一年級上下前后教案

第二單元位置課題一上、下、前、后總課時數(shù):1課時教學(xué)內(nèi)容：教科書第9頁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步了解上、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。2、使學(xué)生形成辨別一定的空間方位的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力。4、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：使學(xué)生初步了解上、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、彩筆、紙教學(xué)過程：一、導(dǎo)入拍手游戲教師發(fā)口令，學(xué)生上下前后拍手同這們做得真好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)上、下、前、后。（板書課題）二、探究新知1、你能說一說我們生活中有關(guān)上、下、前、后的例子嗎？2、觀察畫面，體會上、下、前、后的含義（1）你們聽說過南京長江大橋嗎？誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什么樣子的？下面我們就一起去南京長江大橋看一看，開開眼界，好不好？（2）出示主題圖課件請同學(xué)們仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴大家好嗎？（3）大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起！誰能說出：汽車下面有什么？小車的后面有什么？你能像老師這樣提出問題嗎？（指名口答訂正。）三、活動1、聽反語：教師說“上”學(xué)生在下面拍手，教師說“下”學(xué)生在上面拍手。2、小組活動小組長發(fā)口令，其余的同學(xué)動手?jǐn)[。如，把本子書放在數(shù)學(xué)書上面，把文具盒放在書上面……3、畫一幅自己喜歡的能夠表示上下關(guān)系的畫四、小結(jié)今天這節(jié)課你認(rèn)識了誰？你學(xué)到了什么知識？作業(yè)布置：9頁做一做，練習(xí)一1、3、5題板書設(shè)計：上、下、前、后認(rèn)識“上下”理解“上下”的含義：從兩個物體的位置關(guān)系上理解，上是指在高處的物體，下是指在低處的物體?！吧舷隆笔莾蓚€具有相對關(guān)系的方位，兩者相互依存，不能單獨存在。從三個物體的位置關(guān)系上理解“上下”，同一物體相對于不同的參照物，上下位置關(guān)系會發(fā)生變化。從而得出，確定兩個以上的物體上下位置關(guān)系時，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的上下位置關(guān)系會發(fā)生變化。認(rèn)識“前后”理解“前后”的含義：前后是兩個具有相對關(guān)系的方位，兩者相互依存，不能單獨存在。從三個物體的位置關(guān)系上理解“前后”同一物體相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系會發(fā)生變化。從而得出，確定兩個以上的物體前后位置關(guān)系時，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系會發(fā)生變化。要點提示⑴兩個物體的前后位置關(guān)系是確定的，如果甲物體在乙物體的前面，那么乙物體就在甲物體的后面。不能單獨說某物體在前面或后面，應(yīng)說某物體在另一物體的前面或后面。確定三個物體的位置關(guān)系時，可兩兩為一組觀察。課后小記：

本節(jié)課讓學(xué)生體驗“上、下、前、后”的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，為了調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，我以游戲?qū)氲姆绞绞箤W(xué)生興趣高昂，為上新課打好基礎(chǔ)。通過觀察主題圖“說一說”，自己動手操作“擺一擺”、做游戲等活動使學(xué)生能確定物體的“上、下、前、后”的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)。本節(jié)課真正體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。、congkuohaolixuanyixuanzaiduidexiamianhua從括號里選選，在對的下面畫“屮。從括號里選選，在對的下面畫“屮。（1）小狗在小鳥的（）面。（上下）（2）小鳥在小狗的（）面。（上下）（3）小狗在老鼠的（）面。（前后）（4）老鼠在小狗的（）面。（前后）一、geishangloudexiaopengyouhuaxialoudexiaopengyouhua給上樓的小朋友畫“□”，下樓的小朋友畫“△”。、canguanshibohui參觀世博會。同學(xué)們坐火車去上海參觀世博會。同學(xué)們坐火車去上海參觀世博會。冬冬己無場明前霜亮薨紅紅冃一”》!W一（1）共有（）位同學(xué)在坐火車。（2）明明坐在元元的（）面。（3）元元的前面有（）位同學(xué)，后面有（）位同學(xué)。（4）亮亮坐在紅紅的（）面。（5）麗麗坐在明明的（）面，亮亮的（）面。四、zeyouluqu擇優(yōu)錄取。(1)書包在玩具狗的(C)面。A.上B.下C.左D.右(2)鬧鐘在玩具狗的(D)面。A.上B.下C.左D.右(3)書的(D)面是機(jī)器貓。A.上B.下C.左D.右(4)機(jī)器貓在飛機(jī)的(A)面。A.上B.下C.左D.右(5)玩具狗在書的(B)面。A.上B.下C.左D.右一題：（1）下（2）上（3）/r/