三防演練心得7篇

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三防演練心得篇1

這天下午其次節(jié)課，我們校園舉行了一場(chǎng)精彩的消防演習(xí)活動(dòng)。

開(kāi)頭，校園突然展現(xiàn)了特別緊急的三聲哨響，大家聽(tīng)到哨聲，我們四(4)班的同學(xué)按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，急速而又慌張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，急速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，由于大家明白大火到臨時(shí)，首先要留神自身的安好，要防止二氧化碳?xì)怏w毒害，不能擠來(lái)擠去，以免影響了他人的逃命。

到了藍(lán)球場(chǎng)，只見(jiàn)濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們立刻按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來(lái)。安好逃命的第一關(guān)，我們告成脫險(xiǎn)。

之后，校園通知我們到足球場(chǎng)那邊練習(xí)如何滅火。剛到足球場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)鐵桶燃起了熊熊大火，火勢(shì)越來(lái)越旺。這時(shí)，消防主任拿起滅火器報(bào)告大家：“同學(xué)們，遇到這樣的大火，我們不要畏縮，要冷靜冷靜，要學(xué)會(huì)使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?此刻我給大家做一個(gè)示范，請(qǐng)同學(xué)們留心、專心觀看?！毕乐魅魏芗兪斓亟o我們一次次示范。之后，他請(qǐng)了幾個(gè)老師和一些高年級(jí)的同學(xué)去學(xué)著用滅火器滅火，大家看著，心緒都特別沖動(dòng)，就連低年級(jí)的同學(xué)也躍躍欲試，可時(shí)間不允許。滅火的其次關(guān)就這樣終止了。

這是一場(chǎng)多么精彩的消防防演習(xí)呀!我們從中嘗到了不少東西。

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三防演練心得篇2

我在此建議，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防安好都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，裁減苦難對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，夢(mèng)想可以借鑒采用。

火，畢竟在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色，它和暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類文明的進(jìn)展，也就是它，當(dāng)狂躁擔(dān)心時(shí)，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火，可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的莽撞大意，也可使這溫情的摯友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微缺乏道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你唾手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，要挾到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安好。

火災(zāi)的發(fā)生，是由好多因素引起的，而制止火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ覀冞€是理應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)達(dá)成杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)趯W(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多擔(dān)心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線不加以養(yǎng)護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來(lái)講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，擔(dān)心全行為予以防備，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過(guò)安好素養(yǎng)課的教導(dǎo)讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安好意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安好意識(shí)，達(dá)成人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)提防在校園環(huán)境中物的擔(dān)心全狀態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無(wú)損壞，對(duì)防火工具如滅火器等舉行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安好演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠達(dá)成安好自救的目的。

三防演練心得篇3

今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上，老師組織我們加入了一次意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防疏散演練，那慌張、刺激之后，帶來(lái)并獲得的學(xué)識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難忘。

我們陸不斷續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，專心地聽(tīng)著消防大隊(duì)蔡指導(dǎo)員陳述的消防學(xué)識(shí)。譬如：在熊熊火焰中我們要貓著腰;用濕的布制品捂住口鼻;不要大吼大叫;保持冷靜的心態(tài)面對(duì)一切突發(fā)事故。等等。就連我們班平日最頑皮的鉦湖也緊皺著眉頭，安寧?kù)o靜地聽(tīng)著蔡隊(duì)長(zhǎng)的講解。

回到教室，大家紛紛議論著有關(guān)消防的學(xué)識(shí)或事例。劉老師和方老師一起上陣，你一言我一語(yǔ)地交代我們待會(huì)兒舉行的消防演練該怎么做。

“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園掩蓋著慌張的氣氛，猶如火災(zāi)真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：“急速集合!”同學(xué)們馬上走出了教室，冷靜不迫地排好了隊(duì)，臉上一副專心肅穆的表情。老師叫我們用衣服捂住口鼻，貓著腰，急速撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”?？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的同學(xué)亂了套，開(kāi)頭擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：“大家不要恐慌，保持距離，要相信自己!”聽(tīng)了這番話，同學(xué)們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未終止，我們已經(jīng)安好地來(lái)到了操場(chǎng)上。

每個(gè)年段長(zhǎng)，到黃副校長(zhǎng)面前，報(bào)告每位同學(xué)都安好撤離。接著，蔡指導(dǎo)員大氣昂揚(yáng)地宣布：“山城中心小學(xué)，兩千多名師生安好撤離僅用了三分多鐘，比南靖一中快了兩分鐘。”大伙兒神情沖動(dòng)，興欣喜烈地鼓掌……

