【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》 上課課件1

抵抗彎曲六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)抵抗彎曲六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)古埃及金字塔古埃及金字塔中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城古羅馬斗獸場(chǎng)古羅馬斗獸場(chǎng)法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔印度泰姬陵印澳大利亞悉尼歌劇院澳大利亞悉尼歌劇院阿聯(lián)酋迪拜扭曲樓阿聯(lián)酋迪拜扭曲樓【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1你有什么感受？有什么想法呢？你有什么感受？有什么想法呢？為成為未來(lái)的建筑師而努力～讓我們?yōu)槌蔀樽屛覀儭窘炭瓢妗靠茖W(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1

橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相似的地方？立柱橫梁橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相似的思考

柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂?橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。思考

柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂?橫梁比柱子容易彎曲和斷裂1999年1月4日18時(shí)50分，重慶市綦江縣彩虹橋發(fā)生整體垮塌，造成40人死亡，14人受傷。該橋于1996年2月建成。橋的哪個(gè)部分容易出事故？1999年1月4日18時(shí)50分，重慶市綦江縣彩虹橋發(fā)生整體垮橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年8月2日，美國(guó)一橋梁坍塌，５０多輛汽車墜河,造成至少6人死亡。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年8月2日，美國(guó)一橋梁坍塌，橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年6月15日，廣東佛山九江大橋垮塌，四輛車墜河，九人遇難。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年6月15日，廣東佛山九江大橋的哪個(gè)部分容易出事故？2009年5月17日，湖南株洲高架橋坍塌，40人遇難。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2009年5月17日，湖南株洲高架橋2011年7月14日，福建武夷山大橋坍塌。造成1死22傷。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2011年7月14日，福建武夷山大橋坍塌。造成1死22傷。橋

2012年8月24日早上5點(diǎn)25分，哈爾濱陽(yáng)明灘大橋通車不到一年就垮塌，有4臺(tái)貨車直接從20米高的橋上墜落，造成多人死傷。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2012年8月24日早上5點(diǎn)25分，哈爾濱陽(yáng)明灘大橋通車不

很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐住的。它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，橫梁抗彎曲能力是建筑學(xué)上要研究的重要問(wèn)題。很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（彎曲抵抗教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元

形狀與結(jié)構(gòu)1、彎曲抵抗教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1、想一想橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢？想一想橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢？

猜測(cè)：

橫梁的抗彎曲能力可能與材料、長(zhǎng)短、寬度和厚度等因素有關(guān)。猜測(cè)：實(shí)驗(yàn)一

紙梁的寬度與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個(gè)數(shù)代表抗彎曲的能力分別選用不同寬度的紙條10cm剛接觸桌面為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)一

紙梁的寬度與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個(gè)數(shù)代表抗彎曲的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的寬度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中不變的條件紙的寬度（1倍寬，2倍寬，4倍寬）紙的材料、長(zhǎng)度、厚度，紙架空的間距，紙的彎曲程度，單個(gè)墊圈的重量，放墊圈的位置等紙的抗彎曲能力與紙的寬度有關(guān)寬度對(duì)抗彎曲能力的影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的寬度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中紙梁的寬度（以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)）抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄1倍寬2倍寬4倍寬抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄1溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；2、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄數(shù)據(jù)；3、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4、寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；

我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)提高。（即：紙梁的寬度越寬，它的抗彎曲能力越強(qiáng)）我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度實(shí)驗(yàn)二

紙的厚度與抗彎曲能力怎樣表示增加了紙梁的厚度？實(shí)驗(yàn)二

紙的厚度與抗彎曲能力怎樣表示增加了紙梁的厚度？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的厚度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中不變的條件紙的抗彎曲能力與紙的厚度有關(guān)。紙的厚度（1倍厚，2倍厚，4倍厚）紙的材料、長(zhǎng)度、寬度，紙架空的間距，紙的彎曲程度，單個(gè)墊圈的重量，放墊圈的位置等厚度對(duì)抗彎曲能力的影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的厚度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中紙梁的厚度（以粘在一起的張數(shù)計(jì)算）抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄1倍厚2倍厚4倍厚紙梁的厚度抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的厚度與抗彎曲能力的溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；2、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄數(shù)據(jù)；3、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4、寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；

