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迢迢牽牛星迢迢牽牛星

《古詩(shī)十九首》,最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》,是從傳世無(wú)名氏《古詩(shī)》中選錄十九首編入,編者把這些作者已經(jīng)無(wú)法考證的五言詩(shī)匯集起來(lái),冠以此名,列在“雜詩(shī)”類之首,后世于是作為組詩(shī)看待?!短鎏鰻颗P恰肥瞧渲械囊皇?,寫作年代大約在東漢末年。牽牛星和織女星《古詩(shī)十九首》,最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》,是從傳我會(huì)寫sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)素sù這里有一點(diǎn)字謎:青一塊,

紫一塊。易寫錯(cuò)素sù這里有一點(diǎn)字謎:青一塊,易寫錯(cuò)迢迢:遙遠(yuǎn)。河漢女:詩(shī)中指織女星。河漢,指銀河。札札:織機(jī)發(fā)出的響聲。機(jī)杼:織機(jī)的梭子。詞語(yǔ)解釋盈盈:形容清澈。脈脈:用眼睛表達(dá)情意的樣子。章:有花紋的紡織品,這里指整幅的布帛。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿迢迢:遙遠(yuǎn)。詞語(yǔ)解釋盈盈:形容清澈。[名師微課堂專題]《迢迢迢迢牽牛星迢迢∕牽牛星,皎皎∕河漢女。纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼。終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許?盈盈/一水/間,脈脈/不得/語(yǔ)?;?dòng)課堂自由朗讀,然后與同座對(duì)讀,注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。

mòmò[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿迢迢牽牛星互動(dòng)課堂自由朗讀,然后與同座對(duì)讀,注意讀準(zhǔn)字音讀第一行詩(shī)句,想想寫了什么?[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿讀第一行詩(shī)句,想想寫了什么?[名師微課堂專題]《迢迢兩顆星相距那么遙遠(yuǎn)又那么明亮迢迢∕牽牛∕星,皎皎∕河漢∕女。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿兩顆星相距那么遙遠(yuǎn)又那么明亮迢迢∕牽牛∕星,皎皎∕河漢∕女。譯文:牽牛星是那么的遙遠(yuǎn)而明亮,織女星是那么的皎潔而遙遠(yuǎn)。()牽牛星()河漢女迢迢皎皎[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿譯文:牽牛星是那么的遙遠(yuǎn)而明亮,織女星是那么的皎潔而遙遠(yuǎn)。(齊讀第二、三行詩(shī)句,說(shuō)一說(shuō):織女的心情是怎樣的?[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿齊讀第二、三行詩(shī)句,說(shuō)一說(shuō):織女的心情是怎樣的?[名纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼??椗m然伸出纖纖素手,但心不在機(jī)織,用擺動(dòng)著機(jī)杼的動(dòng)作,揭示她倍感寂寞的內(nèi)心。擺弄伸出,抽出白皙的動(dòng)作外貌[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼。織女雖然伸出纖纖素手,但心不我的牛郎啊……()()素手()()機(jī)杼纖纖扎扎擢弄[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿我的牛郎啊……()()素手()()機(jī)終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。點(diǎn)明了織女“終日不成章”的原因,用“零如雨”的神態(tài)描寫點(diǎn)明她心里終日的悲傷愁悶。淚水像雨水一樣滴下來(lái)落下神態(tài)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。點(diǎn)明了織女“終日不成章”的詩(shī)人是從哪些方面來(lái)描寫織女的?這樣寫有什么好處?

主要從織女的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)來(lái)描寫的,如“纖纖擢素手”“泣涕零如雨”。同時(shí)“札札弄機(jī)杼”。

