小學(xué)寫字教學(xué)特色學(xué)校工作總結(jié)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)小學(xué)寫字教學(xué)特色學(xué)校工作總結(jié)自年以來(lái)，為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課改進(jìn)程，提高師生寫字水平，營(yíng)造墨香校園，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了寫字教學(xué)特色建設(shè)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收；年年有提高；建立有寫字功底的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，創(chuàng)建有寫字教學(xué)特色的學(xué)校。二、創(chuàng)建目標(biāo)

寫字特色的項(xiàng)目明顯突出；寫字特色的內(nèi)容廣泛和諧；寫字育人的影響深入人心；創(chuàng)建地區(qū)內(nèi)有影響的寫字特色教育學(xué)校。三、工作保證上堅(jiān)持兩個(gè)必須開展工作，保障機(jī)制十分重要，離開施控手段，教師重視程度、經(jīng)費(fèi)保證將受到影響，因而我們特制定“兩個(gè)必須”。（一）必須建立寫字教學(xué)及測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。跟據(jù)我校情況建立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組

長(zhǎng)：杜廣義副組長(zhǎng)：王秀國(guó)唐愛(ài)剛組

員：語(yǔ)文教研員全體教導(dǎo)處成員，各年級(jí)寫字指導(dǎo)老師。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校寫字教學(xué)研究、指導(dǎo)、測(cè)評(píng)、考核工作，組織開展寫字教學(xué)活動(dòng)，制定寫字教學(xué)及測(cè)評(píng)方案，保證我校寫字教學(xué)工作正常進(jìn)行，盡快提高我校師生寫字水平，確保達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。（二）必須嚴(yán)格考核。

領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對(duì)各班寫字水平進(jìn)行測(cè)評(píng)一次。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，批評(píng)落后。凡是不達(dá)標(biāo)的班級(jí)，要追究相應(yīng)老師責(zé)任。另外，值班老師定期、不定期檢查“每天中午20分鐘天天練”，并作記錄。（三）強(qiáng)化師資培訓(xùn)通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開展“三字”基本功競(jìng)賽等途徑、方法，培養(yǎng)和提高寫字的寫字特長(zhǎng)，夯實(shí)他們的功底。四、工作思想上確定兩種認(rèn)識(shí)（一）小學(xué)寫字教學(xué)核心任務(wù)是探索提高學(xué)生寫字水平的途徑、教學(xué)方法，提高學(xué)生寫字水平。要想完成這核心任務(wù)，首先應(yīng)做好以下五點(diǎn)：1．每天20分鐘寫字課時(shí)，放輕音樂(lè)；2．寫字姿勢(shì)正確。必須做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開、足平）；