我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)明顯提高。（即：紙梁的厚度越厚，它的抗彎曲能力越強(qiáng)）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度總結(jié)：增加紙的厚度和寬度都可以使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng)。你覺(jué)得增加厚度和增加寬度，哪一個(gè)效果更明顯呢？用你自己的塑料尺試一試。（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）總結(jié)：增加紙的厚度和寬度都可以使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng)。你覺(jué)得增我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：增加厚度更有效?。。。ń炭瓢妫┛茖W(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：增加厚度更有效?。。。ń炭瓢妫┛茖W(xué)課件-《抵請(qǐng)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？新發(fā)現(xiàn)：

增加（紙）橫梁的厚度比增加（紙）橫梁的寬度能更有效地提高橫梁的抗彎曲能力。（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）請(qǐng)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？新發(fā)現(xiàn)：（教科版）科學(xué)課（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推橫梁平著放好，你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你安放的理由嗎？還是立著放好？因?yàn)榱⒅旁黾恿瞬牧系暮穸龋箯澢芰Ω鼜?qiáng)。（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）橫梁平著放好，你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你安放的理由嗎？還一、判斷題：1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（）3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（）4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。（）××√×（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）一、判斷題：××√×（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課二、選擇題：1、材料的抗彎曲能力（）。A、只與材料厚度有關(guān)B、只與材料寬度有關(guān)C、與材料寬度和厚度都有關(guān)2、材料的厚度和寬度，材料（）地影響抵抗彎曲的能力。A、同樣程度B、厚度更多

C、寬度更多CB（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）二、選擇題：CB（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件13、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（）。

A、紙的厚度B、紙的寬度

C、紙的長(zhǎng)短4、在研究紙的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（）。

A、紙的材質(zhì)B、紙的寬度

C、紙的厚度BC（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）3、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（5、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，下列條件不變的是（）。

A、紙的長(zhǎng)度、厚度B、紙的長(zhǎng)、寬、厚度C、紙的寬度6、在研究紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（）。在研究紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要保持不變的條件是（）。

A、紙的材質(zhì)B、紙的厚度

C、紙的寬度D、紙的長(zhǎng)短

E、單個(gè)墊圈的輕重ACACDE（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）5、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，下列條件不變的是（抵抗彎曲六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)抵抗彎曲六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)古埃及金字塔古埃及金字塔中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城古羅馬斗獸場(chǎng)古羅馬斗獸場(chǎng)法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔印度泰姬陵印澳大利亞悉尼歌劇院澳大利亞悉尼歌劇院阿聯(lián)酋迪拜扭曲樓阿聯(lián)酋迪拜扭曲樓【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1你有什么感受？有什么想法呢？你有什么感受？有什么想法呢？為成為未來(lái)的建筑師而努力～讓我們?yōu)槌蔀樽屛覀儭窘炭瓢妗靠茖W(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1【教科版】科學(xué)課件《抵抗彎曲》上課課件1

橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相似的地方？立柱橫梁橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上，有什么相似的思考

柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂?橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。思考

柱子和橫梁哪個(gè)容易彎曲斷裂?橫梁比柱子容易彎曲和斷裂1999年1月4日18時(shí)50分，重慶市綦江縣彩虹橋發(fā)生整體垮塌，造成40人死亡，14人受傷。該橋于1996年2月建成。橋的哪個(gè)部分容易出事故？1999年1月4日18時(shí)50分，重慶市綦江縣彩虹橋發(fā)生整體垮橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年8月2日，美國(guó)一橋梁坍塌，５０多輛汽車墜河,造成至少6人死亡。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年8月2日，美國(guó)一橋梁坍塌，橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年6月15日，廣東佛山九江大橋垮塌，四輛車墜河，九人遇難。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2007年6月15日，廣東佛山九江大橋的哪個(gè)部分容易出事故？2009年5月17日，湖南株洲高架橋坍塌，40人遇難。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2009年5月17日，湖南株洲高架橋2011年7月14日，福建武夷山大橋坍塌。造成1死22傷。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2011年7月14日，福建武夷山大橋坍塌。造成1死22傷。橋