接下來(lái)的一幕最扣人心弦——教師演練如何滅火。同學(xué)們踮起腳尖，瞪大眼睛，觀看這一幕幕。一位消防戰(zhàn)士點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，這時(shí)有位手執(zhí)滅火器的老師走上臺(tái)，不慌不張地對(duì)著大火猛地一噴?！斑辍辍奔纯炭罩袩熿F迷漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了啦。臺(tái)下響起一片排山倒海的掌聲。

突然，教學(xué)樓上，展現(xiàn)了兩位消防戰(zhàn)士，他們雙手抓著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的消防水管，往塑膠操場(chǎng)噴水。霎時(shí)，水柱像一條水龍直瀉而下，在陽(yáng)光的照射下，背景展現(xiàn)了一道彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，蔚為宏偉!哦，這是消防戰(zhàn)士演練滅火。

這場(chǎng)別開(kāi)生面的消防逃命演練終止了，這次演練讓我終生受益，讓我們學(xué)習(xí)到防火的有關(guān)學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)自救的方法。水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高機(jī)警，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠患于未然。

三防演練心得篇4

20__年__月__日下午5時(shí)10分，在__x學(xué)校的上空響起了緊急的防空警報(bào)聲，緊接著初一各班教室前后門急速被開(kāi)啟，孩子們雙手抱頭，從教室魚(yú)貫而出，慌張有序地自發(fā)組成兩路縱隊(duì)，從就近的樓梯口急速下樓，直奔一號(hào)教學(xué)樓前的空?qǐng)龅?。短短一分多鐘，分散在三個(gè)樓層18個(gè)教室的近800名學(xué)生全部安好撤離教學(xué)樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽(tīng)從老師的安置。各班連忙清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任再報(bào)告給演練總指揮。清點(diǎn)完畢，劉校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。回想整個(gè)演練過(guò)程，學(xué)生們安好、有序、快速地順?biāo)斐冯x，沒(méi)有展現(xiàn)一點(diǎn)兒安好事故，是由于這次活動(dòng)是經(jīng)過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)教師嚴(yán)密計(jì)劃、用心組織的?，F(xiàn)將自己在演練中的體會(huì)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)安好有序

為了確保演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失，我校特意成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并特意召開(kāi)了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練鼓動(dòng)大會(huì)，就演練過(guò)程中的人員分工及留神事項(xiàng)作了專場(chǎng)培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視，鞏固安好意識(shí)，抓住這次演練機(jī)遇，提高師生對(duì)緊急突發(fā)事情的應(yīng)對(duì)才能，人人鞏固責(zé)任心，保證不出任何問(wèn)題。

二、周密計(jì)劃，措施得力

我校初一共有18個(gè)教學(xué)班，近800名學(xué)生，分散在三個(gè)樓層，疏散中很輕易展現(xiàn)意外事故，因此，在演練前，各班主任都已召開(kāi)班會(huì)，對(duì)演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象等都都作了概括的說(shuō)明。要求各班學(xué)生聽(tīng)到號(hào)令后，務(wù)必按照指揮，聽(tīng)從命令，急速、安好、有序地舉行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴(yán)禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開(kāi)玩笑;同時(shí)要求各樓層安好負(fù)責(zé)人，按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全體師生共同參與，達(dá)成了預(yù)期的效果

在全體教師的用心組織與指揮下，防震演練順?biāo)焱瓿?。本次演練活?dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，極大地提高了我校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事情的才能，更進(jìn)一步地鞏固了師生防震意識(shí)，真正掌管在危害中急速逃命、自救、互救的根本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題：

由于本次活動(dòng)是演習(xí)，因此有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有引起思想上的高度重視，在疏散時(shí)行為緩慢，甚至嘻笑，不夠肅穆。這雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但也應(yīng)引起學(xué)校的足夠重視，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的思想教導(dǎo)，以提高安好防患意識(shí)。

三防演練心得篇5

離我們最近的災(zāi)難，是火災(zāi)。一不留神，它就會(huì)發(fā)生在我們的身邊。我也看過(guò)了大量火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學(xué)的女大學(xué)生因用電不慎而導(dǎo)致了火災(zāi)。當(dāng)時(shí)宿舍中的另兩名同學(xué)去接水救火，其他四名同學(xué)卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽(yáng)臺(tái)上，結(jié)果被-迫跳-樓，結(jié)果無(wú)一生還。為什么一點(diǎn)點(diǎn)的小火就使四個(gè)生命流瀉了呢?這個(gè)問(wèn)題令人深思。

今天，我們舉行了消防演習(xí)，讓我了解了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)該如何逃命和自救。我相信只要有預(yù)防，在火災(zāi)中采取安好措施就不再會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生了!防患于未然，在火災(zāi)到臨時(shí)平靜自若，用濕物捂住口鼻，安好有序地逃離，這是每一個(gè)學(xué)生都理應(yīng)掌管的學(xué)識(shí)。有了前人的教訓(xùn)，就不該有后面的事故，平常細(xì)心查看周邊，到災(zāi)難到臨，才會(huì)有逃命的機(jī)遇。留神防火安好，使火災(zāi)不再發(fā)生!讓我們一起銘刻今天吧!

