個(gè)人心得體會(huì)5000字3篇

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個(gè)人心得體會(huì)5000字篇1

通過(guò)本學(xué)期持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教導(dǎo)教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教導(dǎo)觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說(shuō)學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生按照”的教導(dǎo)方法重新掃視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教導(dǎo)的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，所以在課堂上，我提防采取生動(dòng)多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去查看去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)遇，激勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑討論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維才能和培養(yǎng)表達(dá)才能。使學(xué)生逐步掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱心上好每一節(jié)課，還要鞏固教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生采納教師情感與心緒的表達(dá)，采納教師人格魅力的影響。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，本人的持續(xù)教導(dǎo)取得了較好的勞績(jī)，現(xiàn)將本年度個(gè)人持續(xù)教導(dǎo)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對(duì)面》、新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、更新教導(dǎo)觀念、樹立現(xiàn)代教導(dǎo)觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀。

2、熟悉根基教導(dǎo)課程改革的重大意義，了解、掌管當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。

3、切實(shí)理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌管新課程在功能、布局、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析進(jìn)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)才能。

4、提高本人對(duì)課程的施教與研究開發(fā)才能。

三、使我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷缺乏，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)因特爾未來(lái)教導(dǎo)的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能賦予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)切，熟悉的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公允地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，得志他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和天性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和進(jìn)展牢牢打好各方面的根基。

個(gè)人心得體會(huì)5000字篇2

我有幸加入了__暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教導(dǎo)部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，切實(shí)感到受益非淺。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極開展展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)宏大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，鞏固了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等別致、豐富的形式，為參訓(xùn)教師開啟了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，鞏固了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的教師更加有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺(jué)這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教導(dǎo)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這十天的培訓(xùn)，我察覺(jué)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，假設(shè)孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是采納學(xué)識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教導(dǎo)思想，完善自己的學(xué)識(shí)布局和才能布局，以適應(yīng)新課程理念下的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺(jué)到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。夢(mèng)想今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性。

個(gè)人心得體會(huì)5000字篇3

對(duì)于工作有了一年的體驗(yàn)，我有了一些拙劣的見解，是我對(duì)自己一年工作的心得，工作的閱歷，雖然有欠缺但是容許共享給大家，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助，缺乏之處還望指示。下面是我個(gè)人工作心得。

責(zé)任與工作同在，好多時(shí)候有人會(huì)把責(zé)任和工作分開，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，由于在崗位上就要扛起責(zé)任，我們做銷售的尤其如此。譬如一個(gè)客戶在你這里買了東西之后，你就不管不問(wèn)，推來(lái)推去，這讓客戶如何相信，會(huì)引起好多不好的回響，既然買給了客戶東西，假設(shè)我們能夠扶助的就要實(shí)時(shí)扶助，不要總是推脫，其實(shí)對(duì)我們而言只是舉手之勞，何必讓客戶兩頭奔波呢?能夠我客戶解決的事情就要積極的去解決，由于我們賣的東西不是一次性的而是要做長(zhǎng)久的生意，一個(gè)客戶服務(wù)好了可以成為一個(gè)問(wèn)題的銷售渠道，同時(shí)還會(huì)帶來(lái)更多的收益。終究客戶得到了他想要的，得志了，對(duì)我們的產(chǎn)品和服務(wù)就會(huì)有好感，當(dāng)遇到摯友的時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)的給我能做宣傳，就能夠得到更多的客戶，收獲更多的資源。

多與客戶互動(dòng)，客戶是人，不是一件物品，更不是一個(gè)符號(hào)，他需要我們?nèi)贤ㄈチ私猓僭O(shè)不主動(dòng)的去聯(lián)系，去維護(hù)，就會(huì)成為一次性的客戶，買過(guò)一次東西之后就不會(huì)在買，在客戶添置是要多給客戶指示，譬如客戶留戀和好多東西之后還不知道如何選擇，這時(shí)候我們就要更具客戶的表現(xiàn)詢問(wèn)他們需要的東西假設(shè)不說(shuō)，那我們就可以這么做，需要我們扶助嗎?假設(shè)客戶要添置就會(huì)實(shí)時(shí)的向我們?cè)儐?wèn)的，只要我們做好了就確定可以得到客戶的好感，同時(shí)這時(shí)候可以適當(dāng)?shù)耐婆e一些產(chǎn)品，擴(kuò)大銷售這樣的方式就能夠收益更多。當(dāng)然客戶不是冤大頭，終究假設(shè)客戶在這里吃了虧，就不會(huì)再來(lái)了，更不會(huì)題我們宣傳，所以在工作的時(shí)候更多的是要主動(dòng)的與他們聯(lián)系，與他們溝通，而不是簡(jiǎn)樸的去為他們服務(wù)，總需要我們做做好工作，去完成任務(wù)每個(gè)人的想法都是有不同的，不管如何總要考慮好，做好自己的事情，把工作任務(wù)完成。

加大感情輸出，情感是一種奇異的東西，現(xiàn)在的銷售假設(shè)只是想著去銷售更多，這并不能夠讓我們收獲多少，只會(huì)領(lǐng)我們消沉，而我們要做的就是付出更多。把客戶當(dāng)做自己的之心摯友，把客戶當(dāng)做我們可以溝通的摯友就會(huì)收獲客戶的好感。信任是相互的，不能坑騙也不能傷害需要維護(hù)，去保持，才可以做好，才能夠完成，把每日的公主都當(dāng)做與摯友的一次談話，這就有利于我們溝通，有利于我們做事，當(dāng)?shù)玫搅丝蛻舻恼J(rèn)可就會(huì)收