一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版

部編版《語文》

一年級(jí)下冊園地三口語交際

請你幫個(gè)忙一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版部編版《語文》

一年級(jí)下冊園地三口語交際

請你幫個(gè)忙一年級(jí)下1喂！你知道怎么去海邊嗎？

有一只漂亮的孔雀打算去看看海。它走啊走啊，忽然迷路了。它非常著急，忽然發(fā)現(xiàn)對面有頭老牛正在吃草，它便飛快跑到老牛身邊，展開它那美麗的尾巴，大聲問道：喂！你知道怎么去海邊嗎？有一只漂亮的孔雀打算去看看2

老牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句：喂！我問你海邊怎么走？老牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句：喂！我問3

老牛頭也不抬，沒看它一眼，繼續(xù)吃草。老牛頭也不抬，沒看它一眼，繼續(xù)吃草。4

小朋友們，孔雀遇到了什么困難？去海邊迷了路！小朋友們，孔雀遇到了什么困難？去海邊迷了路！5一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版6小朋友們，假如你是老牛，你會(huì)幫助孔雀嗎？小朋友們，假如你是老牛，你會(huì)幫助孔雀嗎？7我不會(huì)。因?yàn)榭兹刚f話太沒禮貌，我不想幫助他。我會(huì)。因?yàn)榭兹该月妨撕芸蓱z。我不會(huì)。因?yàn)榭兹刚f話太沒禮貌，我不想幫助他。我會(huì)。因?yàn)榭兹该?禮貌用語有講究請，請問，您，您好，謝謝，打擾了，不客氣……禮貌用語有講究請，請問，您，您好，謝謝，打擾了，不客氣……9你能有禮貌地問問老牛怎么去海邊嗎？牛伯伯您好！我在這迷路了，請問您海邊該怎么走？可憐的小家伙，海邊距離這里不遠(yuǎn)，你只要往前走到道路的盡頭左拐就到了。牛伯伯謝謝您！打擾您休息真抱歉！不客氣！你真是一個(gè)有禮貌的好孩子??！你能有禮貌地問問老牛怎么去海邊嗎？牛伯伯您好！我在這迷路了，10

①懂禮貌②態(tài)度誠懇③把麻煩或困難講清楚

11禮貌句式不能少我能___________嗎？請你___________好嗎？_______________可以嗎？真是太感謝你啦！因?yàn)槟愕膸椭?，?/p>

。謝謝！禮貌句式不能少我能___________嗎？12練一練

小朋友們，有兩位同學(xué)遇到了困難，需要尋求別人的幫助，你能用學(xué)過的禮貌用語幫幫他們嗎？與你的小伙伴們模擬情境試一試吧！練一練小朋友們，有兩位同學(xué)遇到了困難，需要尋求別人的13

語文課上，老師讓同學(xué)們寫字。可是，小冬忘記帶鉛筆了，她想找同桌王麗借鉛筆用?？墒峭觖愓龑Ｐ闹轮镜卦趯懽?，小冬該怎么說呢？語文課上，老師讓同學(xué)們寫字?？墒?，小冬忘記帶鉛筆了，14王麗，不好意思打擾你了。我忘了帶鉛筆了，可以用一下你的嗎？可以啊，你拿去用吧。王麗，謝謝你！我寫好了，還你鉛筆。不用謝！我們是好朋友嘛。王麗，不好意思打擾你了。我忘了帶鉛筆了，可以用一下你的嗎？可15

體育課上，小明在打羽毛球，不小心把球拍得太高，羽毛球掛在樹上下不來了，這時(shí)體育老師剛好在不遠(yuǎn)處休息。小明可以怎么做呢？體育課上，小明在打羽毛球，不小心把球拍得太高，羽毛球16老師，您好！我想請您幫個(gè)忙。小明，有什么事？請說吧。老師，我剛才不小心把羽毛球拋到樹上了，實(shí)在太高了，我拿不到，您能幫我撿一下嗎？沒問題。我去拿個(gè)竹竿幫你取下來。老師謝謝您！我下次會(huì)注意的。不用謝！你真是個(gè)有禮貌的好孩子，快去玩吧。老師，您好！我想請您幫個(gè)忙。小明，有什么事？請說吧。老師，我17我學(xué)會(huì)了1.在生活中遇到困難，要學(xué)會(huì)請人

幫忙。2.請人幫忙時(shí)態(tài)度誠懇，要有禮貌。3.要把自己的要求說清楚，要向?qū)?/p>

方表示感謝。我學(xué)會(huì)了1.在生活中遇到困難，要學(xué)會(huì)請人18有困難，請人幫。見面微笑掛臉上，禮貌用語不能忘。言語自然又大方，清楚明白把事講。我?guī)腿?，莫記上。人幫我，永不忘。有困難，請人幫。193、同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。

（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）

二、激情

1、一個(gè)外國小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。

（自主合作，主動(dòng)探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會(huì)非常愛學(xué)，更會(huì)積極地討論。鼓勵(lì)同學(xué)們讀書要有獨(dú)特的見解，同時(shí)，教師要特別說明“每一種認(rèn)識(shí)都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實(shí)際，對學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考有一個(gè)界定。）

2、展開辯論

（在這里，教師要給予充分的時(shí)間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。）

3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫?dú)立自主的能力。

（深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時(shí)，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，流利地表達(dá)，這樣，不僅涉入了知識(shí)，又鍛煉了語言表達(dá)的能力。）

三、布置實(shí)踐作業(yè)

