四年級數(shù)學教師優(yōu)秀教育教學總結5篇

—12四年級數(shù)學教師優(yōu)秀教育教學總結5篇辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段寶貴的工作光陰，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是給大家?guī)淼乃陌嗉墧?shù)學老師優(yōu)秀教育教學總結，希望大家能夠喜愛!四班級數(shù)學老師優(yōu)秀教育教學總結篇1本學期，我擔任四班級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我結合本校的實際條件和同學的實際情況，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學力量。為了克服缺乏，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、認真?zhèn)湔n。備課時，我結合教材的內容和同學的實際細心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮學問的互相聯(lián)系，而且擬定采納的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。二、認真上課。為了提高教學質量，表達新的育人理念，把“學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注意精講多練，特別留意調動同學的主動性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中動手操作、把握方法、體驗勝利等。激勵學習大膽質疑，注意每一個層次的同學學習需求和學習力量。從而，把課堂還給了同學，使同學成了學習的主人。三、認真批改作業(yè)。對于同學作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中過量”的原則進行合理布置，既要使作業(yè)有基礎性、針對性，綜合性，又要考慮同學的不同實際，突出層次性，堅定不做毫無意義的作業(yè)。同學的每次作業(yè)批改按時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。四、認真做好后進行轉化工作。本學期，我除了在課堂上多照料他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的學問，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步按時賜予激勵表揚。通過一學期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了愛好，也取得了較好的成果?？傊粚W期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法上等方面。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成果。四班級數(shù)學老師優(yōu)秀教育教學總結篇2一、工作進展情況本學期的教學工作是擔當糯良中學八班級99班和XXX班的數(shù)學教學，學期初，99班共有同學40人，XXX班共有同學42人。在本學期的教學工作開展方面，除了遇到不行預期的諸如節(jié)假日或學校有臨時活動進行調整外，我根本按照初期初的教學方案進行并能順當完成教學工作及任務。二、主要成果一個學期的教學工作結束，回過來對本學期的教學工作進行總結，有肯定的成果，也有諸多缺乏。主要成果如下：其實，談及成果，本學期在教育教學工作方面并沒有太多值得我驕傲的，反之是一種辛酸。如若的確要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：1、屢次考試，99班數(shù)學成果始終處于班級第一，XXX雖然與99班存在肯定差距，但成果并非倒數(shù)第一。本學期學校開展過三次正規(guī)考試（期末還未開頭，成果待論），99班數(shù)學成果均處于班級第一名，XXX班與99班有肯定差距，但也并非最差，均為班級第三名。2、同學基礎得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎要好，在本學期中也進一步得以提升。3、課堂紀律良好。相比其他科目的課堂紀律，兩個班在我的數(shù)學課堂上要稍好與其他學科的課堂紀律。三、經(jīng)驗及體會雖然已經(jīng)完好的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆同學，但是本學期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學期的許多學問點，還是與前一屆的有所不同，在教學過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗基礎上，本學期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學體會。經(jīng)驗上，進一步提升了我對教材的解讀力量以及教學水平，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學期的教學工作中得以解決。體會：學海無涯，再簡潔的事情，每一次重復，都會有新的收獲，這或許就是所謂的溫故知新了吧!四、存在問題在本學期的教育教學工作中，笨豬器存在的主要問題如下：首先，與同學的互動有待強化。在課堂教學中，老師講的還是稍多，同學的自主學習空間余地較少。其次，同學的主體地位沒有完全表達。在新課標理念下，同學是學習的主題，而老師只是一個引導者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學模式的影響，沒有完全把同學放在主體地位。再次，對同學的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當?shù)赝瑢W的學習狀況不太抱負，或許是由于受到這些因素的影響，在課堂教學中我還是對同學存在肯定的不信任感，不敢放手讓他們自主商量解決一些他們有力量解決的問題。最終，課堂紀律仍需強化。盡管我的課堂紀律比起部分學科的課堂紀律要好，但也存在諸多缺乏，還需在日后加以完善。五、今后努力的方向結合本學期存在的缺乏與問題，今后將在以下幾方面強化努力并改進：1、把課堂還給同學。在日后的教學工作中，盡量讓同學自主自主完成同學能夠自己完成的問題。2、建立更民主跟公平的教學課堂。在今后的教學課堂上，我會努力建立一個更民主和公平的教學環(huán)境。3、多聽別人的課。一是多去聽不同學科的課，在其他學科老師的身上吸取其他學科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學習教育教學的方式方法。4、強化備課。包括備同學、教學等。5、強化現(xiàn)代輔助教學工具的運用。進一步強化交互式電子白板的運用，提高課堂教學的有效性，節(jié)約課堂教學時間，給同學留有更多的自主學習與思索、發(fā)問的時間。6、強化的自身的專業(yè)技能學習，提高自己的業(yè)務水平。四班級數(shù)學老師優(yōu)秀教育教學總結篇3在本學期四班級數(shù)學的教學工作中，依據(jù)新大綱的教學要求，我力求使教學結構符合兒童的年齡特征，留意促進同學的學習遷移，培育創(chuàng)新意識，更注意在實踐活動中，使同學體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：⑴課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。強化口算的學習。通過課前的3分鐘的口算訓練，采納多種形式，讓同學通過他們自己寵愛的方式來訓練，還不定期的進行“速算手”競賽，激發(fā)他們的主動性。增加實踐活動，培育同學體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。二、注意教學質量，還要做好課后輔導工作。本班的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重。三、存在問題?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。新的課程改革社對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。四班級數(shù)學老師優(yōu)秀教育教學總結篇4時間過得真快，一學期的工作將要結束，在這一學期中，我們四班級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結如下：（一）強化理論學習，提高思想認識新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們運用的新教材，要想在新教材中表達新課標、新理念更有肯定的難度。本學期我們備課組連續(xù)強化了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實轉變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高老師的理論水平和業(yè)務素養(yǎng)。（二）深化課題研討，優(yōu)化課堂教學我組研討的課題是“數(shù)學課堂有效教學的策略”，全組人員針對同學的薄弱環(huán)節(jié)，每周集體備課，共同研討教案，把課題研討浸透到學科教學中。在教學中，我們能依據(jù)同學實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以同學為主體，以力量訓練為主線，不斷激發(fā)同學學習的愛好，培育同學的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐力量。如在教學解決問題的策略時，老師們在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉快的學習氣氛，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使同學學的好玩，學的輕松。在教學對稱、平移和旋轉時，讓同學充足動腦、動手、動口，通過親自試驗推導平移或旋轉的結果，讓同學親自體驗學問的形成過程，便于同學理解學問，把握學問。（三）注意對同學自主學習習慣的培育除了在課堂上強化對同學自主學習力量的培育，我們還注意對同學課前預習力量和家里學習作業(yè)力量的培育。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，按時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信念和學習愛好有了肯定的提高。（四）主動開展教研活動，不斷反思提高本組共有3位老師，結合自己的研討課題，平常能主動參與學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。平常每周寫好一篇理論摘記，每學期寫一篇的教學論文，完成六個一，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高四班級數(shù)學老師優(yōu)秀教育教學總結篇5本學期，本人擔任小學四（2）班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能又談什么基礎的素養(yǎng)教育呢因此對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。就應說任何同學都會同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到長處，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學進步。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時就應具有自我調控的潛力。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由商量。最終做到“理解”二字，即透過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地理解他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。其次，認真制定教學方案，注意研討教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，專心參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、簡潔、認真的形象去應對同學。根據(jù)小學數(shù)學教學大綱