今天，學(xué)校里突然響起來(lái)警報(bào)，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生們井然有序地撤退到操場(chǎng)上。但這只是一個(gè)演習(xí)，同學(xué)們都有了心理打定，所以在撤退時(shí)，我們還可以有序進(jìn)撤退，有誰(shuí)可以保證在真正的火災(zāi)面前，大家還可以井然有序地撤退呢?

在操場(chǎng)上，一位消防員來(lái)教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，大量同學(xué)還上去體驗(yàn)了一番，我對(duì)著還有一點(diǎn)殘火的磚塊噴了幾下，火全熄滅，二氧化碳將火與空氣隔離。只是在噴時(shí)，我想，假若在真火面前，我是否還能平靜自若地將滅火器上的插銷拔掉滅火嗎?

天已漸黑，但我的思緒還未盡火災(zāi)是無(wú)情的，它總是奪去多數(shù)人的財(cái)產(chǎn)與生命，但是，假設(shè)懂得了怎樣預(yù)防與自救，就有可能在火災(zāi)到臨時(shí)不再恐慌。

通過(guò)學(xué)校組織的防火自救演習(xí)，使我們對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散、正確逃命和滅火學(xué)識(shí)有了切身的體會(huì)，也帶給了我們更多的斟酌。我認(rèn)為:“火”既可以給人類進(jìn)步作出突出付出，給人類生活供給扶助和便捷，也可以給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

好多時(shí)候，人們認(rèn)為火災(zāi)與自身沒(méi)有直接關(guān)系，認(rèn)為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實(shí)，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們理應(yīng)正確用火，不隨意燃火，察覺(jué)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)實(shí)時(shí)通報(bào)有關(guān)部門。

另外，當(dāng)火災(zāi)到臨時(shí)，我們要冷靜冷靜，運(yùn)用正確的逃命方法舉行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間逃命并報(bào)警，假設(shè)被困家中應(yīng)大聲呼救，并馬上用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身急速離開(kāi)火場(chǎng)，不憐惜身外之物，不要肆意跳-樓逃命。而且，正確使用消防設(shè)備也特別重要，在使用滅火器時(shí)要記住以下三部曲：“拔插銷、對(duì)火源、壓把手”。這次演習(xí)提高了我們防火、救火、自救的消防意識(shí)，也讓大家明白了隱患險(xiǎn)于明火的道理。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用學(xué)識(shí)守護(hù)生命!

三防演練心得篇6

為了加強(qiáng)消防學(xué)識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防學(xué)識(shí)的重要性，我校于x月_日上午舉行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。

消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)到臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的磨練和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的表達(dá)，更加表達(dá)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃命，這是我們對(duì)生命的崇敬，對(duì)生命的斷定和保護(hù)。

安好責(zé)任大于天，生命誠(chéng)難得，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安好為自己的生命樹(shù)立一道堅(jiān)忍的堡壘。將擔(dān)心全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安好準(zhǔn)那么。

在火災(zāi)面前，要急速逃命，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃命，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，假設(shè)煙霧過(guò)大，無(wú)法逃命，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在苦難面前，我們要有一顆寧?kù)o的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃命方法和急救方法和措施。在苦難面前，我們的氣力是弱小的，我們務(wù)必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要肆意點(diǎn)火，留神自身安好，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

三防演練心得篇7

失火啦!失火啦!聽(tīng)到播送里的叫喊聲，同學(xué)們都排好隊(duì)，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有吵鬧，也沒(méi)有一個(gè)人亂了整個(gè)隊(duì)伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災(zāi)來(lái)了，其實(shí)是我們測(cè)驗(yàn)小學(xué)三、四年級(jí)組織的消防演練。

自從體驗(yàn)了汶川大地震以后，每個(gè)人都心有余悸，校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了磨練我們的逃命才干而設(shè)計(jì)了這次別開(kāi)生面的火災(zāi)演習(xí)，我