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文檔簡介
第第5頁大班戶外游戲傳球教案
大班戶外游戲傳球教案1
設(shè)計意圖:
大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參與一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜歡,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既加強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作技能。
活動目標
1、熬煉幼兒的快速反映技能,熬煉幼兒手的機敏度。
2、加強了幼兒的合作意識,培育了幼兒的集體主義感。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂,愿意與同伴一起游戲。
4、主動參加活動,體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動預(yù)備:
籃球假設(shè)干
活動過程:
老師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡約的熱身動作。
1、導入游戲
老師今日和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎么傳,老師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
老師首先說明游戲的規(guī)章和過程,
第一種玩法
把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出指令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法
把幼兒分成兩隊站在起點站立,老師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,根據(jù)肯定的路徑移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
考前須知
在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要相互協(xié)作,避開落地,幼兒要留意安全。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,
3、開始游戲
幼兒預(yù)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
兩個游戲可以輪番嘗試進行
4、活動結(jié)束,
對表現(xiàn)好的小組成員予以表揚鼓舞,老師做實時總結(jié)
活動反思:
傳球給幼兒帶來了歡樂,熬煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參加到游戲中去,在協(xié)作中增長了知識,熬煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)章好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
大班戶外游戲傳球教案2
設(shè)計意圖:
我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳,并能參與一些基本的體育活動,他們很喜愛球,本次活動就是利用幼兒對球類的喜愛,設(shè)計傳球接力的游戲,讓幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協(xié)調(diào)運動,在游戲中能獲得很大的樂趣,它既加強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作技能。
活動內(nèi)容:傳球接力
活動目標:
1、熬煉幼兒的快速反映技能,熬煉幼兒手的'機敏度。
2、加強了幼兒的合作意識,培育了幼兒的集體主義感。
活動預(yù)備:皮球假設(shè)干
活動指導:
一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今日呢,我們要去外面進行活動,那我們?nèi)ネ饷嬉粢饽男┌踩兀?/p>
二、老師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡約的熱身動作。
師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。〔帶領(lǐng)幼兒一起做律動〕
三、導入游戲,介紹游戲規(guī)章。
1、師:知道我們今日要玩什么游戲嗎?對,我們今日玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力。現(xiàn)在呢,先請你們仔細看,我是怎么玩的。〔老師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看?!?、老師說明游戲的規(guī)章和過程。師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今日的游戲規(guī)章。〔在游戲時要聽從老師的指揮,不推擠,有團隊的意識〕第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發(fā)出指令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,〔可以從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳〕,以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,老師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,根據(jù)肯定的路徑移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
四、考前須知在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要相互協(xié)作,避開落地,幼兒要留意安全。
五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲?!怖蠋熆稍谂赃厼橛變杭佑凸钠穑訌娀顒拥臍夥铡硯煟含F(xiàn)在我們要開始游戲了,請小伙伴們仔細聽老師的口令?!灿變侯A(yù)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。〕師:剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個游戲可以輪番嘗試進行
六、活動結(jié)束,做放松運動。
師:今日小伙伴們表現(xiàn)的都好棒,做完運動,我們一起來放松放松吧。
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