2023年中學數(shù)學教研組工作總結

201*中學數(shù)學教研組工作總結201*中學數(shù)學教研組工作總結

201*中學數(shù)學教研組工作總結

一學期來，數(shù)學教研組在教務處的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，仔細學習先進的教育教學理論和新的課程標準，積極參與各項教研活動，探究課堂教學新模式，完善和改良教學方法和手段，進一步深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中積存閱歷，以真正到達教學效率的提高。為提高我校的數(shù)學教學質量做出了肯定的奉獻?，F(xiàn)總結如下：

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，教研組利用教研活動，組織全體數(shù)學教師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極提倡自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，準時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課7節(jié)，組內每位教師仔細備課、上課、反思，聽課教師仔細聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氣氛。

2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，力求備精品課；提倡利用網絡資源查找資料，以到達資源共享之目的。

3、討論如何上好每一節(jié)課，為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，要求教師在教學過程中要時時考慮對學生進展學習指導，更好地表達學生的主體地位，要求教師引導學生參加教學活動，必需給學生自主參加活動的時間和空間，

4、依據(jù)我校硬件條件、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，討論合理使用多媒體教學，鼓舞教師動手制作、修改適合本校學生的課件，教師們一個學期下來，都積存了較為系統(tǒng)完整的課件。

5、教研活動做到定時、定點、定內容。教師們對教材的重點、難點和關鍵進展研討，同時綻開教學方法的爭論。

6、要求教師每學期至少聽十六節(jié)課；鼓舞教師跨年級、跨學科聽課，教研組定期開展期中、期末檢查并反應。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學治理

在鼓舞教師們制造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)視。本學期，教研組協(xié)作教務處共進展四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否準時，仔細等方面，檢查結果令人滿足

四、加強課題討論，扎實開展教科研活動。

1、本學期數(shù)學教研組重點參加了國家級十一五《名師成長討論與數(shù)學教師專業(yè)化進展》試驗課題同時，大力開展教學研討，組內教師教研論文已經有多篇在區(qū)級以上獲獎或溝通。

2、以課堂教學為突破口，積極探究新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，連續(xù)開展好校本課程建立，連續(xù)開展“學案導學”討論。

3、大力開展“以校為本”的教學討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學期重點抓好集體備課，注意群策群力，弘揚集體才智。本學期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，每周一次年級備課小組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能準時寫好聽課反思。

五、存在缺乏及今后努力方向

在過去的一學期雖然取得了些成績，但還存在很多缺乏：在集體備課中還存在應付現(xiàn)象，在先背后議的過程中，議的還不夠充分。教師的進展還很不均衡，這些都需要在領導的關懷下努力去協(xié)調。

我們數(shù)學組全體教師紀律觀念強，根本從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質量一流的中學做出應有的奉獻。

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初中數(shù)學教研組工作總結

撫寧縣驪城學區(qū)墳坨初級中學

本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師親密協(xié)作下順當開展。我們數(shù)學組的教師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：

一、組風建立：

我們數(shù)學教研組每位教師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學教學質量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的教育思想，仔細備好每一堂課，仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細準時批改、準時反應。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氣氛。激發(fā)興趣，教給了學生學問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)約教師的備課時間，發(fā)揮每位教師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位教師在這個根底上，依據(jù)自己的特點、風格再進展修改，在教學上表達出自己的共性，教案力求符合以下要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高學生的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與標準治理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。三、教研活動狀況

制定了切實有效的教研規(guī)劃，我們采納了敏捷多樣的教研活動方式。在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。

通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量。

結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，教師們仔細預備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，提高了教師參加活動的積極性、主動性，連續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注意解決教師在當前課堂教學改革中的困惑，改良教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)立科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員積極參與學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經過細心預備，積極發(fā)言，和外校同科教師多溝通教學閱歷，解決教學中存在的問題。屢次走出去聽課和學習閱歷。學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全表達出合作學習的真正作用，還有很多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進展小組合作學習的操作過程中，還存在很多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質量，我組就這一內容進展了討論。

通過討論，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。

五、教研成果

在今年的中考中取得了好成績，這都源于教師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學閱歷，對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以細心的教學設計，活潑的課堂氣氛，成熟的教學閱歷，點撥學生，引領學生，散發(fā)著數(shù)學教師的課堂魅力，呈現(xiàn)了數(shù)學教師的風彩。宋玉鳳教師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質課《用代入法解二元一次方程組》。劉娜教師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質課《軸對稱性質》和公開課《解選擇題的常用技巧方法》。吳晶川教師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，并獲得了教學成果獎。呂艷華教師在數(shù)學學科根本功競賽中獲獎，主持的校本課題《數(shù)學學科培育學生學習興趣與共性特長的策略討論》順當結題。陳紅智教師講了公開課《有理數(shù)的乘方》。

我們教研組全體教師常常利用休息時