小學(xué)2年級(jí)心理健康教育《趕走壞習(xí)慣》課件

活動(dòng)日常行為“探測(cè)儀”你有哪些壞習(xí)慣？活動(dòng)日常行為“探測(cè)儀”你有哪些壞習(xí)慣？1

趕走壞習(xí)慣

趕走壞習(xí)慣2

例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完畢，媽媽把飯菜擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完3中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小41、故事中小紅有哪些壞習(xí)慣？

不吃早飯、暴飲暴食、挑食……2、這些都是哪方面的壞習(xí)慣？

飲食不衛(wèi)生1、故事中小紅有哪些壞習(xí)慣？5

二:《小明故事的１００分》

數(shù)學(xué)老師說今天的堂上練習(xí)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有人注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來，打上１００分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說：“同學(xué)們，老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?！保?）這是一種什么壞習(xí)慣？

不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師、同學(xué)。（2）不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師、同學(xué)是哪方面的壞習(xí)慣？

人際交往。二:《小明故事的１００分》6

（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦？（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（4）如果你有這其7

聽故事

《被拋在海里的點(diǎn)金石》聽故事

《被拋在海里的點(diǎn)金石》8

主人公最后得到點(diǎn)金石了嗎？為什么？

主人公最后得到點(diǎn)金石了嗎？為什么？9

4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)10通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？11

每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只12好習(xí)慣拍手歌

我們一起來唱吧！好習(xí)慣拍手歌

我們一起來唱吧！13小學(xué)2年級(jí)心理健康教育《趕走壞習(xí)慣》課件14謝謝！謝謝！15

活動(dòng)日常行為“探測(cè)儀”你有哪些壞習(xí)慣？活動(dòng)日常行為“探測(cè)儀”你有哪些壞習(xí)慣？16

趕走壞習(xí)慣

趕走壞習(xí)慣17

例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完畢，媽媽把飯菜擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。例子一：《小紅的三餐》小紅早晨起床，洗漱（shù）完18中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小191、故事中小紅有哪些壞習(xí)慣？

不吃早飯、暴飲暴食、挑食……2、這些都是哪方面的壞習(xí)慣？

飲食不衛(wèi)生1、故事中小紅有哪些壞習(xí)慣？20

二:《小明故事的１００分》

數(shù)學(xué)老師說今天的堂上練習(xí)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有人注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來，打上１００分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)老師說：“同學(xué)們，老師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?！保?）這是一種什么壞習(xí)慣？

不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師、同學(xué)。（2）不誠(chéng)實(shí)、欺騙老師、同學(xué)是哪方面的壞習(xí)慣？

人際交往。二:《小明故事的１００分》21

（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦？（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？（4）如果你有這其22

聽故事

《被拋在海里的點(diǎn)金石》聽故事

《被拋在海里的點(diǎn)金石》23

主人公最后得到點(diǎn)金石了嗎？為什么？

主人公最后得到點(diǎn)金石了嗎？為什么？24

4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)25通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？26

每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進(jìn)