上產(chǎn)生的影響。(培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng))【答案】影響：是中國歷史上第一次思想解放運動，不僅為新興的地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎(chǔ)，而且成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠?！疽c總結(jié)】百家爭鳴的歷史影響(1)是中國學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。(2)在百家爭鳴的過程中，各學(xué)派之間相互爭辯、取長補短，進而形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點，百家爭鳴成為中國歷史上第一次思想解放運動。(3)儒學(xué)思想在吸收、融合各家之長的過程中逐步豐富發(fā)展，逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。(4)彰顯了中國古代的人文精神，不僅影響了中國歷史的發(fā)展，有益于提高民族素質(zhì)，還傳到了鄰國以至西方，對世界文化的發(fā)展起到了重大的推動作用，成為世界人民的寶貴遺產(chǎn)。探究點二儒家思想的形成和發(fā)展材料一子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！鬃拥茏拥取墩撜Z》顏淵問仁。子曰：克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！鬃拥茏拥取墩撜Z》[問題1]材料一反映了孔子的哪些思想主張？(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))【答案】主張：為政以德，反對苛政和任意刑殺；“克己復(fù)禮”，維護等級秩序。材料二堯舜之道，不以仁政，不能平治天下?！献拥取睹献印穂問題2]材料二中，孟子提出了怎樣的主張？其與孔子的“仁”有何關(guān)系？(培育史料實證、家國情懷的核心素養(yǎng))【答案】主張：“仁政”。關(guān)系：聯(lián)系——孟子的“仁政”是對孔子“仁”的思想的繼承與發(fā)展。區(qū)別——孔子的“仁”即“愛人”，是一種含義極廣的倫理道德觀念；孟子從孔子的“仁”出發(fā)，把它擴充發(fā)展成包括政治、經(jīng)濟、思想文化等各個方面的施政綱領(lǐng)，即“仁政”。【要點總結(jié)】孔子、孟子和荀子思想觀點的異同人物倫理觀治國理念民本思想歷史觀孔子性相近“仁”“為政以德”“克己復(fù)禮”，較保守孟子性善論“仁政”“施仁政于民”“民貴君輕”主張社會進步荀子性惡論“仁義”“王道”“君舟民水”相同點都提出“仁”的思想、民本思想；都是在討論人與人、人與社會的關(guān)系；其思想都有時代性和階級性，都對后世產(chǎn)生了深遠影響探究點三戰(zhàn)國時期的變法運動材料一隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，井田制逐漸體現(xiàn)出衰敗的趨勢。“民不肯盡力于公田”“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿遲也”的局面時有發(fā)生?！幾酝蹒吨袊糯恋厮兄蒲葸M的邏輯及其當代啟示》材料二三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦，丑莫大焉……賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土?！匦⒐肚筚t令》[問題1]根據(jù)材料一、二，分析戰(zhàn)國時期秦國商鞅變法的原因。(培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng))【答案】原因：隨著鐵器牛耕的使用，井田制度已無法激勵生產(chǎn)積極性，成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙；諸侯爭霸，兼并戰(zhàn)爭日益激烈，富國強兵成為立國之本；秦國落后，秦孝公發(fā)憤圖強，銳意改革。材料三商鞅少好刑名之學(xué)……商鞅入秦變法，結(jié)合秦國具體情況，制定了涉及政治、經(jīng)濟、軍事、思想文化乃至風(fēng)俗習(xí)慣等各項法律，并且前后推行這些法律長達10年之久，以致“秦婦人嬰兒皆言商君之法”。商鞅變法的意義重大而深遠，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”，“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)”?！幾詮堌M之主編《中國歷史》[問題2]根據(jù)材料三，歸納商鞅變法成功的原因及歷史意義。(培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng))【答案】原因：法家思想提供理論基礎(chǔ)；變法符合秦國國情；措施全面；持續(xù)時間長。歷史意義：使秦國實現(xiàn)了富國強兵的目的；為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)?！疽c總結(jié)】戰(zhàn)國時期變法運動的必然性(1)經(jīng)濟上：鐵器和牛耕的推行提高了生產(chǎn)力，私田越來越多，以井田制為標志的土地國有制度逐漸被破壞。(2)階級關(guān)系上：土地私有化程度的加深使新興地主階層日益壯大，他們要求廢除舊貴族的世襲特權(quán)，發(fā)展地主經(jīng)濟。(3)政治上：日益激烈的兼并形勢，對各國生存及發(fā)展提出更高要求；實現(xiàn)富國強兵的目的，為統(tǒng)一中國奠定雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。(4)思想上：各學(xué)派紛紛提出解決社會問題的方案，改革成為社會的主要呼聲。課堂小結(jié)|史論提升知識導(dǎo)圖