這樣生動(dòng)細(xì)膩的描寫,把織女這樣一個(gè)寂寥、愁悶的少婦形象刻畫得栩栩如生。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿詩(shī)人是從哪些方面來(lái)描寫織女的?這樣寫有什么好處?主要譯文:織女正擺動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手,織布機(jī)札札地響個(gè)不停。一整天也沒(méi)織成一段布,她哭泣的淚水零落如雨。沒(méi)心思織布,嗚嗚牛郎你在哪啊……[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿譯文:織女正擺動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手,織布機(jī)札札地響個(gè)不停。一整天認(rèn)真讀最后兩行詩(shī)句,想一想詩(shī)人是怎樣表達(dá)織女的相思之苦的?[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿認(rèn)真讀最后兩行詩(shī)句,想一想詩(shī)人是怎樣表達(dá)織女的相思之河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許。相距并不遙遠(yuǎn)譯文:中間只隔了一道清清淺淺的銀河,他倆相距又能有多遠(yuǎn)呢?反問(wèn)句[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許。相距并不遙遠(yuǎn)譯文:中間盈盈/一水/間,脈脈/不得語(yǔ)。譯文:雖然只隔一條清澈的河流,但他們只能含情凝視,卻無(wú)法用語(yǔ)言交談。不能與心愛(ài)的人互訴衷腸神態(tài)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿盈盈/一水/間,脈脈/不得語(yǔ)。譯文:雖然只隔一條清澈的河結(jié)合牛郎織女的故事,你能說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了什么情感嗎?通過(guò)寫織女相思牛郎的事,抒發(fā)了人世間思婦對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒。(課后第二題)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿結(jié)合牛郎織女的故事,你能說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了什么情感嗎找出詩(shī)中的疊詞讀一讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿找出詩(shī)中的疊詞讀一讀。迢迢牽牛星[名師微課堂專題]《小組交流:使用這些疊詞有什么好處?這些疊詞使這首詩(shī)質(zhì)樸、清麗,朗朗上口。特別是后兩句,一個(gè)飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上,是極難得的佳句。

[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿小組交流:使用這些疊詞有什么好處?這些疊詞使這首詩(shī)質(zhì)體會(huì)織女的愁悶、悲傷,抓住疊詞讀出詩(shī)歌的韻律,并試著背誦。迢迢牽牛星迢迢∕牽牛∕星,皎皎∕河漢∕女。纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼。終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許?盈盈/一水/間,脈脈/不/得語(yǔ)。(課后第一題)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿體會(huì)織女的愁悶、悲傷,抓住疊詞讀出詩(shī)歌的韻律,并試著結(jié)構(gòu)梳理迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)明亮相思之苦分別苦織女思擺弄不成章零如雨不得語(yǔ)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿結(jié)構(gòu)梳理迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)明亮相思之苦分別苦織女思擺弄不得主題概括《迢迢牽牛星》借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇,抒發(fā)了女子

之情,寫出了人間夫妻

,的悲哀。離別相思不得團(tuán)聚[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿主題概括《迢迢牽牛星》借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河阻隔課堂演練一、填空。詩(shī)中寫出織女因愛(ài)情思念而受到的折磨和痛苦的詩(shī)句是:

,

。終日不成章泣涕零如雨[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿課堂演練一、填空。終日不成章泣涕零如雨[名師微課堂專題]《迢二、在括號(hào)里填上合適的疊詞。()牽牛星,()河漢女。()擢素手,()弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨;河漢清且淺,相去復(fù)幾許?。ǎ┮凰g,()不得語(yǔ)。迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿二、在括號(hào)里填上合適的疊詞。迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈[名師微迢迢牽牛星迢迢牽牛星

《古詩(shī)十九首》,最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》,是從傳世無(wú)名氏《古詩(shī)》中選錄十九首編入,編者把這些作者已經(jīng)無(wú)法考證的五言詩(shī)匯集起來(lái),冠以此名,列在“雜詩(shī)”類之首,后世于是作為組詩(shī)看待?!短鎏鰻颗P恰肥瞧渲械囊皇?,寫作年代大約在東漢末年。牽牛星和織女星《古詩(shī)十九首》,最早見(jiàn)于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》,是從傳我會(huì)寫sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)素sù這里有一點(diǎn)字謎:青一塊,

紫一塊。易寫錯(cuò)素sù這里有一點(diǎn)字謎:青一塊,易寫錯(cuò)迢迢:遙遠(yuǎn)。河漢女:詩(shī)中指織女星。河漢,指銀河。札札:織機(jī)發(fā)出的響聲。機(jī)杼:織機(jī)的梭子。詞語(yǔ)解釋盈盈:形容清澈。脈脈:用眼睛表達(dá)情意的樣子。章:有花紋的紡織品,這里指整幅的布帛。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿迢迢:遙遠(yuǎn)。詞語(yǔ)解釋盈盈:形容清澈。[名師微課堂專題]《迢迢迢迢牽牛星迢迢∕牽牛星,皎皎∕河漢女。纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼。終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許?盈盈/一水/間,脈脈/不得/語(yǔ)?;?dòng)課堂自由朗讀,然后與同座對(duì)讀,注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。

