學寫傳記課件(完美版)

寫作學寫傳記部編本人教版·八年級上冊語文寫作學寫傳記部編本人教版·八年級上冊語文1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。2.能按照人物小傳的要求進行述評，懂得如何整理和使用史料，激起學習和模仿創(chuàng)作傳記的興趣。3.領(lǐng)會傳記文章秉筆直書、典型刻畫、客觀人性的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫法，學會給人物寫傳記。目標導(dǎo)航1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。目標導(dǎo)航一從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。文題展示一從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經(jīng)有了十

二

你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

三

用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。二你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚出生日期、出生地等基本信息，并選取自己人生經(jīng)歷中的重要事件，注意記錄言行細節(jié)，多加修改。寫作要求［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚出生日期、出生地等基本信2.選擇你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活經(jīng)歷，并選擇幾個重要事件，作為寫作的重點，記錄一些言行細節(jié)寫出真情實感。3.要了解自己想寫的同學的個性特點，盡可能理解其內(nèi)心世界。寫作時，不要面面俱到，而應(yīng)選取最有代表性的事件和言行來寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿2.選擇你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活經(jīng)歷，并選擇

人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”，以達到對人物特征和深層精神的表達和反映。怎樣才能寫好人物傳記呢?技法點撥［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進行1.了解體裁特點

一篇人物傳記，大體包括三部分：一是簡介人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述人物的主要活動，這是傳記主體。三是簡要評述人物的地位或影響。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿1.了解體裁特點［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt2.廣泛收集資料

收集資料的方法有很多，如圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)、走訪當?shù)乩先说鹊?。到圖書館和書店查找資料，可以保證史料的真實性，但耗時費力?；ヂ?lián)網(wǎng)雖方便快捷，但資料的真實性難以保證。所以大家要多方面綜合考慮，選取恰當合適的收集方法。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿2.廣泛收集資料［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt3.遵守寫作原則

（1）真實性。值得寫的傳記，往往有一定社會影響，傳記內(nèi)容帶有史料性質(zhì)，有可能被別人引用，一旦失實，便會以訛傳訛，造成不良后果，所以一定要力求內(nèi)容的真實性。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿3.遵守寫作原則［名師微課堂專題］《學寫傳記》pp（2）穩(wěn)定性。對一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰寫或研究的問題一般不寫入“傳”中，以免發(fā)生變化。要選取最典型的事例,來表現(xiàn)人物主要的思想性格特征,不能像履歷表式的簡單羅列，可以適當穿插一點抒情和議論。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿（2）穩(wěn)定性。對一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰寫或研究的問題一般（3）有分寸感。對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能恰如其分，要實事求是，避免溢美之辭，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“×××家”之類詞語決不能濫用。(4)語言要簡潔、扎實、小巧，但又需飽含真情，盡可能生動活潑一些，切忌將“傳記”寫成人物“履歷表”。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿（3）有分寸感。對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能我的爺爺爺爺出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國近七十年的巨大變化。①爺爺?shù)耐隊敔數(shù)耐陼r期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號召，熱情投入到祖國建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡范文引路①引子，概述傳記的人物、主要特征。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我的爺爺范文引路①引子，概述傳記的人物、主要特征。［名師微課百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，爺爺只讀到三年級就不得不輟學回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋里，做著“樓上樓下、電燈電話”的美夢度過了他酸澀的童年時光。②②童年的爺爺“酸澀”卻不乏“熱情”，幼年因貧窮而輟學卻依然不乏“美夢”。略寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受爺爺?shù)那嗄隊敔斣谄D辛與貧困中長大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時，計劃經(jīng)濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。③③把“入不敷出”的日子比作“灰溜溜”的衣服，比喻通俗、形象?！耙琅f”一詞用語準確，深刻地表達了爺爺在特殊年景中的無助和無奈。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿爺爺?shù)那嗄辎郯选叭氩环蟪觥钡娜兆颖茸鳌盎伊锪铩钡囊路?，比喻通窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。

正當人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風掃過中華大地，農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場電影呢!［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學，生活雖然很緊巴，但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成了自己的學業(yè)，這是爺爺覺得自己這輩子做的最值得驕傲的事情。④④青年的爺爺依舊“艱辛”“貧困”，但爺爺“勤快”“頭腦靈活”，家庭情況改觀不少。詳寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中爺爺?shù)睦夏?/p>

幸福的日子總是過得很快，爺爺?shù)膸讉€兒女都長大了，各自成家立業(yè)，爺爺也實現(xiàn)了他的“樓上樓下，電燈電話”的夢想?，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的春風中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區(qū)活動，生活過得有滋有味。難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。⑤⑤老年的爺爺生活過得有滋有味，“整天樂得合不攏嘴”。略寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿爺爺?shù)睦夏辎堇夏甑臓敔斏钸^得有滋有味，“整天樂得合不攏嘴”我的后記

寫完上面的文字，一股強烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌；展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦!⑥⑥抒情作結(jié)，展望新生活，抒發(fā)自豪感。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我的后記⑥抒情作結(jié)，展望新生活，抒發(fā)自豪感。［名師微課堂專題名師總評：

