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用信任為學生撐起一片藍天哈四十四中學袁忠誠雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈?!苯處熣菍W生心靈和靈魂的塑造者。尤其是班主任,對一個學生的心靈和靈魂更是有著極其深遠的影響。參加工作以來一直從事教育一線工作,對這一點體會尤為深刻。下面就把自己的一點體會和各位老師談一下,比較粗淺,還請各位老師多提寶貴意見。一、真誠和愛心是走進學生世界的金鑰匙每一個學生就是一個小世界,這些小世界彼此相通,又各具特色。走進這個世界,無疑是提高教育教學效果的捷徑。但是要打開這一扇扇心門,卻又并非一件易事。陶行知說過:“象屋檐水一樣,一點一滴,滴穿階前石。點滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造,但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為,呆望著大創(chuàng)造從天而降。”我說:是一塊頑石也會被焐熱的。一個良好的班集體,應(yīng)該有一種健康向上的奮爭精神。作為班主任,除了用集體的力量感召每個學生,還需給全班每個學生上緊發(fā)條,尤其是個別生,能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動。而做到這一切,愛是前提。

二、理解和信任是奇跡創(chuàng)造的火石現(xiàn)在的學生不希望被大人把他們當成孩子。我就發(fā)動學生參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會。給予學生充分的理解和信任,他們會創(chuàng)造奇跡。如藝術(shù)節(jié)的奇思妙想,就是完全由我們的李澤深同學設(shè)計,改編的。再如我們班的主題中隊會,活動的內(nèi)容的安排、活動計劃以及班級評比標準,都采用征稿的形式,發(fā)動全班同學獻計獻策,再結(jié)合老師的見解,取得共識,大家共同制定和執(zhí)行。學生愿意干的事,干起來熱情高,干勁大,成效也好。李澤深的黑板設(shè)計非常獨特,有創(chuàng)意,在一顆碩大的紅心的翅膀下,四十四顆小心色彩鮮明。每一顆心上的字是那么的情真意切?!敖裉煳耶敿摇被顒幼屆恳晃煌瑢W都參加班級日常管理,形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,為管理好班級獻出自己的一份力量。平時注意在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。在處理班級事務(wù)時,注意做到公平公正。尤其是獎懲方面,對好學生和后進生使用一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生常使老師產(chǎn)生偏見,所以在平時執(zhí)法,一定要公平,要一碗水端平,如處理偏頗,則會助長好學生的壞習慣,壓抑后進生的上進心。這些年來,我堅持了一個標準,對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁,贏得學生的尊敬和信任,形成良好的班風。班級風氣好了,學生學習往往會事半功倍。心理學專家朱智賢說過:“學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)?!辈粡母旧先プテ返陆逃?,就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會,針對性的主題會,師生間的思想交流,制度化的班級周評小結(jié)等,在實踐中證明是行之有效的。在班級管理過程中,我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治,強化思想教育和班級管理工作,堅持下面教育和引導。如抗震救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。積極參與學校組織的各項競賽活動,通過參賽,增強大家的集體觀念和競爭意識。一個集團有一個好的班子,集團會蒸蒸日上。班級也要組建“小班子”,發(fā)揮“小班子”的作用,班集體也會變成一個有凝聚力的集體?!靶“嘧印奔粗钢嘘犖桶辔瘯淖饔谩_@小班子是班級的中堅力量,他們的模范作用如何,他們對班級管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時,我堅持做到:人人參與競選,力求把大家信賴的好同學推選出來,使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。每次主題班會,每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺,使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學生的才干,把班級各項活動開展得形式多樣。同時要注意對小班子成員既嚴格要求,又要大膽壓擔子,也處處從各方面關(guān)心支持他們,尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導。在平時一些事情的處理上,我也大膽啟用班干進行自我管理。記得前兩天,我們做題時,有兩名同學吵了起來,我當時十分生氣,為了調(diào)控自己,我就決定讓班長來處理這件事。班長把他們兩帶到教室外,我偷偷在門內(nèi)聽,沒想到小班長還挺有樣。先讓兩個同學找一找自己犯了什么錯誤。很快三個人就笑容滿面的從外面回來,并且異口同聲的對我說:“我們的問題解決了。”當時我心里除了激動之外,還有一絲驚喜。

教育工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,但是對學生的真誠是船,理

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