三防演練心得7篇

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三防演練心得篇1

這天下午其次節(jié)課，我們校園舉行了一場精彩的消防演習活動。

開頭，校園突然展現(xiàn)了特別緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，急速而又慌張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，急速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，由于大家明白大火到臨時，首先要留神自身的安好，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃命。

到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立刻按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安好逃命的第一關，我們告成脫險。

之后，校園通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器報告大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要畏縮，要冷靜冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個示范，請同學們留心、專心觀看?！毕乐魅魏芗兪斓亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，心緒都特別沖動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的其次關就這樣終止了。

這是一場多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。

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三防演練心得篇2

我在此建議，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安好都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，裁減苦難對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，夢想可以借鑒采用。

火，畢竟在生活中扮演了一個怎樣角色，它和暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進了人類文明的進展，也就是它，當狂躁擔心時，可以借風起勢，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的莽撞大意，也可使這溫情的摯友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微缺乏道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你唾手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，要挾到我們的生命與財產(chǎn)安好。

火災的發(fā)生，是由好多因素引起的，而制止火災對我們造成的傷害，我們還是理應從不同方面采取相應的措施來達成杜絕火災發(fā)生的目的。例如，我們在學校，可能引起火災因素主要有：人多擔心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以養(yǎng)護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應當加緊對學生的這些不良行為，擔心全行為予以防備，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過安好素養(yǎng)課的教導讓學生加強火災防范安好意識，學習到消防安好意識，達成人人懂消防，個個會消防的目的，在學校方面，應當提防在校園環(huán)境中物的擔心全狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等舉行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安好演練，確保學生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠達成安好自救的目的。

三防演練心得篇3

今天，在學校的大操場上，老師組織我們加入了一次意義重大、內(nèi)容豐富、體驗深刻的消防疏散演練，那慌張、刺激之后，帶來并獲得的學識、感想、啟發(fā)，使我終生難忘。

我們陸不斷續(xù)來到操場，專心地聽著消防大隊蔡指導員陳述的消防學識。譬如：在熊熊火焰中我們要貓著腰;用濕的布制品捂住口鼻;不要大吼大叫;保持冷靜的心態(tài)面對一切突發(fā)事故。等等。就連我們班平日最頑皮的鉦湖也緊皺著眉頭，安寧靜靜地聽著蔡隊長的講解。

回到教室，大家紛紛議論著有關消防的學識或事例。劉老師和方老師一起上陣，你一言我一語地交代我們待會兒舉行的消防演練該怎么做。

“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個校園掩蓋著慌張的氣氛，猶如火災真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“急速集合!”同學們馬上走出了教室，冷靜不迫地排好了隊，臉上一副專心肅穆的表情。老師叫我們用衣服捂住口鼻，貓著腰，急速撤離“火災現(xiàn)場”?？墒亲叩綐翘輹r，人太多了，有的同學亂了套，開頭擁擠了。這時聽見老師大喊：“大家不要恐慌，保持距離，要相信自己!”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未終止，我們已經(jīng)安好地來到了操場上。

每個年段長，到黃副校長面前，報告每位同學都安好撤離。接著，蔡指導員大氣昂揚地宣布：“山城中心小學，兩千多名師生安好撤離僅用了三分多鐘，比南靖一中快了兩分鐘?！贝蠡飪荷袂闆_動，興欣喜烈地鼓掌……

接下來的一幕最扣人心弦——教師演練如何滅火。同學們踮起腳尖，瞪大眼睛，觀看這一幕幕。一位消防戰(zhàn)士點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，這時有位手執(zhí)滅火器的老師走上臺，不慌不張地對著大火猛地一噴?！斑辍辍奔纯炭罩袩熿F迷漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了啦。臺下響起一片排山倒海的掌聲。

突然，教學樓上，展現(xiàn)了兩位消防戰(zhàn)士，他們雙手抓著一條長長的消防水管，往塑膠操場噴水。霎時，水柱像一條水龍直瀉而下，在陽光的照射下，背景展現(xiàn)了一道彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，蔚為宏偉!哦，這是消防戰(zhàn)士演練滅火。

這場別開生面的消防逃命演練終止了，這次演練讓我終生受益，讓我們學習到防火的有關學識，學會了遇到火災時自救的方法。水火無情啊，我們每個人要時時刻刻提高機警，要預先采取強有力的措施，才能夠患于未然。

三防演練心得篇4

20__年__月__日下午5時10分，在__x學校的上空響起了緊急的防空警報聲，緊接著初一各班教室前后門急速被開啟，孩子們雙手抱頭，從教室魚貫而出，慌張有序地自發(fā)組成兩路縱隊，從就近的樓梯口急速下樓，直奔一號教學樓前的空場地。短短一分多鐘，分散在三個樓層18個教室的近800名學生全部安好撤離教學樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽從老師的安置。各班連忙清點人數(shù)，報告班主任，班主任再報告給演練總指揮。清點完畢，劉校長作了總結發(fā)言?；叵胝麄€演練過程，學生們安好、有序、快速地順遂撤離，沒有展現(xiàn)一點兒安好事故，是由于這次活動是經(jīng)過全校領導教師嚴密計劃、用心組織的?，F(xiàn)將自己在演練中的體會總結如下：

