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大班語(yǔ)言:丑小鴨活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:
童話劇具有生動(dòng)、形象、直觀、好玩、寓教于樂(lè)的特點(diǎn),能極大的滿意幼兒的奇怪???心,深受孩子寵愛(ài)。結(jié)合我園對(duì)童話劇特色的實(shí)踐討論,我從安徒生童話中選擇了這個(gè)比較經(jīng)典的文學(xué)作品《丑小鴨》來(lái)由淺入深地進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)我班有許多幼兒對(duì)這個(gè)故事并不了解,缺少肯定的前期閱歷,因此在區(qū)域活動(dòng)中,我也讓孩子觀賞了這個(gè)故事,應(yīng)當(dāng)說(shuō)在今日的活動(dòng)之前,孩子對(duì)故事內(nèi)容是有一些了解的。在理解這個(gè)故事內(nèi)容的過(guò)程中,我選擇了有畫(huà)面,有音樂(lè),但沒(méi)有故事配音的迪士尼《丑小鴨》動(dòng)畫(huà)片版本,作為一個(gè)新的形式來(lái)熬煉孩子的想象力。在今日的活動(dòng)中,我選擇了故事中比較有意義的四個(gè)故事片段,以情感為主線,通過(guò)觀看,想象來(lái)進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,感受找到媽媽的歡樂(lè),體驗(yàn)一種母子親情。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀看和想象進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,能在集風(fēng)光前大膽地說(shuō)出自己的想法。
2、感受找到媽媽的歡樂(lè),體驗(yàn)?zāi)缸佑H情。
活動(dòng)預(yù)備:
1、《丑小鴨》故事片段
2、區(qū)域中觀賞過(guò)故事
3、有關(guān)《丑小鴨》故事的道具
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶故事內(nèi)容
關(guān)鍵提問(wèn):故事里有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?
(在區(qū)域活動(dòng)中,孩子通過(guò)觀賞動(dòng)畫(huà)片《丑小鴨》,已經(jīng)對(duì)故事內(nèi)容有了初步的了解。本環(huán)節(jié)一方面是老師通過(guò)簡(jiǎn)潔的提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng),是孩子對(duì)故事內(nèi)容的回憶,另一方面也是對(duì)孩子語(yǔ)言力量的培育,如語(yǔ)言的完整性,組織語(yǔ)言的力量等)
二、觀賞故事片段,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
1、片段一(鴨爸爸親熱鴨寶寶情節(jié))
關(guān)鍵提問(wèn):
(1)鴨爸爸、鴨媽媽愛(ài)它的寶寶嗎?你是怎么看出來(lái)的?
(2)鴨爸爸、鴨媽媽看到自己的寶寶誕生,它們心里怎樣想,猜猜它們會(huì)對(duì)鴨寶寶說(shuō)些什么話?(學(xué)做鴨爸爸,鴨媽媽)
(3)爸爸媽媽也肯定很愛(ài)你們,他們是怎樣來(lái)愛(ài)你的?
2、片段二(鳥(niǎo)媽媽喂食情節(jié))
關(guān)鍵提問(wèn):
(1)發(fā)生了什么事?
(2)鳥(niǎo)媽媽為什么把小鴨子趕走了?猜猜鳥(niǎo)媽媽發(fā)覺(jué)丑小鴨的時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么?
3、片段三(丑小鴨哭泣情節(jié))
關(guān)鍵提問(wèn):
(1)丑小鴨怎么了?它為什么這么難過(guò)?猜猜它心里在想些什么?
(2)丑小鴨這么難過(guò),你會(huì)怎么做?(引導(dǎo)孩子說(shuō)些勸慰的話)
4、片段四(丑小鴨找到鳥(niǎo)媽媽的情節(jié))
關(guān)鍵提問(wèn):
(1)發(fā)生了什么事?
(2)猜猜丑小鴨見(jiàn)到媽媽時(shí)的心情,它會(huì)對(duì)天鵝媽媽說(shuō)些什么話?媽媽見(jiàn)到丑小鴨的時(shí)候會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么?(學(xué)做丑小鴨和天鵝媽媽)
(本環(huán)節(jié)主要以情感為主線,在觀賞四個(gè)片段的過(guò)程中,孩子通過(guò)觀看與想像,嘗試表演故事中的角色,讓孩子充分融于故事情節(jié)中,以此來(lái)進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容,激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感,感受找到媽媽的歡樂(lè),體驗(yàn)一種母子親情。另一方面也給孩子供應(yīng)了一次在集風(fēng)光前大膽說(shuō)出自己想法的機(jī)會(huì))
三、觀賞小桃花劇團(tuán)表演故事《丑小鴨》
(童話劇具有生動(dòng)、形象、直觀、好玩、寓教于樂(lè)的特點(diǎn),能極大的滿意幼兒的奇怪???
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