《大衛(wèi)·科波菲爾》《復活》（節(jié)選）聯(lián)讀

1扁平和圓形：賞析人物的典型性——《大衛(wèi)·科波菲爾》《復活》課文聯(lián)讀之人物形象23任務1：《大衛(wèi)·科波菲爾》《復活》中的四位主要人物，你更喜歡誰？說說你的理由。請按照“我更喜歡的人物是

，因為……(結合文本分析其性格特征)”來表述。4課文主要人物形象特征《大衛(wèi)·科波菲爾》米考伯先生米考伯太太《復活》(節(jié)選)瑪絲洛娃聶赫留朵夫任務1：《大衛(wèi)·科波菲爾》《復活》中的四位主要人物，你更喜歡誰？說說你的理由。請按照“我更喜歡的人物是

，因為……(結合文本分析其性格特征)”來表述。生活困頓，愛慕虛榮，熱情善良，樂天安命。善良堅強，愛慕虛榮，能力低下，不務實際。原先純真善良，后走向人性墮落，地地道道的風塵女子。一個內心矛盾，靈魂痛苦，艱難邁出懺悔第一步的貴族青年形象。5任務2：閱讀課外材料。福斯特將小說人物分為扁平人物圓形人物兩類，這兩類人物的特點是什么？人物類型概念優(yōu)點缺點扁平人物圓形人物性格簡單性格復雜諷刺作用、典型意義、襯托圓形人物、推動情節(jié)發(fā)展。多元立體、內涵豐富。形象單薄、一望即可。琢磨不透、難以概括。6任務3：小組合作討論。請談談小說中這四位主要人物分別屬于什么形象，說說理由。請按照“我們小組討論后，認為

是扁平/圓形人物，因為……(結合扁平/圓形人物的優(yōu)缺點)來表述”？課文扁平人物圓形人物《大衛(wèi)·科波菲爾》《復活》(節(jié)選)米考伯先生米考伯太太聶赫留朵夫瑪絲洛娃7任務4：扁平人物與圓形人物有沒有好壞之分？扁平人物是否沒有價值？圓形人物文學價值更高。你怎么看待？【明確】“圓形人物”與“扁平人物”在小說當中都是不可或缺的，扁平人物能襯托圓形人物、推動情節(jié)發(fā)展；兩種人物共同承擔闡釋主題的任務。8任務5：小組合作討論。請同學們分析《林教頭風雪山神廟》中的林沖和《裝在套子里的人》的別里科夫分別屬于什么形象，說說理由。請按照“我們小組討論后，認為

是扁平/圓形人物，因為……(結合扁平/圓形人物的優(yōu)缺點)來表述”？課文扁平人物圓形人物《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》林沖別里科夫910任務5：小組合作討論。請同學們分析《林教頭風雪山神廟》中的林沖和《裝在套子里的人》的別里科夫分別屬于什么形象，說說理由。請按照“我們小組討論后，認為

是扁平/圓形人物，因為……(結合扁平/圓形人物的優(yōu)缺點)來表述”？課文扁平人物圓形人物形象特征《林教頭風雪山神廟》《裝在套子里的人》林沖別里科夫滄州遇舊：善良仗義、安分守己；買刀尋仇：正直剛烈、得過且過；接管草場：隨遇而安、疑慮謹慎；雪夜復仇：兇猛果敢、奮起反抗。忍——狠封閉、懷舊、膽小、多疑；極力維護現行的社會秩序；沙皇專制的僵化思想保守頑固的勢力束縛人們的思想。11課堂小結

本節(jié)課，我們學到了……“圓形人物”與“扁平人物”在小說當中都是不可或缺的，扁平人物能襯托圓形人物、推動情節(jié)發(fā)展；兩種人物共同承擔闡釋主題的任務。12布置作業(yè)閱讀下面文字，完成下面小題。

英國小說家福斯特曾在其文藝批評著作《小說面面觀》中，將人物分為扁平人物和圓形人物兩種，“扁平人物”性格刻畫比較單調，人物好人就好到底，壞人就十惡不赦，可以說是類型人物，給人印象鮮明強烈，如《紅樓夢》中的趙姨娘，始終扮演著一個反襯別人光芒的廉價的丑角。而圓形人物性格復雜，更能使小說逼真。兩者相輔相成，可以表現出人生的復雜真相。

請從《紅樓夢》里的王熙鳳、