一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件100以內(nèi)的不進(jìn)位加法青島五四學(xué)制版

兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入1一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件100以內(nèi)的不進(jìn)位加法青島五四學(xué)制版2元元捉了23只26+12=38（只）22+70=思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？完成后和同桌交流你的擺法和算法。想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？完成后和同桌交流你的擺法和算法。一共捉了多少只？26+12=（只）想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？22+70=在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？26+12=38（只）思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？用擺小棒的方法進(jìn)行探究。22+7=一共捉了多少只？想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？芳芳捉了11只一共捉了多少只？26+12=38（只）在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？26+2=22+7=

282926+10=22+70=

3692爭做口算小能手元元捉了23只26+2=282926+10=3一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件100以內(nèi)的不進(jìn)位加法青島五四學(xué)制版4漲潮退潮漲潮退潮5趕海趕海6小麗從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小麗捉了12只小林捉了26只一共捉了多少只？芳芳捉了11只元元捉了23只一共捉了多少只？小林芳芳元元小麗從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小麗捉了12只小林捉了267一共捉了多少只？小麗捉了12只小林捉了26只活動(dòng)要求：1.用擺小棒的方法進(jìn)行探究。2.在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？3.完成后和同桌交流你的擺法和算法。一共捉了多少只？小麗捉了12只小林捉了26只826+12=（只）□26+2=2828+10=3826+10=3636+2=3826+12=（只）□26+2=2826+1926＋123826+12=38（只）橫式豎式個(gè)位十位26＋123826+12=38（只）橫10活動(dòng)要求：1.用計(jì)數(shù)器撥一撥26+12=2.思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？3.完成后同桌交流?；顒?dòng)要求：1126+2=22+70=26+10=一共捉了多少只？小林捉了26只一共捉了多少只？一共捉了多少只？26+12=（只）26+12=38（只）芳芳捉了11只元元捉了23只一共捉了多少只？22+70=26+2=在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？元元捉了23只想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？元元捉了23只思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？小林捉了26只22+7=思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？芳芳捉了11只一共捉了多少只？芳芳捉了11只元元捉了23只26+2=一共捉了多少只？芳芳捉了11只12火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)7668

8652+24=7635+33=65+21=8668+想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？5224＋3533＋6521火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)76688652+24=7635+13思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？26+12=（只）元元捉了23只一共捉了多少只？一共捉了多少只？元元捉了23只完成后和同桌交流你的擺法和算法。26+12=38（只）元元捉了23只完成后和同桌交流你的擺法和算法。芳芳捉了11只芳芳捉了11只26+10=芳芳捉了11只用擺小棒的方法進(jìn)行探究。完成后和同桌交流你的擺法和算法。26+12=（只）22+70=26+12=（只）元元捉了23只26+12=38（只）在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？一共捉了多少只？思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？141.連一連。自主練習(xí)1.連一連。自主練習(xí)15自主練習(xí)2.自主練習(xí)2.16和各代表一個(gè)數(shù)，它們可能是幾？聰明小屋＋99=（）=（）和各代表一個(gè)數(shù)，它們可能是幾？聰明小屋＋917我收獲我快樂我收獲我快樂18兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位）回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入19一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件100以內(nèi)的不進(jìn)位加法青島五四學(xué)制版20元元捉了23只26+12=38（只）22+70=思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？完成后和同桌交流你的擺法和算法。想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？完成后和同桌交流你的擺法和算法。一共捉了多少只？26+12=（只）想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？22+70=在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？26+12=38（只）思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？用擺小棒的方法進(jìn)行探究。22+7=一共捉了多少只？想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？芳芳捉了11只一共捉了多少只？26+12=38（只）在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？26+2=22+7=

282926+10=22+70=

3692爭做口算小能手元元捉了23只26+2=282926+10=21一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件100以內(nèi)的不進(jìn)位加法青島五四學(xué)制版22漲潮退潮漲潮退潮23趕海趕海24小麗從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小麗捉了12只小林捉了26只一共捉了多少只？芳芳捉了11只元元捉了23只一共捉了多少只？小林芳芳元元小麗從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小麗捉了12只小林捉了2625一共捉了多少只？小麗捉了12只小林捉了26只活動(dòng)要求：1.用擺小棒的方法進(jìn)行探究。2.在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？3.完成后和同桌交流你的擺法和算法。一共捉了多少只？小麗捉了12只小林捉了26只2626+12=（只）□26+2=2828+10=3826+10=3636+2=3826+12=（只）□26+2=2826+12726＋123826+12=38（只）橫式豎式個(gè)位十位26＋123826+12=38（只）橫28活動(dòng)要求：1.用計(jì)數(shù)器撥一撥26+12=2.思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？3.完成后同桌交流?；顒?dòng)要求：2926+2=22+70=26+10=一共捉了多少只？小林捉了26只一共捉了多少只？一共捉了多少只？26+12=（只）26+12=38（只）芳芳捉了11只元元捉了23只一共捉了多少只？22+70=26+2=在擺的過程中思考：先算什么？后算什么？元元捉了23只想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？元元捉了23只思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？小林捉了26只22+7=思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？芳芳捉了11只一共捉了多少只？芳芳捉了11只元元捉了23只26+2=一共捉了多少只？芳芳捉了11只30火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)7668

8652+24=7635+33=65+21=8668+想一想,用豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么？5224＋3533＋6521火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)76688652+24=7635+31思考：撥的過程與列豎式的過程有什么相同之處？26+12=（只）元元捉了23只一共捉了多少只？一共捉了多少只？元元捉了23只完成后和同桌交流你的擺法和算法。26+12=38（只）元元捉了23只完成后和同桌交流你的擺法和算法。芳芳捉了11只芳芳捉了11只26+10=芳芳捉了11只用擺小棒的方法進(jìn)行探究。完成后和同桌交流你的擺法和算法。26+12=（只）22+70=26+12=（只）元元捉了23只26+12=38（只）在擺的過程中思考：先