《簡·愛》 公開課一等獎?wù)n件

《簡·愛》人生追求的二重奏R·九年級語文下冊《簡·愛》R·九年級語文下冊主要內(nèi)容一、概況二、主要故事情節(jié)三、小說分析：人的尊嚴(yán)四、討論：簡·愛形象分析五、藝術(shù)成就六、中考鏈接主要內(nèi)容一、概況走近作者

一、作者簡介

夏洛蒂·勃朗特（CharlotteBronte，1816-1855）

《簡·愛》（1847）

走近作者一、作者簡介整體感知（1）《簡·愛》（JaneEyre,1847）（2）夏洛蒂的代表作，也是夏洛蒂自傳性的作品。

小說描寫孤女簡幼時(shí)受到舅母的虐待，舅母把她送到寄宿學(xué)校，但她不屈服惡劣的環(huán)境。從學(xué)校畢業(yè)后，到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師。主人羅切斯特是個沉默寡言的人，簡與羅切斯特相愛，但在舉行婚禮那天，她得知他有一個瘋妻子。她不愿做羅切斯特的情婦，悄悄離開了桑菲爾德莊園。在她面臨被凍死餓死的時(shí)候，青年牧師圣約翰·里弗斯收留了她。她謀得一個小學(xué)教師的職位，拒絕了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲爾德莊園，這里已是一片廢墟。羅切斯特的瘋妻子放火燒了莊園，自己也被燒死，簡和殘疾的羅切斯特結(jié)了婚。二、主要故事情節(jié)整體感知（1）《簡·愛》（JaneEyre,1847）整體感知（3）不漂亮的女主人公

簡·愛和傳統(tǒng)的女主人公不同，作者有意把她寫成一個形貌矮小難看的女子。她曾對妹妹說：“我要塑造一個女主人公給你們看，她像我一樣矮小難看，可是她會像你們的任何一個女主人公那樣令人感興趣?！保ā恫侍亟忝醚芯俊罚?。

整體感知（3）不漂亮的女主人公簡·愛和傳統(tǒng)的整體感知（4）簡·愛在寄宿學(xué)校的生活

“我在勞渥德的第一個季度似乎有一個時(shí)代那么長?！覀兊囊路珕伪?，抵不住嚴(yán)寒，我們沒有靴子，雪鉆進(jìn)了我們的鞋子，在鞋里融化了；我們沒戴手套的雙手凍麻了，凍瘡累累，跟我們的雙腳一樣。……食物供應(yīng)不足也是令人苦惱的．我們這些正在發(fā)育的孩子們的食欲是很強(qiáng)的，可是我們的食物幾乎不夠養(yǎng)活一個虛弱的病人。營養(yǎng)不良造成不良風(fēng)氣，這就害苦了年紀(jì)小一點(diǎn)的學(xué)生，大姑娘們餓壞了，有機(jī)會就用哄騙或者是嚇唬，要小姑娘把自己的口糧拿出來。有好幾次，我在吃點(diǎn)心的時(shí)候．把那一小口珍貴的黑面包分給兩個向我要的人，還把我那杯咖啡分一半給第三者，然后，我咽下剩下的一半，同時(shí)也咽下了餓極了而偷偷掉下的眼淚?！闭w感知（4）簡·愛在寄宿學(xué)校的生活整體感知（5）在桑恩費(fèi)爾德莊園做家庭教師

桑恩費(fèi)爾德莊園的做家庭教師，邂逅男主人——羅契斯特。羅契斯特經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅契斯特。其實(shí)羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。整體感知（5）在桑恩費(fèi)爾德莊園做家庭教師桑恩整體感知（6）圣約翰求婚

簡覺得自己是凡人，要享受人間的愛情，她和圣約翰之間之存在很親密的友情，而不存在愛情，她內(nèi)心還是想著羅切斯特，她對羅切斯特還充滿了熱烈的愛情。

整體感知（6）圣約翰求婚簡覺得自己是凡人，要享整體感知（7）小說的完美結(jié)局

喜劇結(jié)局是上帝的賜予，這個上帝就是金錢。因此，公式應(yīng)該是：美好生活=尊嚴(yán)+愛+金錢，盡管這個公式讓作者掃興。整體感知（7）小說的完美結(jié)局喜劇結(jié)局是上帝的賜講授新課三、小說分析：人的尊嚴(yán)講授新課三、小說分析：人的尊嚴(yán)（一）沒有錢就沒有尊嚴(yán)的觀念講授新課