2012年8月24日早上5點(diǎn)25分，哈爾濱陽(yáng)明灘大橋通車不到一年就垮塌，有4臺(tái)貨車直接從20米高的橋上墜落，造成多人死傷。橋的哪個(gè)部分容易出事故？2012年8月24日早上5點(diǎn)25分，哈爾濱陽(yáng)明灘大橋通車不

很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（橫梁）支撐住的。它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，橫梁抗彎曲能力是建筑學(xué)上要研究的重要問(wèn)題。很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料（柱子）和橫放的材料（彎曲抵抗教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元

形狀與結(jié)構(gòu)1、彎曲抵抗教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1、想一想橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢？想一想橫梁的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢？

猜測(cè)：

橫梁的抗彎曲能力可能與材料、長(zhǎng)短、寬度和厚度等因素有關(guān)。猜測(cè)：實(shí)驗(yàn)一

紙梁的寬度與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個(gè)數(shù)代表抗彎曲的能力分別選用不同寬度的紙條10cm剛接觸桌面為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)一

紙梁的寬度與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個(gè)數(shù)代表抗彎曲的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的寬度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中不變的條件紙的寬度（1倍寬，2倍寬，4倍寬）紙的材料、長(zhǎng)度、厚度，紙架空的間距，紙的彎曲程度，單個(gè)墊圈的重量，放墊圈的位置等紙的抗彎曲能力與紙的寬度有關(guān)寬度對(duì)抗彎曲能力的影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的寬度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中紙梁的寬度（以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)）抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄1倍寬2倍寬4倍寬抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄1溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；2、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄數(shù)據(jù)；3、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4、寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；

我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)提高。（即：紙梁的寬度越寬，它的抗彎曲能力越強(qiáng)）我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度實(shí)驗(yàn)二

紙的厚度與抗彎曲能力怎樣表示增加了紙梁的厚度？實(shí)驗(yàn)二

紙的厚度與抗彎曲能力怎樣表示增加了紙梁的厚度？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的厚度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中不變的條件紙的抗彎曲能力與紙的厚度有關(guān)。紙的厚度（1倍厚，2倍厚，4倍厚）紙的材料、長(zhǎng)度、寬度，紙架空的間距，紙的彎曲程度，單個(gè)墊圈的重量，放墊圈的位置等厚度對(duì)抗彎曲能力的影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)容紙的厚度與抗彎曲能力我們的猜測(cè)實(shí)驗(yàn)中改變的條件實(shí)驗(yàn)中紙梁的厚度（以粘在一起的張數(shù)計(jì)算）抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄1倍厚2倍厚4倍厚紙梁的厚度抗彎曲能力的大小預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)紙梁的厚度與抗彎曲能力的溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；2、邊實(shí)驗(yàn)邊記錄數(shù)據(jù)；3、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4、寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1、先預(yù)測(cè)再實(shí)驗(yàn)；

我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是：紙梁的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)明顯提高。（即：紙梁的厚度越厚，它的抗彎曲能力越強(qiáng)）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）我們發(fā)現(xiàn)，紙梁的寬度總結(jié)：增加紙的厚度和寬度都可以使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng)。你覺(jué)得增加厚度和增加寬度，哪一個(gè)效果更明顯呢？用你自己的塑料尺試一試。（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）總結(jié)：增加紙的厚度和寬度都可以使紙梁抗彎曲能力增強(qiáng)。你覺(jué)得增我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：增加厚度更有效?。。。ń炭瓢妫┛茖W(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：增加厚度更有效?。。。ń炭瓢妫┛茖W(xué)課件-《抵請(qǐng)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？新發(fā)現(xiàn)：

增加（紙）橫梁的厚度比增加（紙）橫梁的寬度能更有效地提高橫梁的抗彎曲能力。（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）請(qǐng)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？新發(fā)現(xiàn)：（教科版）科學(xué)課（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推橫梁平著放好，你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你安放的理由嗎？還是立著放好？因?yàn)榱⒅旁黾恿瞬牧系暮穸?，抗彎曲能力更?qiáng)。（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）橫梁平著放好，你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)你安放的理由嗎？還一、判斷題：1、紙的厚度與抗彎曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的壓力。（）3、橫梁比柱子容易彎曲和斷裂。（）4、兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙強(qiáng)。（）××√×（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）（教科版）科學(xué)課件-《抵抗彎曲》-上課課件1精品教學(xué)課件（推薦）一、