史論要語1．春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭，給人民帶來深重的災(zāi)難，但客觀上促進了民族交融和國家由分裂走向統(tǒng)一的進程。2．春秋戰(zhàn)國時期，隨著鐵農(nóng)具和牛耕的推行，封建地主土地私有制度確立；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)興盛，在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)了新興的封建城市。3．戰(zhàn)國時期，各國統(tǒng)治者都希望通過變法改革實現(xiàn)富國強兵，達到對內(nèi)鞏固統(tǒng)治、對外爭取兼并戰(zhàn)爭勝利的目的，變法促進了社會的轉(zhuǎn)型。

史論要語4．商鞅變法以法家思想為指導(dǎo)，以實現(xiàn)富國強兵為目的；是一場地主階級性質(zhì)的改革，以農(nóng)戰(zhàn)和法治為主要特點；推動了統(tǒng)一中央集權(quán)國家的建立。5．孔子提出“仁”的學(xué)說，創(chuàng)立儒家學(xué)派，孟子、荀子發(fā)展了儒家思想，早期儒學(xué)對后世影響深遠。6．老子的辯證法思想成為典型的中國智慧，對后世的哲學(xué)和人們的思維方式有很大影響。7．春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革，推動了百家爭鳴局面的形成，促進了我國思想文化的繁榮，奠定了我國思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。隨堂小練|素養(yǎng)達成1．“畫野分民亂井田，百王禮樂散寒煙”反映了春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是 (

)A．社會動蕩變革 B．爭霸戰(zhàn)爭頻繁C．思想文化繁榮 D．社會生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】A

【解析】從詩句中可以看到，井田制被破壞，禮樂制崩潰，說明春秋戰(zhàn)國時期社會呈現(xiàn)動蕩變革的特征，故A項正確。2．周朝后期，各諸侯國之間戰(zhàn)爭頻繁。據(jù)統(tǒng)計，同宗姬姓君主諸侯國之間的戰(zhàn)爭也達130次之多，該歷史現(xiàn)象表明了周朝后期 (

)A．分封制遭到嚴重破壞 B．方國同盟關(guān)系的破裂C．征伐戰(zhàn)爭由周天子決定 D．貴族政治逐漸消失【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，周朝后期，同宗諸侯國之間也戰(zhàn)爭頻繁，說明宗法關(guān)系淡化，而且君臣失序，分封制遭到破壞，故A項正確；周朝不是方國同盟，排除B項；周朝后期，王室衰微，周天子不能掌握征伐戰(zhàn)爭的主導(dǎo)權(quán)，排除C項；材料沒有涉及貴族政治，排除D項。3．西周時“一人跖(踏)耒而耕，不過十畝”；戰(zhàn)國時“一夫挾五口，治田百畝”。引起這一變化的根本原因是 (

)A．公田變?yōu)樗教?B．鐵器牛耕的推廣C．國家走向統(tǒng)一 D．封建制度的確立【答案】B

【解析】根據(jù)材料可知，與西周相比，戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力顯著提高，引起這一變化的根本原因是鐵器牛耕的推廣，故選B項。4．在孔子看來，從政的人如果真正能以“德”治國，就猶如北極星受眾星拱衛(wèi)一樣，將得到人民的擁護。這說明孔子 (

)A．注重社