你沒有資格動我們的書。媽媽說的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒有留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面的人家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服?，F(xiàn)在我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我書架的好處。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)點(diǎn)。

（一）沒有錢就沒有尊嚴(yán)的觀念講授新課你沒有資講授新課（二）平等對話使他們產(chǎn)生愛情“先生，怪我太直率了，請你原諒。我本應(yīng)當(dāng)說，像容貌這樣的問題，不是輕易可以當(dāng)場回答的；應(yīng)當(dāng)說人的審美趣味各有不同；應(yīng)當(dāng)說漂亮并不重要，或者諸如此類的話?！?/p>

講授新課（二）平等對話使他們產(chǎn)生愛情“先生，怪整體感知(三)兩人第一次愛情表白

“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說，“你難道以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機(jī)器嗎？一架沒有感情的機(jī)器嗎？能讓我的一口面包從我嘴里搶走，把我的一滴活水從我杯子里潑掉嗎？你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　闭w感知(三)兩人第一次愛情表白“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱（四）婚禮受阻講授新課

我觀察了自己所抱的希望，昨天還是那么繁茂，那么光彩照人，現(xiàn)在卻變得光禿禿、寒顫顫、鉛灰色了——成了永遠(yuǎn)無法復(fù)活的尸體，我審視著我的愛情，我主人的那種感情——他所造成的感情，在我心里打著寒戰(zhàn)，像冰冷搖籃里的一個病孩，病痛已經(jīng)纏身，卻又難以回到羅切斯特先生的懷抱——無法從他的胸膛得到溫暖。呵，永遠(yuǎn)也回不到他那兒去了，因?yàn)樾拍钜驯欢髿ⅰ湃胃幸驯淮輾?！對我來說，羅切斯特先生不是過去的他了，因?yàn)樗巡幌裎宜胂蟮哪菢?。我不會把惡行加予他，我不會說他背叛了我，但是真理那種一塵不染的屬性，已與他無緣了，我必須離他而去，這點(diǎn)我看得非常清楚。（四）婚禮受阻講授新課我觀察了自己所抱的希望講授新課四、討論：簡·愛形象分析（一）簡·愛是一個什么樣的形象?

一個性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性。從簡·愛身上，作者著力表現(xiàn)當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，表現(xiàn)了自己對人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。講授新課四、討論：簡·愛形象分析（一）簡·愛是一個什么樣的講授新課（二）婦女出路：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

夏洛蒂在書信中談道：“沒有財(cái)產(chǎn)的姑娘，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這樣做的習(xí)慣?！薄叭绻齻兗藿o窮人，那就應(yīng)該有能夠幫助她們的伴侶的可能?！薄叭绻械母改赣H都這樣想，他們就不會以圖謀金錢的婚姻打算來教養(yǎng)女兒了，因而婦女們將不會像現(xiàn)代流行的那樣可憐地降低自己的身價(jià)了。”（《勃朗特姐妹研究》）（三）家庭女教師

當(dāng)時(shí)婦女求職，謀求解放的道路是很狹窄的，夏洛蒂在她的幾部小說中所描寫到的婦女職業(yè)是做家庭女教師。講授新課（二）婦女出路：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立夏洛蒂在書信講授新課五、藝術(shù)成就1.結(jié)構(gòu)上采用了一種《神曲》式藝術(shù)構(gòu)架簡·愛經(jīng)歷了地獄的炙烤、煉獄的凈化，（桑菲爾德和沼澤山莊），最后到達(dá)了大徹大悟的天國（與羅切斯特結(jié)合并誕生象征新生的下一代）。作者用噩夢、幻覺、預(yù)感來營造地獄的氛圍，構(gòu)筑寓言式的環(huán)境。

