一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的拼搭課件

第2課時(shí)圖形的拼搭第2課時(shí)圖形的拼搭認(rèn)識(shí)圖形（一）4第2課時(shí)圖形的拼搭第2課時(shí)圖形的1大家還記得，這是什么圖形嗎？下邊的又是什么圖形呢？今天就讓我們來(lái)拼一拼。復(fù)習(xí)導(dǎo)入大家還記得，這是什么圖形嗎？下邊的又是什么圖形呢？今天就22個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。新知探究2個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。新知探究31.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。新知探究1.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。新知探究42.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！新知探究2.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！53.要想拼成,需要幾個(gè)？試一試。8個(gè)。新知探究3.要想拼成,需要幾個(gè)？試64.用4個(gè)拼一拼。新知探究

看，我拼成了一個(gè)正方體！4.用4個(gè)拼一拼。新知探究看，我拼成了一個(gè)正方75.用2個(gè)拼一拼。

能拼出什么圖形呢？新知探究5.用2個(gè)拼一拼。能拼出什么圖形呢？新知探究85.用2個(gè)拼一拼。

哎呀，他們滑走了，必須豎起來(lái)新知探究5.用2個(gè)拼一拼。哎呀，他們滑走了，必須豎起來(lái)91.正方體可以拼出長(zhǎng)方體，8個(gè)正方體可以拼出一個(gè)大的正方體2.長(zhǎng)方體可以拼出長(zhǎng)方體，有時(shí)候也可以拼出正方體3.圓柱體很難拼出其他圖形，如果豎著可以拼出一個(gè)更高的圓柱體歸納小結(jié)1.正方體可以拼出長(zhǎng)方體，8個(gè)正方體可以拼出一個(gè)大的正方體歸10（教材P35做一做）哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）里畫(huà)“√”?！獭天柟叹毩?xí)（教材P35做一做）哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（11你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)12你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)13你能拼出這個(gè)圖形嗎？這個(gè)是什么圖形？鞏固練習(xí)你能拼出這個(gè)圖形嗎？這個(gè)是什么圖形？鞏固練習(xí)14看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！新知探究看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！新知探究15知道了什么？用所有的積木搭，看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。新知探究知道了什么？用所有的積木搭，看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。新知探究16盡量往高搭。怎樣搭呢？球也要搭上。新知探究盡量往高搭。怎樣搭呢？球也要搭上。新知探究17怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣搭呢？新知探究怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣18誰(shuí)搭得高？比一比就知道了。新知探究誰(shuí)搭得高？比一比就知道了。新知探究191.搭建的時(shí)候，下面的圖形要大一些，上面的圖形要小一些2.球體和比較小的圓柱體容易溜走，應(yīng)該放在最上面好一些歸納小結(jié)1.搭建的時(shí)候，下面的圖形要大一些，上面的圖形要小一些歸納小20（教材P37第4題

）1.用4個(gè)相同的，你能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？答：6種。鞏固練習(xí)（教材P37第4題）1.用4個(gè)相同的，你能21學(xué)著搭一搭提高練習(xí)學(xué)著搭一搭提高練習(xí)22搭積木游戲1.老師準(zhǔn)備很多不同大小的立體圖形積木，放在講臺(tái)上2.組建兩組隊(duì)伍，進(jìn)行比賽3.讓學(xué)生試一試，看最高能搭建多高，怎么搭建最高4.搭建比較高的那一組獲勝課堂活動(dòng)搭積木游戲課堂活動(dòng)23（教材P38第6題）(

)個(gè)(

)個(gè)45數(shù)一數(shù)課后練習(xí)（教材P38第6題）()個(gè)()個(gè)45數(shù)一數(shù)24回家之后，和爸爸媽媽逛超市的時(shí)候，注意一下，超市的貨品是怎么擺放拼搭的呢？課后練習(xí)回家之后，和爸爸媽媽逛超市的時(shí)候，注意一下，超市的貨品是怎么25第2課時(shí)圖形的拼搭第2課時(shí)圖形的拼搭認(rèn)識(shí)圖形（一）4第2課時(shí)圖形的拼搭第2課時(shí)圖形的26大家還記得，這是什么圖形嗎？下邊的又是什么圖形呢？今天就讓我們來(lái)拼一拼。復(fù)習(xí)導(dǎo)入大家還記得，這是什么圖形嗎？下邊的又是什么圖形呢？今天就272個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。新知探究2個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。新知探究281.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。新知探究1.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。新知探究292.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！新知探究2.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！303.要想拼成,需要幾個(gè)？試一試。8個(gè)。新知探究3.要想拼成,需要幾個(gè)？試314.用4個(gè)拼一拼。新知探究

看，我拼成了一個(gè)正方體！4.用4個(gè)拼一拼。新知探究看，我拼成了一個(gè)正方325.用2個(gè)拼一拼。

能拼出什么圖形呢？新知探究5.用2個(gè)拼一拼。能拼出什么圖形呢？新知探究335.用2個(gè)拼一拼。

哎呀，他們滑走了，必須豎起來(lái)新知探究5.用2個(gè)拼一拼。哎呀，他們滑走了，必須豎起來(lái)341.正方體可以拼出長(zhǎng)方體，8個(gè)正方體可以拼出一個(gè)大的正方體2.長(zhǎng)方體可以拼出長(zhǎng)方體，有時(shí)候也可以拼出正方體3.圓柱體很難拼出其他圖形，如果豎著可以拼出一個(gè)更高的圓柱體歸納小結(jié)1.正方體可以拼出長(zhǎng)方體，8個(gè)正方體可以拼出一個(gè)大的正方體歸35（教材P35做一做）哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）里畫(huà)“√”?！獭天柟叹毩?xí)（教材P35做一做）哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（36你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)37你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)你能拼出這個(gè)圖形嗎？鞏固練習(xí)38你能拼出這個(gè)圖形嗎？這個(gè)是什么圖形？鞏固練習(xí)你能拼出這個(gè)圖形嗎？這個(gè)是什么圖形？鞏固練習(xí)39看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！新知探究看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！新知探究40知道了什么？用所有的積木搭，看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。新知探究知道了什么？用所有的積木搭，看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。新知探究41盡量往高搭。怎樣搭呢？球也要搭上。新知探究盡量往高搭。怎樣搭呢？球也要搭上。新知探究42怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣搭呢？新知探究怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣43誰(shuí)搭得高？比一比就知道了。新知探究誰(shuí)搭得高？比一比就知道了。新知探究441.搭建的時(shí)候，下面的圖形要大一些，上面的圖形要小一些2.球體和比較小的圓柱體容易溜走，應(yīng)該放在最上面好一些歸納小結(jié)1.搭建的時(shí)候，下面的圖形要大一些，上面的圖形要小一些歸納小45（教材P37第4題

）1.用4個(gè)相同的，你能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？答：6種。鞏固練習(xí)（教材P37第4題）1.用4個(gè)相同的，你能46學(xué)著搭一搭提高練習(xí)學(xué)著搭一搭提高練習(xí)47搭積木游戲1.老師準(zhǔn)備很多不同大小的立體圖形積木，放在講臺(tái)上2.組建兩組隊(duì)伍，進(jìn)行比賽3.讓學(xué)生試一試，看最高能搭建多高，怎么搭建最高4.搭建比較高的那一組獲勝課堂活動(dòng)搭積