2023年上半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試答辯真題

2023年上半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試辯論真題1、怎么讓一年級(jí)的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)寫字?2、怎么讓一年級(jí)的學(xué)生生疏不生疏的字?3、《我是什么》一年級(jí)要求：學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。4、《村居》二年級(jí)要求：協(xié)作教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過(guò)程要有提問(wèn)環(huán)節(jié)。試講時(shí)要表達(dá)師生互動(dòng)。5、《爬天都峰》(三年級(jí))要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對(duì)話局部的情感;適當(dāng)板書。6、《小鎮(zhèn)的早晨》(三年級(jí))要求：體會(huì)作者贊美感情和感受語(yǔ)言之美。7、《西湖》(三年級(jí))要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語(yǔ)。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。8、《石榴》(蘇教三年級(jí))要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過(guò)程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。9、《小露珠》(蘇教三年級(jí))10、《第八次》(蘇教三年級(jí))11、《金色的蒲公英》(三年級(jí))12、《海底世界》(人教三年級(jí))13、《我們的民族小學(xué)》(三年級(jí))14、《金色的草地》(人教三年級(jí))要求：理解文意，培育學(xué)生寵愛(ài)大自然的情感。15、《拉薩的天空》(蘇教版三年級(jí))16、《長(zhǎng)城》(四年級(jí))要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文17、《鳥(niǎo)的天堂》(人教版四年級(jí))18、《為中華之崛起而讀書》(人教版四年級(jí))19、《去年的樹(shù)》(人教版四年級(jí))要求：試講時(shí)間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語(yǔ)言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥(niǎo)兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。20、《蟋蟀的住宅》(人教版四年級(jí))要求：教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字。通過(guò)初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，蟋蟀如何建筑住宅。21、《觀潮》(人教版四年級(jí))要求：感受錢塘江大潮“潮來(lái)前”和“潮頭過(guò)后”的壯麗景象!22、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》(四年級(jí))23、《爬山虎的腳》(四年級(jí))要求：重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的觀看方法。24、《觸摸春天》(四年級(jí))要求：理解文中含義深刻的句子;互動(dòng);體會(huì)盲童的內(nèi)心世界，感受春天的驚奇。25、《長(zhǎng)城》(四年級(jí))要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。26、《那片綠綠的爬山虎》要求：試講時(shí)間10分鐘;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)景物描寫抒發(fā)感情的方法;體會(huì)深刻意義的句子，感受葉圣陶的人品。27、《落花生》(人教版五年級(jí))28、釣魚的啟發(fā)(五年級(jí))29、《牧童》(五年級(jí)古詩(shī))30、老人與海鷗(六年級(jí))31、古詩(shī)《清平樂(lè).村居》(五年級(jí))要求:帶著學(xué)生有感情朗讀詩(shī)，理解詩(shī)的意思，并想象畫面。32要求：指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)段落意思，指導(dǎo)背誦最終一個(gè)段落，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。33、《窮人》(六年級(jí))前兩個(gè)自然段要求：環(huán)境描寫和心理描寫如何表達(dá)人物品質(zhì)。34、《山中訪友》(六年級(jí))片段。要求：品讀，哪些句子可以表現(xiàn)出作者對(duì)朋友的深厚感情。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬人、比方、排比、想象表達(dá)感情。有適當(dāng)板書。