傳記應(yīng)遵循真實性的原則，并用形象化的語言來記述人物的生活經(jīng)歷。真實性和文學性是它的突出特點。縱覽全文：①以時間為序組材，概括人物的個性特點。貧困異常、“美夢”不斷的童年，在艱辛與貧困中長大卻依然“辛勤勞作”的青年，有滋有味、“樂得合不攏嘴”的老年……敘事中不失本性，盡顯人物的個性特征，形象豐滿真實；［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿名師總評：［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)②突出人物重點活動，詳略安排得當。著筆寫童年的酸澀和貧困，省筆寫有滋有味的老年生活，重點寫爺爺青年時不懼艱辛、決然改善家庭生活的往事。讀罷文章，對“爺爺”的印象尤為全面深刻；③語言詼諧幽默，觀賞性強。作者巧妙、嫻熟地引用俗語、小說語言并恰當?shù)赜枰蚤_拓改裝，效果很好，令人耳目一新，值得品味。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿②突出人物重點活動，詳略安排得當。著筆寫童年的酸澀和貧困，省寫作學寫傳記部編本人教版·八年級上冊語文寫作學寫傳記部編本人教版·八年級上冊語文1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。2.能按照人物小傳的要求進行述評，懂得如何整理和使用史料，激起學習和模仿創(chuàng)作傳記的興趣。3.領(lǐng)會傳記文章秉筆直書、典型刻畫、客觀人性的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫法，學會給人物寫傳記。目標導(dǎo)航1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。目標導(dǎo)航一從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。文題展示一從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經(jīng)有了十

二

你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

三

用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。二你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚出生日期、出生地等基本信息，并選取自己人生經(jīng)歷中的重要事件，注意記錄言行細節(jié)，多加修改。寫作要求［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚出生日期、出生地等基本信2.選擇你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活經(jīng)歷，并選擇幾個重要事件，作為寫作的重點，記錄一些言行細節(jié)寫出真情實感。3.要了解自己想寫的同學的個性特點，盡可能理解其內(nèi)心世界。寫作時，不要面面俱到，而應(yīng)選取最有代表性的事件和言行來寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿2.選擇你熟悉的一位家人，深入交流、了解他的生活經(jīng)歷，并選擇

人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進行系統(tǒng)描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”，以達到對人物特征和深層精神的表達和反映。怎樣才能寫好人物傳記呢?技法點撥［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進行1.了解體裁特點

一篇人物傳記，大體包括三部分：一是簡介人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述人物的主要活動，這是傳記主體。三是簡要評述人物的地位或影響。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿1.了解體裁特點［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt2.廣泛收集資料

收集資料的方法有很多，如圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)、走訪當?shù)乩先说鹊?。到圖書館和書店查找資料，可以保證史料的真實性，但耗時費力?；ヂ?lián)網(wǎng)雖方便快捷，但資料的真實性難以保證。所以大家要多方面綜合考慮，選取恰當合適的收集方法。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿2.廣泛收集資料［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt3.遵守寫作原則

（1）真實性。值得寫的傳記，往往有一定社會影響，傳記內(nèi)容帶有史料性質(zhì)，有可能被別人引用，一旦失實，便會以訛傳訛，造成不良后果，所以一定要力求內(nèi)容的真實性。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿3.遵守寫作原則［名師微課堂專題］《學寫傳記》pp（2）穩(wěn)定性。對一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰寫或研究的問題一般不寫入“傳”中，以免發(fā)生變化。要選取最典型的事例,來表現(xiàn)人物主要的思想性格特征,不能像履歷表式的簡單羅列，可以適當穿插一點抒情和議論。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿（2）穩(wěn)定性。對一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰寫或研究的問題一般（3）有分寸感。對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能恰如其分，要實事求是，避免溢美之辭，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“×××家”之類詞語決不能濫用。(4)語言要簡潔、扎實、小巧，但又需飽含真情，盡可能生動活潑一些，切忌將“傳記”寫成人物“履歷表”。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿（3）有分寸感。對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能我的爺爺爺爺出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國近七十年的巨大變化。①爺爺?shù)耐隊敔數(shù)耐陼r期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號召，熱情投入到祖國建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡范文引路①引子，概述傳記的人物、主要特征。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿我的爺爺范文引路①引子，概述傳記的人物、主要特征。［名師微課百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，爺爺只讀到三年級就不得不輟學回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋里，做著“樓上樓下、電燈電話”的美夢度過了他酸澀的童年時光。②②童年的爺爺“酸澀”卻不乏“熱情”，幼年因貧窮而輟學卻依然不乏“美夢”。略寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受爺爺?shù)那嗄隊敔斣谄D辛與貧困中長大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時，計劃經(jīng)濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。③③把“入不敷出”的日子比作“灰溜溜”的衣服，比喻通俗、形象?！耙琅f”一詞用語準確，深刻地表達了爺爺在特殊年景中的無助和無奈。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿爺爺?shù)那嗄辎郯选叭氩环蟪觥钡娜兆颖茸鳌盎伊锪铩钡囊路?，比喻通窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。

正當人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風掃過中華大地，農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場電影呢!［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學，生活雖然很緊巴，但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成了自己的學業(yè)，這是爺爺覺得自己這輩子做的最值得驕傲的事情。④④青年的爺爺依舊“艱辛”“貧困”，但爺爺“勤快”“頭腦靈活”，家庭情況改觀不少。詳寫。［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《學寫傳記》ppt課件(完美版)-PPT課堂說課稿日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中爺爺?shù)睦夏?/p>

幸福的日子總是過得很快，爺爺?shù)膸讉€兒女都長大了，各自成家立業(yè)，爺爺也實現(xiàn)了他的“樓上樓下，電燈電話”的夢想。現(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的春風中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