增城區(qū)五星學校安全事故的防范與處理課件

增城區(qū)五星學校校園安全事故的教育防范與處理主講：彭姣

一、現(xiàn)狀：1、校園安全事故發(fā)生的特點：“四隨”，即隨時、隨地、隨事（次生）、隨意（天災與人禍均有），（舉例：體育課、課間追趕打鬧、高空拋物等。）2、主要原因分析：1）學校師生安全風險意識和能力弱；2）教育管理防范缺失，責任落實不到位；3）教育教學活動設施設備有安全隱患。二、防范工作基本格局

1、安全防范全覆蓋；2、安全責任全員化；3、安全教育全過程；4、安全管理全天候；5、安全監(jiān)督全方位。四、防范工作落實中的四項基本要求

1、部門之間：跨前一步，主動作為，寧可碰撞，不留空檔。2、安全任務：不講時間，不論地點，不談條件。3、工作作風：每個環(huán)節(jié)查細、查深；不當甩手掌柜，不講原則性的話；必須舉重若輕。4、執(zhí)行制度：必須體現(xiàn)：全校一盤棋，上下一條心；人人均是執(zhí)行者、監(jiān)督者、發(fā)現(xiàn)者、批評者、排險者；監(jiān)督工作要體現(xiàn)時時、處處、人人。五、校園中常見的安全險點

1、大班額，小空間；2、教室門只留一扇，或課桌頂住教室后門；3、黑板槽尖角裸露；4、濕滑的走道、樓梯、食堂（瓷磚不防滑）；5、走道堆物；6、樓梯口擺放雜物；7、墻上有釘；8、教室內(nèi)電源插頭過低且沒有安全蓋；9、電線老化或裸露；10、隨意拉電線給電瓶車充電；11、玻璃破損而不換；五、校園中常見的安全險點12、玻璃門明凈而不貼提示標志；13、課間相互追逐、推搡；14、攜帶危險器具進校；15、特異體質(zhì)學生的情況不明；16、校內(nèi)車輛無序行駛和停放；17、安全通道沒提示；18、校園花壇圍欄尖角裸露；19、底層空調(diào)外機支撐架過低且棱角裸露；20、電腦房電線凌亂，一插座上有多種電器；21、校外人員隨意進校園等。22、乘校車安全六、學校承擔責任的情況《中小學生人身傷害預防處理條例》第九條規(guī)定，下列情況學校應該承擔責任：1、學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準的；2、學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當?shù)模?、學校組織教育教學活動，未按規(guī)定對學生進行必要的安全教育的；4、學校組織教育教學活動，未采取必要的安全防護措施的；5、學校向?qū)W生提供的食品、飲用水以及玩具、文具或者其他物品不符合國家和本市的衛(wèi)生、安全標準的；七、班主任的責任和管理方法（一）安全管理責任。1、安全教育責任。班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要努力使學生樹立安全第一觀念。七、班主任的責任和管理方法（一）安全管理責任。3、安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。加強對學生思想品德教育,增強學生的遵紀守法意識,規(guī)范學生的日常行為,保護學生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。七、班主任的責任和管理方法（一）安全管理責任。

5、安全救護責任。學生一旦發(fā)生安全事故后,除要及時按制度規(guī)定上報,還要力所能及地進行自護自救,并采取得力措施防止事故的擴大。

七、班主任的責任和管理方法（二）班級安全管理方法：1、加強聯(lián)系,齊抓共管。班級安全管理靠班主任一人是不行的,只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯(lián)系,才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒,發(fā)現(xiàn)學生有反常的情緒或異常行為要及時同班主任“會診”并“對癥下藥”;要求學生之間相互關心、相互幫助、相互監(jiān)督,對言行、情緒異常的要找學生了解情況并告之家長,共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷;要求學校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動;要把班級發(fā)現(xiàn)的諸如門窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同校后勤處聯(lián)系,并及時進行排除。七、班主任的責任和管理方法（二）班級安全管理方法：2、善待學生,改善關系。人們常稱班主任為“班媽”,因此。班主任對學生的關心要真正做到從細處著手、從長遠著眼,無微不至。對學生的批評要講究藝術,多些鼓勵,少一些指責;對學生的要求要嚴寬兼顧,嚴而有度,寬而有限;跟學生的交往要民主平等,多一些溝通,少一些訓斥,做學生的知心朋友,做學生的慈愛長輩?！坝H其師,信其道”,只有取得學生對自己的信任和尊敬,才能及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患,才能依靠學生及時準確地消除隱患。七、班主任的責任和管理方法（二）班級安全管理方法：3、以法治教,規(guī)范行為。在現(xiàn)代的小學生中有個別學生迷戀上網(wǎng)、盲目追求生活享受和精神刺激,盲目模仿影視片中行為,違紀違規(guī)。因此,班主任應該以法治教,規(guī)范行為,以減少或避免安全責任事故。一是要規(guī)范班主任自身的行為,把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為自己的行為準則,不越“雷池”,盡心盡力、盡職盡責地抓好班級安全管理工作。二是要規(guī)范學生的行為,把《小學生日常行為規(guī)范》作為每一名學生的行為準則,堅持不懈地抓學生的日常行為規(guī)范教育,循序漸進地實施習慣養(yǎng)成的矯正,注重培養(yǎng)學生對現(xiàn)實生活的鑒別、批判、選擇能力,引導學生選擇健康的生活方式,教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要規(guī)范學生家長的行為,向?qū)W生家長宣傳學校安全管理方面的行政法規(guī)。加強同家長的溝通和交流,把學校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學生家長,最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。七、班主任的責任和管理方法（二）班級安全管理方法：

