《傅雷家書》讀后感500字左右初中8篇

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《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇1

初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教導(dǎo)，每封家書都映照出他對(duì)子女的愛之切和情之深。像全體中國(guó)的父親一下，傅雷對(duì)子女的愛是強(qiáng)烈而又沉重的。他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的愛，當(dāng)面說不出來(lái)的話通過書信傳遞給子女，使孩子雖然遠(yuǎn)在國(guó)外，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃的愛。我在讀《家書》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣，他們對(duì)我或者正面教導(dǎo)，或者循循善誘，都是由于愛!

讀《傅雷家書》，我受到了好多的成長(zhǎng)教導(dǎo)。傅雷先生用自己的體驗(yàn)現(xiàn)身說法，指導(dǎo)兒子謙遜待人、精心做事、禮儀得體;遇到挫折不氣餒，取得勞績(jī)不高傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個(gè)暑假讀到了這本書，由于我正處于擺脫青澀，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有好多內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對(duì)我所說的：“這本書值得你一向讀，讀一輩子!”

讀《傅雷家書》，我震撼的是傅雷對(duì)孩子的教導(dǎo)方式。他敢于讓兒子自己去闖，支持孩子有自己的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的。傅雷讓孩子從小就出去冒險(xiǎn)，采納挫折教導(dǎo)，自身應(yīng)對(duì)國(guó)外生活的種種挑戰(zhàn)，而不是溺愛孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我們?nèi)w人都不能依靠爸爸媽媽一輩子!

《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇2

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)切著我們，在身邊指導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富天性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚良善，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小采納良好的家庭教導(dǎo)，終究成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的表達(dá)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此專心和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)切備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教導(dǎo)子女的方法，學(xué)藝術(shù)的更加是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些尖酸自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原那么：不說對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇3

家書，一筆一畫寄托著對(duì)家人的牽掛。在古代，“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”，一封家書“復(fù)恐匆促說不盡，行人臨發(fā)又開封”。在近代，傅雷一家如何表達(dá)思念?

傅雷給兒子的家書中飽含著對(duì)兒子的殷殷教化與期望，滿含著對(duì)藝術(shù)、人生的斟酌、對(duì)立身處世的交代。小到對(duì)音樂的見解，大到國(guó)家大事，字里行間，滿含著愛。

回望宋代，陸游年邁時(shí)“東望山陰何處是?往來(lái)一萬(wàn)三千里。寫得家書滿紙空。流清淚，書回已是明年事。”自嘆徒勞，卻又“寄語(yǔ)紅橋橋下水”，不甘浮于心間，借水懷人。

回望明代，袁凱百無(wú)聊賴時(shí)收到家書，卻“行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)”，只有家人的期盼。

回望近代，傅雷在一封封家書中告誡兒子，當(dāng)兒子取得成就時(shí)又絲毫不吝嗇他的贊揚(yáng)——“東方升起了一顆星，這么光明，這么純真，這么深邃;替中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的世界紀(jì)錄!”信中，傅雷對(duì)兒子也極為嚴(yán)格，將錯(cuò)誤肅穆地提出來(lái)，嚴(yán)肅地要求兒子一一改正，但是，這無(wú)不表達(dá)著父親對(duì)兒子的無(wú)限期盼和愛，即使相隔千里，兒子的身邊總有一個(gè)諄諄教化的父親，教他立身處世。信中同時(shí)暗含著苦，令人唏噓——父母不能陪伴兒子的苦、傅雷夫婦不能見到孫子的苦、傅聰未能盡孝的苦……種.種情感交織在一起，匯成一封封書信，將自己的思念寄給遠(yuǎn)方的親人。

“海上生明月，天邊共此時(shí)”卻不能洗刷內(nèi)心的思緒。即使異地相隔，也不能阻斷親人那熟諳的字跡，那倍感親切的家書。

《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇4

這個(gè)暑假，在老師的推舉書單中，我挑揀了《傅雷家書》舉行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引，更為父親對(duì)兒子的摯愛深情而感動(dòng)!

一九七九年四月，當(dāng)傅聰先生回國(guó)加入父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時(shí)，他的心中確定五味雜陳，感慨萬(wàn)千。他再也見不到生命中最愛戴的雙親，迎接他的已不是父母驚熱愛樂的笑顏，而是兩撮蕭然的寒灰。

可時(shí)光悠悠，情不斷，大海茫茫，心相連，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬(wàn)里的兩地之間，把父子的心緊緊連在一起的，不就是這一封封家書嗎?在這些書信中，我們不是領(lǐng)會(huì)地望見傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛子，天性使然。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無(wú)止境，教導(dǎo)兒女，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會(huì)、為祖國(guó)所能盡的氣力。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛，是那樣的深刻與深遠(yuǎn)。盡管在一次次的革命運(yùn)動(dòng)中飽受摧殘，但他不改其志，始終如一地喜歡祖國(guó)，以高度負(fù)責(zé)的心力為社會(huì)、為祖國(guó)竭盡所能，用書信、用教化使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅固執(zhí)的，他用一生報(bào)告我們：一個(gè)純凈正直、真誠(chéng)高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難與迫害，陷入暗無(wú)天日的絕境，但真實(shí)的光亮不會(huì)就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間，得到敬愛與愛。

傅雷先生可以如此頑強(qiáng)地直面人生的風(fēng)雨，那我們呢?初二已成歷史，殘酷的初三已然到臨，我們打定好了嗎?“陸止于此，海始于斯?！崩锼贡竞０渡狭_卡角鐫刻著葡萄牙詩(shī)人卡蒙斯的這一名句，切實(shí)給人以雄壯之感。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松闹咕?，一切艱難與晦暗都會(huì)過去，而且總是很快、很快。人的榮譽(yù)，不在于永不失敗，而在于能夠?qū)覕移?。相信，?jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們，等來(lái)的都是驚喜。

