新部編版三年級(jí)下語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案01

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分)1．每組中有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來(lái)打“×”，并在后面的括號(hào)里改正。(6分)(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()(2)翩翩起舞(piān)閑散(sàn)斑點(diǎn)(bān)()(3)小圓暈(yùn)疲倦(juǎn)幾痕細(xì)線(hén)()2．選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。(6分)(1)eq\x(梅枚)()子(2)eq\x(潦繚)()亂(3)eq\x(脹帳)飽()(4)eq\x(融熔)消()(5)eq\x(篷蓬)蓮()(6)eq\x(姿資)()產(chǎn)3．仿寫(xiě)。(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳葉一樣的眉毛→()(限兩個(gè)字)杏子一樣的眼睛→()(限兩個(gè)字)(2)例：輕風(fēng)微微地吹拂著小溪()地()著細(xì)雨()地()著4．判斷：加點(diǎn)字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()(2)小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒(méi)有望而卻步。()(3)圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋，不要瞎猜。()5．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)6．句子練習(xí)。(6分)(1)修改句中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：這只小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。_____________________________________________________(2)體會(huì)句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點(diǎn)：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。_______________________________________________________二、綜合展示廳(6分)7．語(yǔ)言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)你為小明寫(xiě)一段話，說(shuō)服他媽媽。(3分)________________________________________________________________________________________________________________8．做一份簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)備忘錄。(3分)三、課本直通車(11分)9．課文背記。(9分)(1)泥融飛燕子，______________________。(2)________________________，春江水暖鴨先知。(3)日出江花紅勝火，________________________。(4)一身____________，一對(duì)_________________，加上_____________，湊成了那樣______________________。(5)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我______________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我___________________________________________________。10．判斷正誤。(2分)(1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。()(2)《三衢道中》是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩(shī)。()(3)“能不憶江南？”是一個(gè)反問(wèn)句。()(4)“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個(gè)字都是象形字。()四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)11．課內(nèi)閱讀。(11分)二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。(1)解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)趕集：_________________________________________________生趣：__________________________________________________(2)詞語(yǔ)仿寫(xiě)。(4分)如毛的細(xì)雨如()的白花如發(fā)的()如()的()(3)根據(jù)自己的理解寫(xiě)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。(3分)寫(xiě)春風(fēng)：______________寫(xiě)春雨：______________寫(xiě)柔柳：______________寫(xiě)花：______________寫(xiě)春天色彩豐富：______________寫(xiě)春天充滿生機(jī)：______________(4)請(qǐng)概括這一自然段的段意。(2分)____________________________________________________________________________________________________________12．課外閱讀。(10分)窗前的樹(shù)張抗抗我的窗前有一棵樹(shù)，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹(shù)枝——當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了?；被ㄩ_(kāi)過(guò)，才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字，就有了些輕松。(有刪改)(1)根據(jù)內(nèi)容連線。(3分)(2)解釋下列詞語(yǔ)。(2分)若有若無(wú)：___________________________________________躍躍欲飛：____________________________________________(3)判斷。(2分)①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感受。()②“輕輕地咽下，心也香了”寫(xiě)出了品嘗槐花的愉快心情。()③文中畫(huà)“——”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說(shuō)與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。()④“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說(shuō)這些花瓣落下了。()(4)填空：短文按（)順序?qū)懥?)，表達(dá)了()。(3分)五、習(xí)作百花園(25分)13．按下面的要求寫(xiě)一篇作文。題目：校園里的________樹(shù)要求：寫(xiě)出你眼中的樹(shù)木的特點(diǎn)，有自己的感受。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.(1)shànɡ×shɑnɡ(2)sàn×sǎn(3)juǎn×juàn2．(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬(6)資3．(1)柳眉杏眼(2)靜靜流淌斜斜灑落4．(1)×(2)×(3)√5．偶爾仿佛舞蹈纖細(xì)花瓣6．(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(2)這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。8．略。三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝(3)春來(lái)江水綠如藍(lán)(4)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀似的尾巴可愛(ài)的活潑的小燕子(5)清早飛行的快樂(lè)昨夜做的好夢(mèng)10．(1)×(2)√(3)√(4)×四、11.(1)到集市上買賣貨物。生活的情趣。(2)示例：雪柔柳火紅云(3)示例：微風(fēng)輕拂細(xì)雨如絲楊柳依依百花爭(zhēng)艷萬(wàn)紫千紅生機(jī)勃勃(4)燕子加入春天的盛會(huì)，為春光平添了許多生趣。12．(1)(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒(méi)有。形容急切地想要飛起來(lái)。(3)①√②√③×④×(4)