4、要有所為,有所不為。不了解學生的管理是盲目的管理,不尊重學生的管理是專制的管理,不信任學生的管理是錯誤的管理?，F(xiàn)在的學生好學愛動,逆反心理強,一旦遭受挫折或失敗,很容易突破法律底線,導致違法犯罪。因此,班主任一定要審時度勢,尊重學生的個性差異,正確對待和處理不同性質(zhì)的不良行為。“鐵冷了也能打”,對于個別學生性質(zhì)較為惡劣的不良行為,應以同情、理解而又堅定不移的態(tài)度妥善處理,決不能實施體罰或變相體罰;對于班級整體諸如集合、站隊、上操,甚至是運動會比賽等方面,決不能一味地追求快速和第一,尤其是在具有危險性的集體活動中,必須根據(jù)學生實際提倡參與,而不能一味地強調(diào)出成績;對于學生個體要因材施教,不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急,更不能脫離學生實際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。八、事故處理

學生傷害事故分類：1、一般傷害事故（指學生在校學習或?qū)W校組織的校外活動中發(fā)生的三人以下、不危及學生生命的輕微傷害。）；2、重大傷害事故（指校內(nèi)外學生死亡事故、群體性事件（包括集體食物中毒或疑似食物中毒）及其它可能產(chǎn)生嚴重后果（如自殺、墜樓、持刀傷人或帶有社會治安性質(zhì)）的突發(fā)事件等。）八、事故處理（一）一般傷害事故處理

1、處置流程：三個及時：及時就醫(yī)、及時聯(lián)系家長、及時報告（校行政領導）。2、注意事項：（1）事發(fā)：仔細觀察傷害部位，了解相關癥狀，作初步有效判斷。切忌經(jīng)驗主義。（2）事中：做好相關證據(jù)收集，及時、主動進行家訪、慰問工作。切忌盲目定性、態(tài)度生硬。（3）事后：依據(jù)事實，保險理賠，積極協(xié)調(diào)3、基本原則：以事實為依據(jù)，倡導互相理解、諒解，多途徑靈活協(xié)調(diào)，簽訂協(xié)議及時有效。八、事故處理2、配合響應（事故發(fā)生一小時左右）（1）啟動預案，明確分工，校級領導總負責，設救治陪護，調(diào)查配合，安撫疏導，協(xié)調(diào)談判，媒體輿論，后勤保障等工作崗位?！乐箲碧幹媚芰ψ枞谀骋粛徫宦﹫蟛m報環(huán)節(jié)上。一天一匯總，每天一匯報，每天作微調(diào)，至事件處理完畢。（2）調(diào)查事實。以公安、教育局、保險公司、上級調(diào)查組為主，學校配合?！∮?0周歲的學生傷害事件，學校應當作無責舉證。▲大于10周歲的學生傷害事件，也要做好無責舉證?！聦崟鎴笊霞壷鞴懿块T（學校蓋章，校長簽字）?！聦嵪?qū)W生家長通報。▲報保險公司。▲由輿論崗與媒體溝通（講事實，講反思）。八、事故處理3、保障秩序（由事發(fā)當天至事件處理完畢）：（1）師生情緒安撫。學校為主。擬因事而導，側(cè)面疏導，防意識強化，轉(zhuǎn)移因事件而引發(fā)的刺激信號。正常組織教育教學工作。（2）當事學生的家屬情緒安撫。學校或教育局、或司法、青保出面。擬由警方、學生家長單位領導、學校安撫疏導崗人員、街道社區(qū)同志（司法所）、教育局、青保辦同志等共同參與。（3）防止沖擊學校行為發(fā)生。擬由警方（治安輔導員）、學校調(diào)查配合崗、媒體輿論崗等同志組成；110緊急按鈕作用發(fā)揮?！攸c是：看好門（校門、宿舍門、食堂門）八、事故處理理賠工作：1、學校要有向保險公司正式提起索賠的書面材料（可先電話，后書面，學校蓋章，校長簽字）。填寫出院通知單。2、學生治療需要一個階段，學校隨時可根據(jù)具體情況，加以補充或更改索賠報告。3、法院判