2.懸念的運(yùn)用第一次出現(xiàn)在12章，黃昏鄉(xiāng)村的路邊，和主人邂逅。第二個懸念是羅徹斯特先生和英格拉姆小姐的關(guān)系第三個懸念也是作品中簡愛的疑問：梅森先生是誰？第四個懸念是出走后簡愛命運(yùn)會怎么樣？3.《簡·愛》在藝術(shù)上最突出的特點(diǎn)在于它的敘述方式第一人稱敘事，加強(qiáng)了敘事者“我”與讀者的交流，使讀者成為同謀，拉近讀者和敘述者的關(guān)系。4.對哥特小說的重構(gòu)哥特式小說流行于18世紀(jì)末-19世紀(jì)初的英國。以中世紀(jì)古城堡為背景，描寫由于爭奪財(cái)產(chǎn)或者滿足個人情欲而引起的謀殺、迫害。

5.對人物的內(nèi)心活動有很細(xì)致的描寫

講授新課五、藝術(shù)成就1.結(jié)構(gòu)上采用了一種《神曲》式藝術(shù)構(gòu)拓展學(xué)習(xí)六、中考鏈接1.（2016年·齊齊哈爾）走進(jìn)《簡·愛》，與人物的心靈對話，與高貴的精神同行，請完成下列問題。（1）《簡·愛》的作者是英國

，在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對

的愛。（2分）（2）從整部作品看，簡·愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡·愛怎樣的性格品質(zhì)？（3分）拓展學(xué)習(xí)六、中考鏈接1.（2016年·齊齊哈爾）走進(jìn)《簡·愛拓展學(xué)習(xí)答案：（1）夏洛蒂·勃朗特羅切斯特（2）挫折和磨難：①簡?愛自幼父母雙亡；②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學(xué)校，受到校長和老師的嚴(yán)厲懲罰；④在桑菲爾德莊園做家庭教師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生技節(jié)，婚亊受阻后離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神，有獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。拓展學(xué)習(xí)答案：（1）夏洛蒂·勃朗特羅切斯特更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《簡·愛》公開課一等獎?wù)n件《簡·愛》公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1

《簡·愛》人生追求的二重奏R·九年級語文下冊《簡·愛》R·九年級語文下冊主要內(nèi)容一、概況二、主要故事情節(jié)三、小說分析：人的尊嚴(yán)四、討論：簡·愛形象分析五、藝術(shù)成就六、中考鏈接主要內(nèi)容一、概況走近作者

一、作者簡介

夏洛蒂·勃朗特（CharlotteBronte，1816-1855）

《簡·愛》（1847）

走近作者一、作者簡介整體感知（1）《簡·愛》（JaneEyre,1847）（2）夏洛蒂的代表作，也是夏洛蒂自傳性的作品。

小說描寫孤女簡幼時(shí)受到舅母的虐待，舅母把她送到寄宿學(xué)校，但她不屈服惡劣的環(huán)境。從學(xué)校畢業(yè)后，到桑菲爾德貴族莊園當(dāng)家庭教師。主人羅切斯特是個沉默寡言的人，簡與羅切斯特相愛，但在舉行婚禮那天，她得知他有一個瘋妻子。她不愿做羅切斯特的情婦，悄悄離開了桑菲爾德莊園。在她面臨被凍死餓死的時(shí)候，青年牧師圣約翰·里弗斯收留了她。她謀得一個小學(xué)教師的職位，拒絕了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲爾德莊園，這里已是一片廢墟。羅切斯特的瘋妻子放火燒了莊園，自己也被燒死，簡和殘疾的羅切斯特結(jié)了婚。二、主要故事情節(jié)整體感知（1）《簡·愛》（JaneEyre,1847）整體感知（3）不漂亮的女主人公

簡·愛和傳統(tǒng)的女主人公不同，作者有意把她寫成一個形貌矮小難看的女子。她曾對妹妹說：“我要塑造一個女主人公給你們看，她像我一樣矮小難看，可是她會像你們的任何一個女主人公那樣令人感興趣?！保ā恫侍亟忝醚芯俊罚?。

