現(xiàn)代文閱讀探究題之探究復(fù)習(xí)課件

戴著鐐銬跳舞——文學(xué)類文本閱讀探究題之探究《2010年考試說明》要求：

文學(xué)類探究（散文、小說）6、從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神7、探討作者的寫作背景和寫作意圖8、對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀心中有《考試說明》，會(huì)讓我們的思考更全面，更深刻，也就更能貼近參考答案。4．小說描寫了警察吉米和通緝犯鮑勃“二十年以后”赴約的故事，在“情與法”的沖突中，兩個(gè)人都面臨艱難的抉擇。有人說鮑勃值得同情，有人說他罪有應(yīng)得，有人說吉米忠于職守，有人說他背叛了友誼。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。（8分）

①鮑勃值得同情，因?yàn)樗厍槭匦?；②鮑勃罪有應(yīng)得，因?yàn)樗峭ň兎?；③吉米忠于職守，因?yàn)樗会咚角椋虎芗妆撑蚜擞颜x，因?yàn)樗ゲ读伺笥选Ｐ问剑河^點(diǎn)+理由不要求面面俱到，只要能就以上四點(diǎn)中的任何一點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分。高考題回顧（08年寧夏、海南卷）選擇角度明確探究任務(wù)

關(guān)于“人文精神”“人文精神”主要包括三個(gè)方面：一是理解、尊重、關(guān)心他人，同情人類苦難，憂慮人類的當(dāng)下和未來；二是尊重自然，敬畏生命；三是在人的全面發(fā)展中，善于反思、審視自我，具有自我批判精神。

答案一：我認(rèn)為吉米忠于職守。在正義面前，友誼或許可以放棄，如果放任其，那所害的人將得不到公平，在法律面前是沒有友情，只有鐵面無私。（阮博幍）——理由沒有依據(jù)文本?？催@些答案：3分答案二：我認(rèn)為吉米忠于職守。一個(gè)警察的職責(zé)是維護(hù)社會(huì)的和諧，一切違反社會(huì)秩序的人，都是敵人，即使朋友也一樣，因?yàn)檫@種責(zé)任遠(yuǎn)比他與鮑勃之間的友誼更加重要。如果放棄這份責(zé)任，也去維護(hù)友誼，就因小失大了。（林光）——理由不充分，聯(lián)系文本不夠4分答案三：我認(rèn)為鮑勃值得同情。鮑勃是一個(gè)通緝犯，可他為了二十年前的約定冒著危險(xiǎn)來見他的朋友。只見他十分重視友情，守信用。恰恰使他被捕的人就是他的朋友吉米，這樣更令人同情。他大可以不來赴約。繼續(xù)奔走逃于警察的逮捕，可他沒有這樣做，再危險(xiǎn)也阻止不了他來見朋友的決心。（余振）——可概括性不夠，沒有分點(diǎn)表述5分答案五：我認(rèn)為吉米忠于職守。①吉米作為一個(gè)警察，他面對(duì)友情與法律的抉擇中選擇了法律。②面對(duì)二十年的友情，他選擇艱難，因此不愿意親手逮捕鮑勃，而讓便衣警察去做。③作為一個(gè)警察他不愿自己的朋友逃避法律，而是希望他能自首，他忠于自己作為一個(gè)警察的職責(zé)。④友情固然重要，但不能超脫法律。（梁雅）——較為簡單6分1、探究題一般先要用“我認(rèn)為”“我同意……”等句式來表述。其次再按序號(hào)寫出自己的幾點(diǎn)感受或理由。2、探究題評(píng)分也會(huì)給出答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；而答案只能立足文本，從文本梳理。研讀文本是基礎(chǔ)。不論是從什么角度出的試題，都是基于對(duì)文本的理解，不能脫離文本作探究。在扣文本的同時(shí)，可聯(lián)系實(shí)際作合理的拓展。