題目：《從烏塔看中外小學(xué)生的不同》

要求：學(xué)生通過查找資料分析中小學(xué)生在計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力、自理能力、家庭責(zé)任感等方面的不同，并簡單分析造成這種不同的原因，也可列成表格，和小組同學(xué)之間互相交流。

3、同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。

（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的20部編版《語文》

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請你幫個(gè)忙一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版部編版《語文》

一年級(jí)下冊園地三口語交際

請你幫個(gè)忙一年級(jí)下21喂！你知道怎么去海邊嗎？

有一只漂亮的孔雀打算去看看海。它走啊走啊，忽然迷路了。它非常著急，忽然發(fā)現(xiàn)對面有頭老牛正在吃草，它便飛快跑到老牛身邊，展開它那美麗的尾巴，大聲問道：喂！你知道怎么去海邊嗎？有一只漂亮的孔雀打算去看看22

老牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句：喂！我問你海邊怎么走？老牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句：喂！我問23

老牛頭也不抬，沒看它一眼，繼續(xù)吃草。老牛頭也不抬，沒看它一眼，繼續(xù)吃草。24

小朋友們，孔雀遇到了什么困難？去海邊迷了路！小朋友們，孔雀遇到了什么困難？去海邊迷了路！25一年級(jí)下冊語文微課課件口語交際請你幫個(gè)忙人教部編版26小朋友們，假如你是老牛，你會(huì)幫助孔雀嗎？小朋友們，假如你是老牛，你會(huì)幫助孔雀嗎？27我不會(huì)。因?yàn)榭兹刚f話太沒禮貌，我不想幫助他。我會(huì)。因?yàn)榭兹该月妨撕芸蓱z。我不會(huì)。因?yàn)榭兹刚f話太沒禮貌，我不想幫助他。我會(huì)。因?yàn)榭兹该?8禮貌用語有講究請，請問，您，您好，謝謝，打擾了，不客氣……禮貌用語有講究請，請問，您，您好，謝謝，打擾了，不客氣……29你能有禮貌地問問老牛怎么去海邊嗎？牛伯伯您好！我在這迷路了，請問您海邊該怎么走？可憐的小家伙，海邊距離這里不遠(yuǎn)，你只要往前走到道路的盡頭左拐就到了。牛伯伯謝謝您！打擾您休息真抱歉！不客氣！你真是一個(gè)有禮貌的好孩子?。∧隳苡卸Y貌地問問老牛怎么去海邊嗎？牛伯伯您好！我在這迷路了，30

①懂禮貌②態(tài)度誠懇③把麻煩或困難講清楚

31禮貌句式不能少我能___________嗎？請你___________好嗎？_______________可以嗎？真是太感謝你啦！因?yàn)槟愕膸椭?，?/p>

。謝謝！禮貌句式不能少我能___________嗎？32練一練

小朋友們，有兩位同學(xué)遇到了困難，需要尋求別人的幫助，你能用學(xué)過的禮貌用語幫幫他們嗎？與你的小伙伴們模擬情境試一試吧！練一練小朋友們，有兩位同學(xué)遇到了困難，需要尋求別人的33

語文課上，老師讓同學(xué)們寫字?？墒牵《泿сU筆了，她想找同桌王麗借鉛筆用。可是王麗正專心致志地在寫字，小冬該怎么說呢？語文課上，老師讓同學(xué)們寫字。可是，小冬忘記帶鉛筆了，34王麗，不好意思打擾你了。我忘了帶鉛筆了，可以用一下你的嗎？可以啊，你拿去用吧。王麗，謝謝你！我寫好了，還你鉛筆。不用謝！我們是好朋友嘛。王麗，不好意思打擾你了。我忘了帶鉛筆了，可以用一下你的嗎？可35

體育課上，小明在打羽毛球，不小心把球拍得太高，羽毛球掛在樹上下不來了，這時(shí)體育老師剛好在不遠(yuǎn)處休息。小明可以怎么做呢？體育課上，小明在打羽毛球，不小心把球拍得太高，羽毛球36老師，您好！我想請您幫個(gè)忙。小明，有什么事？請說吧。老師，我剛才不小心把羽毛球拋到樹上了，實(shí)在太高了，我拿不到，您能幫我撿一下嗎？沒問題。我去拿個(gè)竹竿幫你取下來。老師謝謝您！我下次會(huì)注意的。不用謝！你真是個(gè)有禮貌的好孩子，快去玩吧。老師，您好！我想請您幫個(gè)忙。小明，有什么事？請說吧。老師，我37我學(xué)會(huì)了1.在生活中遇到困難，要學(xué)會(huì)請人

幫忙。2.請人幫忙時(shí)態(tài)度誠懇，要有禮貌。3.要把自己的要求說清楚，要向?qū)?/p>

方表示感謝。我學(xué)會(huì)了1.在生活中遇到困難，要學(xué)會(huì)請人38有困難，請人幫。見面微笑掛臉上，禮貌用語不能忘。言語自然又大方，清楚明白把事講。我?guī)腿?，莫記上。人幫我，永不忘。有困難，請人幫。393、同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。

（學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。）

二、激情

1、一個(gè)外國小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。

（自主合作，主動(dòng)探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會(huì)非常愛學(xué)，更會(huì)積極地討論。鼓勵(lì)同學(xué)們讀書要有獨(dú)特的見解，同時(shí)，教師要特別說明“每一種認(rèn)識(shí)都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實(shí)際，對學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考有一個(gè)界定。）

2、展開辯論

（在這里，教師要給予充分的時(shí)間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。）

3、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊?/p>