mòmò[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿迢迢牽牛星互動(dòng)課堂自由朗讀,然后與同座對(duì)讀,注意讀準(zhǔn)字音讀第一行詩(shī)句,想想寫了什么?[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿讀第一行詩(shī)句,想想寫了什么?[名師微課堂專題]《迢迢兩顆星相距那么遙遠(yuǎn)又那么明亮迢迢∕牽牛∕星,皎皎∕河漢∕女。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿兩顆星相距那么遙遠(yuǎn)又那么明亮迢迢∕牽牛∕星,皎皎∕河漢∕女。譯文:牽牛星是那么的遙遠(yuǎn)而明亮,織女星是那么的皎潔而遙遠(yuǎn)。()牽牛星()河漢女迢迢皎皎[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿譯文:牽牛星是那么的遙遠(yuǎn)而明亮,織女星是那么的皎潔而遙遠(yuǎn)。(齊讀第二、三行詩(shī)句,說(shuō)一說(shuō):織女的心情是怎樣的?[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿齊讀第二、三行詩(shī)句,說(shuō)一說(shuō):織女的心情是怎樣的?[名纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼。織女雖然伸出纖纖素手,但心不在機(jī)織,用擺動(dòng)著機(jī)杼的動(dòng)作,揭示她倍感寂寞的內(nèi)心。擺弄伸出,抽出白皙的動(dòng)作外貌[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼??椗m然伸出纖纖素手,但心不我的牛郎啊……()()素手()()機(jī)杼纖纖扎扎擢弄[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿我的牛郎啊……()()素手()()機(jī)終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。點(diǎn)明了織女“終日不成章”的原因,用“零如雨”的神態(tài)描寫點(diǎn)明她心里終日的悲傷愁悶。淚水像雨水一樣滴下來(lái)落下神態(tài)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。點(diǎn)明了織女“終日不成章”的詩(shī)人是從哪些方面來(lái)描寫織女的?這樣寫有什么好處?

主要從織女的外貌、動(dòng)作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)來(lái)描寫的,如“纖纖擢素手”“泣涕零如雨”。同時(shí)“札札弄機(jī)杼”。

這樣生動(dòng)細(xì)膩的描寫,把織女這樣一個(gè)寂寥、愁悶的少婦形象刻畫得栩栩如生。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿詩(shī)人是從哪些方面來(lái)描寫織女的?這樣寫有什么好處?主要譯文:織女正擺動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手,織布機(jī)札札地響個(gè)不停。一整天也沒(méi)織成一段布,她哭泣的淚水零落如雨。沒(méi)心思織布,嗚嗚牛郎你在哪啊……[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿譯文:織女正擺動(dòng)柔長(zhǎng)潔白的雙手,織布機(jī)札札地響個(gè)不停。一整天認(rèn)真讀最后兩行詩(shī)句,想一想詩(shī)人是怎樣表達(dá)織女的相思之苦的?[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿認(rèn)真讀最后兩行詩(shī)句,想一想詩(shī)人是怎樣表達(dá)織女的相思之河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許。相距并不遙遠(yuǎn)譯文:中間只隔了一道清清淺淺的銀河,他倆相距又能有多遠(yuǎn)呢?反問(wèn)句[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許。相距并不遙遠(yuǎn)譯文:中間盈盈/一水/間,脈脈/不得語(yǔ)。譯文:雖然只隔一條清澈的河流,但他們只能含情凝視,卻無(wú)法用語(yǔ)言交談。不能與心愛(ài)的人互訴衷腸神態(tài)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿盈盈/一水/間,脈脈/不得語(yǔ)。譯文:雖然只隔一條清澈的河結(jié)合牛郎織女的故事,你能說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了什么情感嗎?通過(guò)寫織女相思牛郎的事,抒發(fā)了人世間思婦對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒。(課后第二題)[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿結(jié)合牛郎織女的故事,你能說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了什么情感嗎找出詩(shī)中的疊詞讀一讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿找出詩(shī)中的疊詞讀一讀。迢迢牽牛星[名師微課堂專題]《小組交流:使用這些疊詞有什么好處?這些疊詞使這首詩(shī)質(zhì)樸、清麗,朗朗上口。特別是后兩句,一個(gè)飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上,是極難得的佳句。

[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿[名師微課堂專題]《迢迢牽牛星》古詩(shī)三首優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課PPT-PPT課堂說(shuō)課稿小組交流:使用這些疊詞有什么好處?這些疊詞使這首詩(shī)質(zhì)體會(huì)織女的愁悶、悲傷,抓住疊詞讀出詩(shī)歌的韻律,并試著背誦。迢迢牽牛星迢迢∕牽牛∕星,皎皎∕河漢∕女。纖纖∕擢∕素手,札札∕弄∕機(jī)杼。終日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺,相去∕復(fù)∕幾許?盈盈/一水/間,脈脈/不/得語(yǔ)。(課后第一題

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