2023年上半年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試試講真題小學(xué)語(yǔ)文171227123、花鐘4、小小竹排畫中游5、山雨6、孔子拜師7、秋思8、燕子專列9、小攝影師10、小小的船11、月光曲12、三年級(jí)秋天的雨13、亡羊補(bǔ)牢14、夸父追日15、我的伯父魯迅先生16、匆忙17、驚異的大石頭18、四季19、北京的春節(jié)20、靜夜思21、學(xué)奕22、畫(講生字詞，反義詞)23、楊氏父子24、蜜蜂25、賣火柴的小女孩26、做一片美的葉子27、金色花28、橋29、玩出了名堂30、找駱駝31、伯牙絕弦32、北大荒的秋天33、秦兵馬俑34、孔子拜師35、陽(yáng)光36、哪座房子最秀麗小學(xué)語(yǔ)文教案：《有的人》教學(xué)目的：1、領(lǐng)悟詩(shī)歌所表達(dá)的階級(jí)感情和深刻哲理2、學(xué)習(xí)魯迅先生的宏大精神，樹(shù)立高尚的人生觀3、理解比照的寫法4、了解詩(shī)中談?wù)摰奶攸c(diǎn)5、有感情的朗讀全詩(shī)教學(xué)設(shè)想：1、打算學(xué)習(xí)兩課時(shí)2、在學(xué)生感悟的根底上理解內(nèi)容第一教時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)我們學(xué)習(xí)過(guò)魯迅先生的文章，知道魯迅先生懷著對(duì)祖國(guó)前途的淺薄的憂慮、懷著對(duì)祖國(guó)人們的熱誠(chéng)的愛(ài)，始終站在反帝反封建斗爭(zhēng)的前列，用自己的筆，與帝國(guó)主義的附庸、與封建勢(shì)力的余孽、與一切人民的敵人做不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。因此，他得到了寬闊人民的崇敬與愛(ài)戴，固然也遭來(lái)了階級(jí)敵人的攻擊與謾罵。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)一篇為紀(jì)念魯迅先13二、熟讀全詩(shī)1、教師范讀，學(xué)生劃節(jié)奏，標(biāo)重音，悟語(yǔ)氣。2、教師指導(dǎo)、學(xué)生齊讀。三、感悟詩(shī)歌內(nèi)容，思考以下問(wèn)題?！膊患庇趯で蠼y(tǒng)一答案〕1、“有的人”具體指什么人？詩(shī)歌既然為紀(jì)念魯迅而作，為何題目卻是《有的人》？2、詩(shī)人寫出了這兩種人各自的什么特點(diǎn)？3、全文在寫法上有什么特點(diǎn)？4、詩(shī)人寫此文有什么深意？四、在激起學(xué)生求知欲的根底上介紹詩(shī)人及其創(chuàng)作背景。臧克家：祥見(jiàn)注釋。從“中華民國(guó)”這塊招牌高高掛起之后，看到、親身經(jīng)受了舊軍閥、軍閥的種種罪惡殘暴的迫害，也悲憤地目睹了地主階級(jí)和一切達(dá)觀貴人為非作歹、欺壓群眾、視人民如草芥的種種狀況，他們利用他們的走狗作吹鼓手，替他們歌功頌德，同時(shí)，還想在石頭上刻上自己的名字，為自己樹(shù)碑立傳，以期“流芳百世”。魯迅活著的時(shí)候，和逝世之后，地主、大資產(chǎn)階級(jí)的代表——國(guó)民黨反動(dòng)派，怕他、恨他，發(fā)動(dòng)攻勢(shì)“圍剿”他，造謠污辱、中傷他，連他的墳頭都怕得要命。而人民呢，敬重他、愛(ài)他，把他作為自己的代言人，作為階級(jí)斗爭(zhēng)的勇士、文化的旗手宏大的民族英雄。1949年全國(guó)解放，臧克家回到北京，10月19日，是魯迅先生逝世十三周年的紀(jì)念日，全國(guó)第一次公開(kāi)盛大紀(jì)念這位宏大的文學(xué)家、思想家和革命家，詩(shī)人目睹了人民群眾的紀(jì)念盛況，深切追憶魯迅先生，于是對(duì)魯迅先生的崇敬之情和著以前郁積胸中的感情一齊迸發(fā)，就寫下了《有的人》這首詩(shī)歌，抒發(fā)了自己的無(wú)限感慨和對(duì)人生意義的思考。五、在此根底上明確前面思考題的答案。比照對(duì)象比照角度比照內(nèi)容表現(xiàn)結(jié)果為人民的人對(duì)人民敬重重敬全心全意永久記住他對(duì)人生為革命愿獻(xiàn)身處處是青清的野草對(duì)社會(huì)讓別人活得更好抬得很高，很高反動(dòng)派及剝削者對(duì)人民作威作福任意欺壓把他摔跨對(duì)人生為自己想不朽爛得更早對(duì)社會(huì)使別人不能活下場(chǎng)可以看到1、“有的人”指兩種人、兩種階級(jí)，一種是魯迅及以魯迅為代表的革命戰(zhàn)士，另一種是指國(guó)民黨反動(dòng)派及那些剝削人民的人，詩(shī)人贊揚(yáng)前一內(nèi)人鞭撻后一種人。由于詩(shī)中通過(guò)揭露魯迅的對(duì)立面——官僚地主階級(jí)和一切騎在人民頭上的反動(dòng)派，來(lái)襯托宏大的戰(zhàn)士魯迅的，因此，用“有的人”作標(biāo)題，對(duì)全詩(shī)內(nèi)容做了概括和提示。2、略。3、比照手法表現(xiàn)詩(shī)人愛(ài)增憎清楚的感情。提示了為人民的人在人民中永生，與人民為敵的的人必定滅亡的道理。六、學(xué)習(xí)第一小結(jié)。1、指名讀。2、完成練習(xí)一的第一小問(wèn)。3、明確這一節(jié)是從什么角度進(jìn)展比照的。七、思考以下內(nèi)容是怎樣比照的。其次教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：后面所剩內(nèi)容。一、有感情的朗讀全詩(shī)，爭(zhēng)論其次——第七節(jié)是如何進(jìn)展照看的。二、爭(zhēng)論這幾節(jié)是從哪些角度進(jìn)展比照的，是怎樣進(jìn)展比照的，并列表說(shuō)明。三、深入思考以下問(wèn)題。1、把其次節(jié)改為“有的人/欺壓老百姓；有的人/為人民效勞?！毙胁恍校瑸槭裁?？答：不行，這樣改，兩種對(duì)立的人生觀，兩種對(duì)人民截然不同的態(tài)度表達(dá)得不形象，原詩(shī)反動(dòng)者典型的動(dòng)作和典型的語(yǔ)言格外形象的揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者的殘暴無(wú)恥。“俯下身子”的典型動(dòng)作加上“當(dāng)牛馬”的貼切比方，準(zhǔn)確生動(dòng)的刻畫了魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的形象。2、第三節(jié)中“把名字刻入石頭”是什么意思？答；為自己樹(shù)碑立傳，妄想流芳百世。3、如何理解這一節(jié)的最終一句？答：比方魯迅愿把自己的一切奉獻(xiàn)給革命事業(yè)，并以大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神深信革命的地下之火確定會(huì)燃燒起來(lái)。4、如何理解第六節(jié)，“春風(fēng)”，“野草”各指什么？答：把名字刻入石頭的人，想流芳百世，實(shí)際這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已遺臭萬(wàn)年；魯迅以野草自比，〔由于這一句魯迅的《野草》〕為了蕩滌舊社會(huì)的黑暗、腐朽，寧可犧牲自己的一切