2023年八年級假期學習總結(jié)

201*八年級假期學習總結(jié)八年級假期學習總結(jié)

1月17日考試完畢，開頭休息。1月23日休學式，1月24日正式開頭放假。

1月19日兒子就與同學相約社會實踐。同時，本準備去游樂園暢玩，結(jié)果由于閉園，不得不轉(zhuǎn)移，很無奈地臨時去了雅戈爾動物園。本是規(guī)劃好自己搭公車去的，結(jié)果同學父母擔憂孩子自己坐車不便利，究竟有一個半多小時的車程，還得轉(zhuǎn)車，同學爸爸給安排了一個專屬司機，倆孩子悠哉了一天。

寒假作業(yè)一切根據(jù)兒子的規(guī)劃的有條不紊地進展著：

玩：

玩，是必需的！每天晚上都把時間花在了看電影上。這個寒假，根本上兒子沒玩過嬉戲，應(yīng)當說還是電影對他比擬有吸引力吧。除了學校推舉的幾部電影外，還處處找適合自己的看。間或走進他房間，看到的都是英文版的，他告知我：看原版電影比擬有味道。如：《放牛班的春天》、《當幸福來敲門》、《速度與激-情》系列、《警-察故事》還有好多，我臨時都想不起來啦！

學：

我特殊贊同這個觀點：寒假一別一味的給孩子找補習班，寒假該給我們的孩子補補親情課，禮儀課，感恩課，責任課！

曾經(jīng)有朋友問我：寒假怎么給兒子安排？補課嗎？不補，我很堅決。由于孩子的時間太短暫了！我很想多給點時間讓兒子自己安排，做自己想做的事。

朋友焦急地問：那英語補嗎？我說，有時間就讓孩子自學吧！怎么學？就從閱讀，記單詞開頭吧！朋友問：有啥好方法？每天閱讀一篇文章，記上十個唄！我隨口一說，朋友真的根據(jù)我說的讓她兒子執(zhí)行了。

我知道，記單詞是件細水長流的事。每個假期里，兒子都會主動的去做這件事情，好像已成了習慣。今年寒假兒子的英語教師布置的唯一的一個寒假作業(yè)：八下英語單詞抄寫一遍，然后要求背出！這個作業(yè)我大力支持，正中我意呢！開頭，兒子快速地抄完了全部。然后開頭背誦。他說，會默，就肯定會背。于是，把10個單元的單詞都默寫了一遍。他規(guī)劃：每次默寫一單元，足足花了將近10天左右的時間完成了默寫。這項作業(yè)是兒子寒假中完成得最仔細的一項作業(yè)。

雖然越往后，每單元的單詞量越多，也越難記憶，但是在兒子記憶單詞的過程中我發(fā)覺，他能看著英語平度出，根本就能也許記住了，多讀幾次，一個生疏的單詞自然而然地能默寫出來了，根本不需要死記硬背。看來，兒子已經(jīng)完全把握了記憶的竅門。

科學教師布置了一項預(yù)習的作業(yè)。預(yù)習第一、二單元。結(jié)果，兒子把整本課本也許都看完了，且不說效果如何，能主動看課本還是值得鼓舞的！由于這個舉動從前是從來沒有過的。

看課外書

一放假，兒子從書房里找出一本破舊的《窗邊的小豆豆》，說還想再看一遍。兒子看啥書，我是重來不反對的。而且，我囤貨許多，只要他想看，順手可得。當休學式完畢寒假作業(yè)布置完后，就開頭根據(jù)教師的要求啃了三本名著——《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》。這幾本書，小學時都有看多，那時是注音版的。中學生看的都是很厚的呢?！段饔斡洝房吹氖怯悬c文言文的那種。

外出體驗

我工作的勞碌，這個寒假許多事情都是兒子單獨完成的。連去奶奶家，以前都要爸爸接送的，現(xiàn)在都讓他自己騎車去了。只要有兒子在家，我都能吃上他做的飯菜，還主動幫我晾衣服，洗碗。有時，在家吃完早餐去外婆家，見妹妹還沒起床，外婆要去買菜，他就主動幫小他一歲的妹妹做早餐，讓外婆可以放心地去買菜。而妹妹也總是特殊依靠兒子，最愛吃哥哥做的三明治。鑒于這些緣由，加上兒子又主動，所以動手的時機自然就多啦！這個寒假，兒子又得到了熬煉。

期末考試一完畢，兒子的阿姨就問：航，什么時候陪妹妹去書城?。堪⒁虒嵲谑菦]空呢。兒子說：等休學式完畢后。為啥還要等上幾天？我納悶。兒子說：等教師布置完寒假作業(yè)后，確定有指定的書要買，我一起買來。也是，兒子現(xiàn)在很有自己的想法了，這些事情我都不用操勞了。

果真，23日休學式完畢后，兒子就清晰了自己該買些什么書來，列了張單子，有目的地與妹妹，還帶上個表弟一起上書城了。每一次去書城就是一天，先選好買的書，然后就坐在那里看書，直到黃昏才帶弟弟妹妹做公交車回家。第一次離開父母自己出門的表弟，回來說，跟著哥哥姐姐去書城很好玩，像是春游！下次還要去！看來，孩子有伴，做啥事都有興趣！

運動方面

這個假期，運動方面沒安排好。晚上兒子不是在學習，就是在看電影，跑步?jīng)]有堅持好。爬山，也沒有規(guī)劃中的次數(shù)多。真盼望假期能再長點，把想做的事情都做完呢。

缺乏之處，留著下一個假期再調(diào)整。寒假剛過完，新學期菜開頭，我好像又在規(guī)劃著暑假啦！

八年級假期學習總結(jié)[篇2]

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已完畢。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達另一個起點?；貞浧鸪跻坏膶W習生活，還真是有點舍不得。轉(zhuǎn)過身，回憶這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般立刻涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是稚嫩、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最珍貴的精神財寶。

在暑假期間我既玩了也學了，而且為了增加體質(zhì)，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結(jié)合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，始終練到了八-九點鐘，使自己獲得了實實在在的好處。并且我還常常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。

這個暑假我也豐富了自己的學問面，看了許多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經(jīng)整個吞棗讀完的《假設(shè)給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時我又新看了《困難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內(nèi)，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少學問倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的用心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我肯定要克制自己所存在的缺陷，做最好的自己。

初二是一個新的開頭，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期盼。我在期盼著一個新的開頭，自信著承受新的學習內(nèi)容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追趕著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。

回首過去，心中無限感慨，展望將來，信任照舊絢爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我抱負的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

反思：初一學年過去了，而