提醒：1、審題，選定探究的角度2、要有鮮明的觀點(diǎn)。3、緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。4、注意答題格式——觀點(diǎn)+理由，要分點(diǎn)表述。探究題解題指導(dǎo)：演練二：（09年寧夏、海南卷）《孕婦和?！罚?）孕婦并不認(rèn)識(shí)石碑上的字，也不會(huì)寫字，卻十分努力的描畫著它們，后來還感嘆：“字是一種多么好的東西?。　毙≌f這樣來寫孕婦，有人認(rèn)為讓人感動(dòng)，也有人認(rèn)為有些做作。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）選擇角度明確探究任務(wù)

觀點(diǎn)一：這樣寫讓人感動(dòng)。

①突出了孕婦對(duì)文化知識(shí)的朦朧追求，雖然她不識(shí)字，但這不影響她對(duì)文化的尊重；②揭示了一個(gè)沒有文化的農(nóng)村女人在將為人母時(shí)的責(zé)任感，在她看來，學(xué)會(huì)認(rèn)這幾個(gè)字，將來就不擔(dān)心孩子的提問了；③表現(xiàn)了孕婦認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)對(duì)孩子未來成長的重要性，也表明在她在盡可能地彌補(bǔ)自己沒有文化知識(shí)的不足。

觀點(diǎn)要明確在文本中找依據(jù)要分點(diǎn)表述觀點(diǎn)二：這樣寫有些做作。①觸動(dòng)她描畫字的原因主要應(yīng)該是日常生活的需要，而不是路邊一塊廢舊的石碑；②孕婦自己不會(huì)寫字，想描摹石碑上的字，可以請(qǐng)放學(xué)的孩子幫忙，不必那么費(fèi)勁，非要自己描畫；③作為未來的母親，孕婦識(shí)不識(shí)字，喜歡不喜歡字，其實(shí)都不影響她對(duì)孩子的責(zé)任與愛。

（2008年江蘇卷）《侯銀匠》15．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。(6分)聯(lián)系表現(xiàn)手法和人物形象主題答題探究以下題目的答題思路：2009安徽卷14．這篇小說意蘊(yùn)豐富，給人以多方面的啟迪。請(qǐng)結(jié)合作品，分別對(duì)下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。（8分）（1）文末說“他很快樂”。請(qǐng)舉例說明董師傅快樂的緣由。（說出兩點(diǎn)即可）（2）小說中將“校園漸向公園靠攏”作為人物活動(dòng)的背景，請(qǐng)結(jié)合這一背景，談?wù)勥@篇小說給你帶來什么啟示。（圍繞某一方面談即可）聯(lián)系情節(jié)的內(nèi)容答題聯(lián)系環(huán)境的作用答題

小結(jié)答題要領(lǐng)：1、觀點(diǎn)要鮮明。2、文本要緊扣。3、拓展要合理。4、表述要規(guī)范。

2009安徽卷（2）【答案】示例一：在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，做人要向董師傅那樣，腳踏實(shí)地，后到本分，心態(tài)平和，由立足于世的本領(lǐng)，有適合自己的人生定位。示例二：在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，從小翠身上，我們意識(shí)到，面對(duì)新環(huán)境要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)生存。示例三：校園漸向公園靠攏，說明生態(tài)環(huán)境總在不停地變化。這啟示我們：無論生態(tài)環(huán)境怎樣改變，不變的應(yīng)該是人的自然與本真；我們應(yīng)在喧鬧的環(huán)境中尋找一塊心靈的綠洲，避免浮躁。示例四：在熙攘的校園中，董師傅熱心幫助小翠的情景啟示我們：和諧的氛圍需要我們大家一起去營造、區(qū)呵護(hù)。（2008年江蘇卷）【答案】1、小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細(xì)、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。2、小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時(shí)此刻的情景，重點(diǎn)突出，可以避免平鋪直敘。3、小說的主旨