在那大海的航程上，不只有生存的奮斗，那里還有愛、有理想，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪，將茍且甩在身后。去擁抱詩(shī)意與遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)那藍(lán)色的理想，就像傅雷先生那樣，將光和熱永遠(yuǎn)留在心中，凝聚在行動(dòng)上。

《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇5

其實(shí)，當(dāng)我一開頭看《傅雷家書》時(shí)，我甚至不敢相信這是一個(gè)大男人的文筆，更加是第一篇中傅聰?shù)碾x別時(shí)的情景，看上去竟像是生離死別。但在這其中，我也察覺，傅雷是一個(gè)讓我恐懼的父親：他愛孩子，但不慣;他疼孩子，但不過。

他曾在書信中批評(píng)兒子太沖動(dòng)，做出要去蘇聯(lián)進(jìn)修鋼琴的抉擇。他忍著腰痛，寫下長(zhǎng)信，理性而明顯地寫下了波蘭和蘇聯(lián)老師的對(duì)比，他說：“一個(gè)人要做一件事，事前務(wù)必考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時(shí)候，確定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路和新路放在兩個(gè)盤里很細(xì)致地稱過?！奔?xì)細(xì)讀來(lái)，讓人感覺，這猶如是一位長(zhǎng)者在細(xì)心而留心地指導(dǎo)后裔為人處世的閱歷，報(bào)告他如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

在這其中我又看到了一個(gè)謙遜而恭敬的父親，他為兒子舉行指導(dǎo)后，并沒有直接命令兒子：你務(wù)必聽我的!而是幽默地說：“假使你還不以為我頑固落伍，而容許把我的觀法加以考慮的話，那對(duì)我真是莫大的‘榮幸’了?！泵C穆而不失幽默，理性而不失溫情。

也正是如此，我想起了我的父親?？赡苁鞘篱g總是巧合不斷，我與傅聰一樣，常年與父親相隔兩地的。但每當(dāng)相見時(shí)，他總會(huì)用他那雙飽含深情的眼睛看向我，那雙滿是老繭的大手僅緊緊地握著我的手，用他的大拇指輕輕摩挲著……我貌似在他心里永遠(yuǎn)是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

我父親有一個(gè)惱人的“毛病”：老是給我打電話，沒事也打，有事也打。往往是周五時(shí)，還沒有到家，電話已經(jīng)“叮鈴鈴”地響了好幾次了。有時(shí)電話鈴一響，奶奶看到那串137開頭的熟諳號(hào)碼，就會(huì)條件反射的叫我接電話。我老會(huì)想：是不是每個(gè)父親都會(huì)像我父親一樣，在看到子女時(shí)，即使上一秒有再大的火氣，下一秒也會(huì)立刻調(diào)整好心緒，眼神溫柔的看著孩子，親切地說：“怎么了?”

在傅雷的書信中，我望見了我父親的身影，想起那一記記的“溫柔殺”那種父愛的宏偉就油然而生了。

可能，父親就是如此，總在孩子不留神時(shí)流露出那種宏偉而沉重的愛。不知你是否留神到了那雙在背后悄悄凝望著你的溫柔眼睛。

《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇6

看了《傅雷家書》后，我的感慨頗多?？赡芎枚嗳藭?huì)為：只是一篇書信而已，有什么好看的?現(xiàn)在，就聽我娓娓道來(lái)吧。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部彌漫著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立斟酌，因材施教等教導(dǎo)思想的告成表達(dá)。輯印在這本小書里，不是普遍的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我確實(shí)把你當(dāng)做一個(gè)議論藝術(shù)，議論音樂的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些嶄新養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面“忠實(shí)的鏡子”，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏容貌方面?！必灤┤考視那橐?，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用肅穆的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教化，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

傅雷的家書，賦予現(xiàn)代家長(zhǎng)好多啟示。我們好多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子就是孩子，家長(zhǎng)就是家長(zhǎng)，卻忽略了同孩子的摯友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和懼怕下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然理由飽受磨折，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的摯友。

《傅雷家書》讀后感500字左右初中篇7

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教化。當(dāng)我在讀這本家書，感到的是一種另一番教化，我貌似找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這可能是這十年對(duì)她子慕不減的理由吧。是那一封封家書，就象一次次貴重的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，凝聽著，精心銘刻著。

傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和細(xì)心來(lái)教導(dǎo)孩子。傅雷到底是如何有這種氣力呢這種宏偉的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥?lái)做出了鋪墊打下了堅(jiān)實(shí)的根基。因此傅雷所寫的這些書信也就是分外重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個(gè)世界上生活。

這真是教導(dǎo)子女的一本好書同時(shí)也理應(yīng)是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。

傅雷作為父親對(duì)子女的情感是特別豐富的他對(duì)子女從不苛刻。而且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)特別的重視。傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都分外的在乎這讓傅聰特別的感動(dòng)。

其實(shí)我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與宏偉。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校為了我們能擁有好的勞績(jī)使得自己的頭發(fā)都白了費(fèi)盡了心血這是真正的宏偉這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)優(yōu)良的代表他的對(duì)子女的彌漫愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中彌漫了對(duì)子女的關(guān)切和憐愛。同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也分外的在乎這也同樣讓傅聰特別的感動(dòng)他也明白了母親的愛對(duì)他有多重要。/