3．鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過(guò)三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）；4．控制書寫速度。一年級(jí)學(xué)生每分鐘寫3—5字；二年級(jí)學(xué)生每分鐘寫5—7字；三年級(jí)學(xué)生每分鐘寫8字左右；四年級(jí)學(xué)生每分鐘寫10字左右；五、六年級(jí)學(xué)生每分鐘寫15字左右；5．優(yōu)化教學(xué)方法。要求每一位參與者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一堂課，要以“系統(tǒng)指導(dǎo)，教給方法，推進(jìn)訓(xùn)練”為主旨，扎實(shí)抓好“四個(gè)堅(jiān)持”，協(xié)調(diào)合作，全面提升寫字課堂教學(xué)質(zhì)量?！八膱?jiān)持”為：認(rèn)字和寫字的有機(jī)結(jié)合。即教學(xué)生練字的時(shí)候，有機(jī)結(jié)合語(yǔ)文課后生字的指導(dǎo)。寫字和訓(xùn)練“兩姿”培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合?！皟勺恕奔础白恕焙汀笆肿恕薄?jiān)持提高寫字技巧與審美教育，品性教育有機(jī)結(jié)合；指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品的評(píng)價(jià)、賞析，有機(jī)激發(fā)審美情趣，陶冶審美情操，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)實(shí)在在的寫字練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強(qiáng)的意志力，使品性得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練和提高。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和寫字教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合。學(xué)生各科作業(yè)都設(shè)立甲、乙、丙、丁四個(gè)等第，用于評(píng)價(jià)每項(xiàng)作業(yè)書寫情況，確保書寫評(píng)價(jià)的制度化，經(jīng)常化，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，激發(fā)功能。（二）小學(xué)寫字教學(xué)終結(jié)目標(biāo)是探索寫字教學(xué)與素質(zhì)發(fā)展關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。這樣要求我們?cè)趯懽纸虒W(xué)中做到“三全”，實(shí)現(xiàn)“六種效益”?！叭奔疵嫦蛉w，抓住寫字過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；“六種效益”即：興趣效益、練字效益、運(yùn)用效益、啟智效益、教育效益、習(xí)慣效益。五、工作操作上強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)定（一）“打鐵還需自身硬”，要想指導(dǎo)學(xué)生寫好字，教師自身必須先練好基本功。1．練好“三字”基本功。每位教師每周練寫毛筆字30個(gè)左右，鋼筆字100個(gè)左右，習(xí)字作業(yè)周末交給領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人檢閱、評(píng)比。2．練好指導(dǎo)功。自身練好三字，只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提，還必須深入鉆研學(xué)生寫字特點(diǎn)、途徑，開展教研活動(dòng)（每學(xué)期至少4次），堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，積極探索寫字課堂教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高指導(dǎo)水平。（二）寫字備課要做到四有。1．要有精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)設(shè)計(jì)。要精當(dāng)?shù)矫恳粋€(gè)筆畫寫法，筆畫間互相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)布局，整體安排好等。2．要有重難點(diǎn)指導(dǎo)。3．要有可能出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤分析設(shè)計(jì)。4．要有個(gè)別指導(dǎo)安排。（三）上課時(shí)要做到四個(gè)一定。1．一定要體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體。2．一定要有具體指導(dǎo)、講解、示范。3．一定要有典型錯(cuò)誤糾正。4．一定要有評(píng)講、激勵(lì)環(huán)節(jié)。（四）工作總結(jié)要做到兩個(gè)堅(jiān)持。1．語(yǔ)文老師每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)班級(jí)寫字工作情況作一次具體總結(jié)。2．領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)校寫字教學(xué)工作作兩次深入調(diào)查、分析、總結(jié)。六、工作過(guò)程中抓好六個(gè)環(huán)節(jié)（一）語(yǔ)文課上識(shí)寫結(jié)合。語(yǔ)文課上識(shí)字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。原則上語(yǔ)文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘。（二）寫字課上重難點(diǎn)指導(dǎo)。寫字課上老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找規(guī)律（如寫左右結(jié)構(gòu)的字可以從三方面指導(dǎo)學(xué)生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應(yīng)情況）。（三）落實(shí)“20分鐘天天練”。每天中午20分鐘練字時(shí)間要求做到四個(gè)到位：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。（四）抓語(yǔ)文作業(yè)書寫。練字目的是用字，要求學(xué)生做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)和練字時(shí)一樣認(rèn)識(shí)書寫，做到練用結(jié)合，以用促練（階段調(diào)研、期末時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)書寫情況檢查）。（五）抓其它作業(yè)書寫。要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。不要再誤認(rèn)練字只是語(yǔ)文老師的事。（六）開展多種寫字活動(dòng)。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。每學(xué)期舉行一次寫字比賽，評(píng)“星級(jí)”寫字能手，舉辦一到兩次學(xué)生書畫展。開展寫字講座，辦作業(yè)展覽，參觀書畫展等。另外，每班級(jí)興趣小組要確實(shí)活動(dòng)起來(lái)，每周至少活動(dòng)兩次，做好寫字提高工作，樹起榜樣，以共同進(jìn)步、提高。七、方案實(shí)施中“八定”。1．定目標(biāo)：學(xué)生以班級(jí)為小組，教師以個(gè)人為單位每學(xué)期初訂目標(biāo)，每次活動(dòng)有記載，期末進(jìn)行總結(jié)。2．定項(xiàng)目：學(xué)生1~2年級(jí)練鉛筆字：3~6年級(jí)練鋼筆字。3．定時(shí)間：學(xué)生在校時(shí)間每天中午13:00~13:20為集中練字時(shí)間，教師練字時(shí)間自定。4．定地點(diǎn)：學(xué)生在各班教室，教師在各自辦公室。5．定內(nèi)容：學(xué)校為各小組指定的活動(dòng)用書和各自的語(yǔ)文教材相結(jié)合。6．定教師：學(xué)校為各班指定寫字任課教師。7．定學(xué)生：各組能有效的組織輔導(dǎo)學(xué)生，不斷改變教學(xué)方法，使學(xué)生喜歡書法，確保書法小組人員的穩(wěn)定。8．定時(shí)評(píng)：每次活動(dòng)結(jié)束每班的指導(dǎo)老師需將每個(gè)學(xué)生的作品貼在教師外面的走廊墻上，供全校師生及督查小組人員的檢查，并驗(yàn)收優(yōu)秀作品（根據(jù)優(yōu)秀作品的多少給任課老師加減分）。每月總結(jié)師生寫字提升情況（獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，通報(bào)不足），在學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)內(nèi)組織師生現(xiàn)場(chǎng)表演。對(duì)于特別優(yōu)秀的師生作品可以推薦發(fā)表。每位寫字任課老師須按時(shí)到位認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)小組成員進(jìn)行常規(guī)知指導(dǎo)，督查小組每天檢查任課老師和指導(dǎo)小組成員到位情況并記載（具體獎(jiǎng)懲辦法參照教學(xué)常規(guī)）。