整體感知（3）不漂亮的女主人公簡·愛和傳統(tǒng)的整體感知（4）簡·愛在寄宿學(xué)校的生活

“我在勞渥德的第一個季度似乎有一個時(shí)代那么長?！覀兊囊路珕伪?，抵不住嚴(yán)寒，我們沒有靴子，雪鉆進(jìn)了我們的鞋子，在鞋里融化了；我們沒戴手套的雙手凍麻了，凍瘡累累，跟我們的雙腳一樣?！澄锕?yīng)不足也是令人苦惱的．我們這些正在發(fā)育的孩子們的食欲是很強(qiáng)的，可是我們的食物幾乎不夠養(yǎng)活一個虛弱的病人。營養(yǎng)不良造成不良風(fēng)氣，這就害苦了年紀(jì)小一點(diǎn)的學(xué)生，大姑娘們餓壞了，有機(jī)會就用哄騙或者是嚇唬，要小姑娘把自己的口糧拿出來。有好幾次，我在吃點(diǎn)心的時(shí)候．把那一小口珍貴的黑面包分給兩個向我要的人，還把我那杯咖啡分一半給第三者，然后，我咽下剩下的一半，同時(shí)也咽下了餓極了而偷偷掉下的眼淚?！闭w感知（4）簡·愛在寄宿學(xué)校的生活整體感知（5）在桑恩費(fèi)爾德莊園做家庭教師

桑恩費(fèi)爾德莊園的做家庭教師，邂逅男主人——羅契斯特。羅契斯特經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅契斯特。其實(shí)羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。整體感知（5）在桑恩費(fèi)爾德莊園做家庭教師桑恩整體感知（6）圣約翰求婚

簡覺得自己是凡人，要享受人間的愛情，她和圣約翰之間之存在很親密的友情，而不存在愛情，她內(nèi)心還是想著羅切斯特，她對羅切斯特還充滿了熱烈的愛情。

整體感知（6）圣約翰求婚簡覺得自己是凡人，要享整體感知（7）小說的完美結(jié)局

喜劇結(jié)局是上帝的賜予，這個上帝就是金錢。因此，公式應(yīng)該是：美好生活=尊嚴(yán)+愛+金錢，盡管這個公式讓作者掃興。整體感知（7）小說的完美結(jié)局喜劇結(jié)局是上帝的賜講授新課三、小說分析：人的尊嚴(yán)講授新課三、小說分析：人的尊嚴(yán)（一）沒有錢就沒有尊嚴(yán)的觀念講授新課

你沒有資格動我們的書。媽媽說的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒有留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面的人家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服。現(xiàn)在我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我書架的好處。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)點(diǎn)。

（一）沒有錢就沒有尊嚴(yán)的觀念講授新課你沒有資講授新課（二）平等對話使他們產(chǎn)生愛情“先生，怪我太直率了，請你原諒。我本應(yīng)當(dāng)說，像容貌這樣的問題，不是輕易可以當(dāng)場回答的；應(yīng)當(dāng)說人的審美趣味各有不同；應(yīng)當(dāng)說漂亮并不重要，或者諸如此類的話?！?/p>

講授新課（二）平等對話使他們產(chǎn)生愛情“先生，怪整體感知(三)兩人第一次愛情表白

“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說，“你難道以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架自動機(jī)器嗎？一架沒有感情的機(jī)器嗎？能讓我的一口面包從我嘴里搶走，把我的一滴活水從我杯子里潑掉嗎？你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”整體感知(三)兩人第一次愛情表白“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱（四）婚禮受阻講授新課

我觀察了自己所抱的希望，昨天還是那么繁茂，那么光彩照人，現(xiàn)在卻變得光禿禿、寒顫顫、鉛灰色了——成了永遠(yuǎn)無法復(fù)活的尸體，我審視著我的愛情，我主人的那種感情——他所造成的感情，在我心里打著寒戰(zhàn)，像冰冷搖籃里的一個病孩，病痛已經(jīng)纏身，卻又難以回到羅切斯特先生的懷抱——無法從他的胸膛得到溫暖。呵，永遠(yuǎn)也回不到他那兒去了，因?yàn)樾拍钜驯欢髿ⅰ湃胃幸驯淮輾?！對我來說，羅切斯特先生不是過去的他了，因?yàn)樗巡幌裎宜胂蟮哪菢?。我不會把惡行加予他，我不會說他背叛了我，但是真理那種一塵不染的屬性，已與他無緣了，我必須離他而去，這點(diǎn)我看得非常清楚。（四）婚禮受阻講授新課我觀察了自己所抱的希望講授新課四、討論：簡·愛形象分析（一）簡·愛是一個什么樣的形象?