一、學校重視，演練活動安好有序

為了確保演練活動萬無一失，我校特意成立了防震演練領導小組，并特意召開了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練鼓動大會，就演練過程中的人員分工及留神事項作了專場培訓，要求全體教師在思想上高度重視，鞏固安好意識，抓住這次演練機遇，提高師生對緊急突發(fā)事情的應對才能，人人鞏固責任心，保證不出任何問題。

二、周密計劃，措施得力

我校初一共有18個教學班，近800名學生，分散在三個樓層，疏散中很輕易展現(xiàn)意外事故，因此，在演練前，各班主任都已召開班會，對演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都都作了概括的說明。要求各班學生聽到號令后，務必按照指揮，聽從命令，急速、安好、有序地舉行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開玩笑;同時要求各樓層安好負責人，按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、全體師生共同參與，達成了預期的效果

在全體教師的用心組織與指揮下，防震演練順遂完成。本次演練活動是對學?！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，極大地提高了我校師生實際應對和處置突發(fā)事情的才能，更進一步地鞏固了師生防震意識，真正掌管在危害中急速逃命、自救、互救的根本方法，整個演練活動達成了預期的目標。

四、存在的問題：

由于本次活動是演習，因此有少數(shù)學生沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢，甚至嘻笑，不夠肅穆。這雖然只是個別現(xiàn)象，但也應引起學校的足夠重視，加強對這些學生的思想教導，以提高安好防患意識。

三防演練心得篇5

離我們最近的災難，是火災。一不留神，它就會發(fā)生在我們的身邊。我也看過了大量火災后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學的女大學生因用電不慎而導致了火災。當時宿舍中的另兩名同學去接水救火，其他四名同學卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺上，結果被-迫跳-樓，結果無一生還。為什么一點點的小火就使四個生命流瀉了呢?這個問題令人深思。

今天，我們舉行了消防演習，讓我了解了火災現(xiàn)場該如何逃命和自救。我相信只要有預防，在火災中采取安好措施就不再會有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災到臨時平靜自若，用濕物捂住口鼻，安好有序地逃離，這是每一個學生都理應掌管的學識。有了前人的教訓，就不該有后面的事故，平常細心查看周邊，到災難到臨，才會有逃命的機遇。留神防火安好，使火災不再發(fā)生!讓我們一起銘刻今天吧!

今天，學校里突然響起來警報，整個學校的學生們井然有序地撤退到操場上。但這只是一個演習，同學們都有了心理打定，所以在撤退時，我們還可以有序進撤退，有誰可以保證在真正的火災面前，大家還可以井然有序地撤退呢?

在操場上，一位消防員來教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，大量同學還上去體驗了一番，我對著還有一點殘火的磚塊噴了幾下，火全熄滅，二氧化碳將火與空氣隔離。只是在噴時，我想，假若在真火面前，我是否還能平靜自若地將滅火器上的插銷拔掉滅火嗎?

天已漸黑，但我的思緒還未盡火災是無情的，它總是奪去多數(shù)人的財產(chǎn)與生命，但是，假設懂得了怎樣預防與自救，就有可能在火災到臨時不再恐慌。

通過學校組織的防火自救演習，使我們對火災發(fā)生時應急疏散、正確逃命和滅火學識有了切身的體會，也帶給了我們更多的斟酌。我認為:“火”既可以給人類進步作出突出付出，給人類生活供給扶助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災。

好多時候，人們認為火災與自身沒有直接關系，認為火災的隱患與自己毫不相干，其實，火災的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們理應正確用火，不隨意燃火，察覺有火災隱患的建筑物應實時通報有關部門。

另外，當火災到臨時，我們要冷靜冷靜，運用正確的逃命方法舉行自救，在火災發(fā)生的第一時間逃命并報警，假設被困家中應大聲呼救，并馬上用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身急速離開火場，不憐惜身外之物，不要肆意跳-樓逃命。而且，正確使用消防設備也特別重要，在使用滅火器時要記住以下三部曲：“拔插銷、對火源、壓把手”。這次演習提高了我們防火、救火、自救的消防意識，也讓大家明白了隱患險于明火的道理。

讓我們一起行動起來，用學識守護生命!

三防演練心得篇6

為了加強消防學識的普及，讓學生更加體會到消防學識的重要性，我校于x月_日上午舉行了應急消防疏散演練活動。

消防演練的目的是讓我們在火災到臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的磨練和為生命在演習。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的表達，更加表達出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃命，這是我們對生命的崇敬，對生命的斷定和保護。

安好責任大于天，生命誠難得，在生命面前我們要重視自己的責任，安好為自己的生命樹立一道堅忍的堡壘。將擔心全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安好準那么。

在火災面前，要急速逃命，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃命，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導致窒息，假設煙霧過大，無法逃命，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在苦難面前，我們要有一顆寧靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃命方法和急救方法和措施。在苦難面前，我們的氣力是弱小的，我們務必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要肆意點火，留神自身安好，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災。

三防演練心得篇7

失火啦!失火啦!聽到播送里的叫喊聲，同學們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災來了，其實是我們測驗小學三、四年級組織的消防演練。

自從體驗了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領導和老師為了磨練我們的逃命才干而設計了這次別開生面的火災演習，我