一個性格堅(jiān)強(qiáng)、樸實(shí)、剛?cè)岵?jì)、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的女性。從簡·愛身上，作者著力表現(xiàn)當(dāng)今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強(qiáng)，表現(xiàn)了自己對人格、情感、生活、判斷、選擇的堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。講授新課四、討論：簡·愛形象分析（一）簡·愛是一個什么樣的講授新課（二）婦女出路：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

夏洛蒂在書信中談道：“沒有財(cái)產(chǎn)的姑娘，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這樣做的習(xí)慣。”“如果她們嫁給窮人，那就應(yīng)該有能夠幫助她們的伴侶的可能?！薄叭绻械母改赣H都這樣想，他們就不會以圖謀金錢的婚姻打算來教養(yǎng)女兒了，因而婦女們將不會像現(xiàn)代流行的那樣可憐地降低自己的身價(jià)了?！保ā恫侍亟忝醚芯俊罚ㄈ┘彝ヅ處?/p>

當(dāng)時(shí)婦女求職，謀求解放的道路是很狹窄的，夏洛蒂在她的幾部小說中所描寫到的婦女職業(yè)是做家庭女教師。講授新課（二）婦女出路：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立夏洛蒂在書信講授新課五、藝術(shù)成就1.結(jié)構(gòu)上采用了一種《神曲》式藝術(shù)構(gòu)架簡·愛經(jīng)歷了地獄的炙烤、煉獄的凈化，（桑菲爾德和沼澤山莊），最后到達(dá)了大徹大悟的天國（與羅切斯特結(jié)合并誕生象征新生的下一代）。作者用噩夢、幻覺、預(yù)感來營造地獄的氛圍，構(gòu)筑寓言式的環(huán)境。

2.懸念的運(yùn)用第一次出現(xiàn)在12章，黃昏鄉(xiāng)村的路邊，和主人邂逅。第二個懸念是羅徹斯特先生和英格拉姆小姐的關(guān)系第三個懸念也是作品中簡愛的疑問：梅森先生是誰？第四個懸念是出走后簡愛命運(yùn)會怎么樣？3.《簡·愛》在藝術(shù)上最突出的特點(diǎn)在于它的敘述方式第一人稱敘事，加強(qiáng)了敘事者“我”與讀者的交流，使讀者成為同謀，拉近讀者和敘述者的關(guān)系。4.對哥特小說的重構(gòu)哥特式小說流行于18世紀(jì)末-19世紀(jì)初的英國。以中世紀(jì)古城堡為背景，描寫由于爭奪財(cái)產(chǎn)或者滿足個人情欲而引起的謀殺、迫害。

5.對人物的內(nèi)心活動有很細(xì)致的描寫

講授新課五、藝術(shù)成就1.結(jié)構(gòu)上采用了一種《神曲》式藝術(shù)構(gòu)拓展學(xué)習(xí)六、中考鏈接1.（2016年·齊齊哈爾）走進(jìn)《簡·愛》，與人物的心靈對話，與高貴的精神同行，請完成下列問題。（1）《簡·愛》的作者是英國

，在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了對

的愛。（2分）（2）從整部作品看，簡·愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡·愛怎樣的性格品質(zhì)？（3分）拓展學(xué)習(xí)六、中考鏈接1.（2016年·齊齊哈爾）走進(jìn)《簡·愛拓展學(xué)習(xí)答案：（1）夏洛蒂·勃朗特羅切斯特（2）挫折和磨難：①簡?愛自幼父母雙亡；②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學(xué)校，受到校長和老師的嚴(yán)厲懲罰；④在桑菲爾德莊園做家庭教師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛戀，不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生技節(jié)，婚亊受阻后離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神，有獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。拓展學(xué)習(xí)答案：（1）夏洛蒂·勃朗特羅切斯特更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《簡·愛》公開課一等獎?wù)n件《簡·愛》